阳光师德“用心倾听-以爱传情”朗读者策划书_第1页
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文档简介

阳光师德“用心倾听 以爱传情”朗读者策划书一、 活动主题：用心倾听 以爱传情二、 活动目的：围绕九月份“师德活动月”来开展本次朗读者活动，让全校教师把心中想说的话倾诉出来。也许感人，也许开心，也许悲伤，一定会让倾听者感触很深，让倾听者听到许多听不到的东西，看到很多没有发现不到的东西，让读者感受到许多以前没有的感受。教师间互相理解，加深感情，进一步增强团队凝聚力。三、活动时间：活动贯穿整个学期 第一期9月21日 第二期10月9日 第三期10月19日 第四期10月25日 第五期10月31日 第六期11月8日 第七期11月21日第八期12月5日（每期每个办公室都安排一个老师参加，团队或自己录制视频，上面是每期视频上交的时间，交给王志玲主任）三、活动对象：小学全体教师四、活动形式：以办公室为单位，安排出每期参加的教师。（本周五上交安排表，每位老师都要参加，所有中层作为一个办公室都参加）五、活动内容：每个人都有一段不一样的故事，每个人对书中的故事也有不一样的理解，中央电视台 推出了一个这样的节目“以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值”朗读者就是这个节目的名字，不少人把朗读者喻为是传播文化的又一股“清流”，以此肯定该节目的创办意义。而节目中朗读嘉宾分享各自的动人故事，带给观众文学、文字以外的享受及思考，则让这股“清流”更加透彻、明亮。正是这一环节的呈现及作用，使得原本能打八十分的朗读者，可以打上九十分，甚至更高分我们可以把另一种适合我们的方式，把这种有意义的活动带入我们的学校。目的：丰富校园生活，给老师们一个了解“朗读者”的机会，增进老师们之间的感情。实现文化感染人，鼓舞人，教育人的传导作用，展现有血有肉的真实人物情感。六、奖项设置：一等奖15名 二等奖25名 三等奖40名七、稿件视频筛选朗读者中的“朗读”二字重文字，“者”字重人。我们要展现有血有肉的真实人物情感，所以我们审核的标准是对老师们的身心健康有帮助的、思想健康的、鼓舞人的、教育人的、感染人的。备注：本周五12:00前上报安排表，办公室主任上报，各办公室团队一起帮助每期要录视频的老师出谋划策。温馨提示：本次活动不同于以往的演讲形式的朗诵，以朗读
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