2020年大班美术优质课《各种表情的人》教案设计_第1页
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大班美术优质课各种表情的人教案设计 1回忆、交流自己在哈哈镜中看见的变化，充分体验其中的乐趣。 2主动扩展、经验，选择自己喜欢的方式表现不同表情的自己。 3能有始有终地完成涂色任务，保持画面的整洁。 1幼儿照过哈哈镜，观察过自己在哈哈镜中的变化。 2各种变形的五官小图片。 3幼儿用书：各种表情的人。 （一）教师引导幼儿回忆自己在哈哈镜中的变化，引出话题。 教师：你们照过哈哈镜吗？哈哈镜中的你是什么样的？表情发生了什么样的变化？ （二）教师出示幼儿用书，引导幼儿讨论不同表情的五官变化。 1教师：你看了什么样的表情？这个表情的人的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴变成什么样了？我们来学一学。你还见过什么样的表情？五官是怎么变化的？ 2请几名幼儿表演各种滑稽表情，引导其他幼儿细致观察他们五官的变化。 （三）教师出示各种变形的五官小图片，引导幼儿在拼五官的过程中讨论绘画各种表情的方法。 1教师：怎样表现各种表情的人呢？怎样画各种表情的人的五官呢？ 2出示各种变形的五官小图片，引导幼儿边摆边扳手五官和表情之间的关系。 （四）出示幼儿用书，幼儿绘画，教师巡回指导。 1教师：请你创作一副你喜欢的人物表情头像。 2在构图上提醒幼儿要把头像画得大一些，把纸面画满，涂色均匀。 （五）展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏和交流教师：你画了一个什么表情的人？五官发生了怎样的变化？ 内容仅供参考 150%;color:r
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