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文档简介

吉祥物设计早期XX手术教学计划知识目标-了解吉祥物的概念和设计方法阶段；教育使用图片的形状和颜色完成吉祥物设计。能力目标-通过吉祥物的设计，培养了学生的形象思维能力、创新思维能力和初步的审美能力。情感目标通过本课学习，培养学生对集体活动的兴趣，同时关心社会，热爱生活，培养对健康向上的感情和态度。制作吉祥物的构想吉祥物建模与颜色设计和设计阶段如何创建方案演示分析方法欣赏指导方法欣赏讨论法实践练习法吉祥物实物，多媒体图画书、铅笔、彩色铅笔福娃，导游：“今天我带来了几个非常熟悉你的好朋友。看，他们是谁？”学生们说福娃，我就问：“福娃对奥运会有什么作用？”学生们说这是奥运会的吉祥物，我就用几个问题：吉祥物是什么？他的特点是什么？如何设计？导入本课程。多媒体展示吉祥物作品，“吉祥物是什么？看我们的吉祥物都有什么特点”等问题，通过引导学生通过吉祥物的感伤分析，总结答案：吉祥物是人们为组织主题活动而设计的象征性形象，象征着欢乐吉祥，包含着希望成功的愿望。2、提出了一系列吉祥物作品，引导学生一起分析，吉祥物设计的理念和技巧：体现了设计和主题的关联性；新颖干练的个性独特性；图像设计的拟人化；亲切感人的亲和力；有友谊。激励地域性。3、分析工作，使学生总结吉祥物的形状和颜色设计：形状活泼可爱，拟人化；色彩鲜明，对比强烈。提出了吉祥物和原型的对比图，使学生对吉祥物的设计有了更好的理解。提出吉祥物“经景”的设计过程和想法，引导学生一起探索结论，吉祥物设计的设计阶段：确定一个主题，(主题班会、爱新觉罗、美体艺术节等)1、选择一个原型，(小动物、小文具、器具等)2、对原型大胆拟人的夸张变形：形体、动作、表情、服装、手里拿着的代表性道具等，3，色彩设计：大胆，明亮，明快，有特色，学校第三届身体艺术节的吉祥物设计自我评价，相互评价相结合，鼓励学生学习热情。总结本课的
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