李大钊英雄中队申报材料

李大钊英雄飞行中队报告材料今天的教育明天的希望凌源市惠民小学四、一连李大钊英雄飞行中队报告材料(惠民小学4，1中队，凌源市)凌源市惠民小学是一个特别耀眼的红星，在大集体的拥抱下，它充满自信，知识困难，团结合作史(1)飞行中队。拥有68颗朝气蓬勃的年轻心的他们具有自己独特的个性，具有共同的目标，共同的集体的强大力量。这个连队近几年在学校少先队大部队的领导下，在旅辅导员的领导下，积极开展各种少先队活动，不断晋级到新的高峰，取得了比较有益的成果。作为学校中年级的一个中队，我们平时可以认真完成学校、敌船大队交给我们的各种任务，受到了领导、教师、家长的一致好评。我们有“诚信、团结、学问、创新”的团队风格，这也是我们行动的准则。几年来，少先队始终致力于培养少年儿童的创新精神和实践能力，以提高全面素质，创造适合社会主义事业的建设者和接班人为目标，开展了丰富多彩的青年先队活动，取得了可喜的成果，真正让少先队组织以少先队为学习对象教室，实践的阵地，展示的舞台，成长的摇篮。该连开展的活动的报告如下：一、开展思想教育活动思想教育活动是为少先队员进行共产思想教育的基础。所以我很重视进行思想教育活动。我通过以下几个方面对全体队员进行思想教育活动。(1)以英雄学习为主要内容的革命传统教育活动。还将向少先队员讲述中国革命史、革命前辈访问、烈士庙、纪念馆访问、思考过去、思考未来、赞美英雄、英雄、英雄好少年等形式的主题小组会。重大主题活动李大钊在我心中通过我和其他林老师的精心安排，以全体队员的共同努力，丰富、新颖、活泼的内容，以歌舞、朗诵、合唱等表演形式再现英雄的崇高形象，年轻前辈们赞美英雄，学习英雄，表达英雄般好少年的真心感情。所有活动都充满了他们对英雄的景仰，以便所有队员接受感染和教育。通过这些活动，帮助儿童树立大革命理想，继承革命传统。(2)以爱国心为起点的共产主义理想教育活动。组织少先队员参观城市的花卉市场。红山文化；凌源钢铁公司，参观家乡风景名胜区；良好的“两个历史”课程；战斗英雄，著名模特的故事；可以看到以爱国主义为题材的电影祖国知识有多少的知识竞赛等多种形式的主题组。另外，“读书报纸”、“时事演讲会”、“跨世纪的小主人”等主题小组会也定期举行。在我们学校组织的“火乳杯”征文比赛中，我们班李泽慧等同学获得了一等奖。尤其值得关注的是学生时代我们班举行的少先队少先队所观桂冠活动四一的昨天、今天和明天。这次活动顺应时代潮流，遵循年轻前辈活动的原理，以学校为中心，以人为本，充分反映队员的主体性和教师的主动性，培养学生的信息收集、信息处理能力、社会实践、交际能力。通过这一系列活动，少先队员热爱祖国，热爱家乡，热爱人民，热爱党的思想感情，培养少先队员的共产主义理想。(3)以“人民的利益高于一切”为标准的集体主义道德教育活动。目的是帮助儿童将理想化作为实际行动，培养共产主义伦理的行为习惯。经常组织少先队员开展“雷锋、新风树”、“反集体爱”、“创造文明好少年”等活动。通过这种活动，教育年轻前辈在学校成为好学生，在家里成为好孩子，在社会上成为好公民，并将这种思想教育纳入实际行动。第二，幼鹰行动的深入、持续、有效的执行。1、“竞争士兵”活动“竞争”活动是“百战”的外壳“百战”的整体要求通过记录各种优秀成绩的具体标准体现出来，更好地指向整体，尊重学生的个别发展，大家向上追求，团队包括攀登行动，每天的奋斗目标，总是带来成功的喜悦。在教室里张贴了“骑兵战斗”后，全班形成了你追我的骑兵热潮。选手们在活动中不断挑战自己，战胜了自己，提高了自己的综合素质。2、“手拉手”的互助活动为了培养队员的参与、互助、团结的意识，培养队员的责任感和民族团结力，去年队员王涛不慎摔倒，一条腿骨折，面临昂贵的医疗费，家人每天都忧心忡忡。得知此事的队员们二话不说伸出温暖的手，献上深情帮助王涛渡过了这个难关。随着“手牵手”活动的进行，队员们从小就看到外面的世界，祖国看到这么大、这么穷的山沟，队员们主动接受国政教育，培养了队员们互相爱护、助人的精神。3、雏鹰假日分队活动我们小队有三个雏鹰假日分队，利用休息日去社会上打扫、种绿绿色、奉献爱心等，分别是“环保队”、“快乐分队”、“七彩虹分队”等。通过采访、拍照、写稿子等扩大了视野，培养了知识，锻炼了能力。其中，在“七彩”分队举行的一次爱的服务，社会影响力最大。一个秋天凉爽的周末，七名分队队员去找一位老人，这位老奶奶已经满头白发，拄着拐杖走路，蹒跚地一个人，生活很清秀。队员们看到老人一家好久没收拾了，就出发了。接着为老人表演精彩的节目，还赠送了从家里带来的礼物。老人激动地流下了热泪。最后，队员们还与老人合影留念。这个活动受到了街道领导人和群众的一致好评。三是积极参与“文化、艺术、科技”活动。为了加强跨世纪人才的素质培养，发挥团队成员的聪明才智，提高团队成员的综合素质，我经常在学校主持的文化艺术节、科技节、体育节积极邀请选手，提倡提高学生的文化素质。第四，切实开展日常活动在21世纪，学校要求培养的人具有自主性。但是现有的球队活动大部分都无视选手们的自主性。整个班级队员缺乏主导权，缺乏活力和活力。所以在小组会议上，我注意到这方面的改善，让小组成员选择主题，自己登记参加节目，把学生推到最前线，充分发挥各小组成员的主人翁精神，调动他们的积极性。因此，每次上课的时候，我都不用担心，进展得相当好。因为学生会自行制定日程，人员排练节目。要指出，每个主题的版画设计都是学生严肃的。只要你愿意，你可以去写，也可以画。每次上完字课，黑板前面都挤满了人，写的文章、画、评论、黑板都满