陕西省西安市中考化学模拟试卷(c)(解析版)-word文档

2018年陕西省西安市中考化学模拟试卷（C）死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 一、选择题（共7小题，每小题2分，计14分每小题只有一个选项是符合题目要求的）家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 1（2分）化学知识有助于我们科学生活。下列说法不正确的是（）宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 A.共享单车的推广可节约资源，减少空气污染B家用天然气泄漏，应开灯查找泄漏源C.青少年多食用豆类、虾皮等富钙食物可有效预防佝偻病D.可用小苏打焙制面包、糕点2（2分）学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列实验操作正确的是（）A加热液体B称量氢氧化钠固体C读取液体体积D氧气的验满3（2分）下列相关现象或做法的解释正确的是（）A消防队员用高压水枪喷水灭火，是国为水能降低可燃物的着火点B金刚石比石墨硬度大，是因为碳原子的结构不同C洒到地面上的酒会使房间充满酒味，是因为分子在不断运动D用洗洁精可以洗去餐盘上的油渍，是因为洗洁精能溶解油渍4（2分）在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如表所示，下列说法错误的是（）物质abcd反应前质（g）1010102反应后质（g）X2212A该反应是化合反应，d可能是催化剂Ba、b两种物质中元素种类一定与c物质中元素种类相同Cb物质可能是单质DX的值为35（2分）运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是（）A二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，则两者的化学性质相同B硝酸铵溶于水吸收大量的热，氢氧化钠溶于水也吸收大量的热C镁原子和镁离子的质子数相同，则它们都属于镁元素D同温下分解氯酸钾，加催化剂的反应速率快，说明催化剂一定可以加快反应速率6（2分）下列对比实验不能达到目的是（）选项ABCD实验设计实验目的人体吸入和呼出气体中二氧化碳含量的比较探究同种溶质在不同溶剂中的溶解性区分硬水和软水探究铁生锈的条件AA、BB、CC、DD、7（2分）下面是同学们在复习中梳理得到的一组图象，其中图象与实验表述一致的是（）A加热一定质量的高锰酸钾制取氧气B一定温度下，向不饱和KNO3溶液中加入KNO3固体C向一定量的稀硫酸中滴加BaCl2溶液D在密闭容器中，镁带燃烧前后固体质量的变化二、填空及简答题（共5小题，计19分）8（3分）自今年春节起，西安这个“十三朝古都”，成了时尚的“网红城市”：去回民街吃美食、去永兴坊喝摔碗酒、穿汉服逛汉城湖吸引了全国各地的网友前来“打卡”。请认真阅读解答下面的问题。（1）回民街有牛羊肉泡面、灌汤包子、黄桂柿子饼、甑糕等300种特色小吃，甑糕使用糯米、芸豆和红枣等蒸成，其中糯米富含的营养素主要是 。（2）喝摔碗酒，年年好运头，无色透明的酒属于 （选填“纯净物”或“混合物”）。（3）汉城湖水质清澈、景色宜人，净水过程中，常利用活性炭的 作用同时除去臭味和一些溶解的杂质。9（3分）2018年4月29日，1374架无人机点亮西安古城墙打破“最多无人机同时飞行”世界纪录。“无人机”是利用无线电遥控的不载人飞机，它的机体材料可以使用橡胶、镁合金和不锈钢等，动力来源可以使用锂电池。（1）机体材料中的橡胶属于 （填“合成材料”或“金属材料”）（2）选用镁合金而不选不锈钢做机体材料主要利用镁合金物理性质中的 （填字母）A导热性好 B耐腐蚀 C密度小 D能导电（3）锂原子（Li）结构示意图为，则锂离子的化学符号是 。10（4分）下表是KNO3、NaCl在不同温度下的部分溶解度数据，请回答问题：温度（）1020406080KNO320.931.663.9110169NaCl35.83636.637.338.4（1）40时，将70gKNO3固体加入100g水中，充分搅拌，形成的溶液质量为 g（2）60时，KNO3的饱和溶液中含有少量NaCl，可通过 方法获得较纯净的KNO3晶体（3）t时，NaCl和KNO3的饱和溶液溶质质量分数相同，该温度范围是 A1020B2040C4060D6080（4）向20mL水中溶解一定量KNO3固体的操作如图：请根据实验现象和溶解度数据回答：A、B、C中溶液一定不饱和溶液的是 当x= g时，B中恰好没有固体剩余11（5分）碳酸亚铁（FeCO3）可用于制作补铁药物，以下是用硫铁矿烧渣（主要成分为Fe2O3、SiO2等）为原料制备碳酸亚铁的生产流程示意图：（1）操作I的名称为 。（2）通入足量的CO后，发生反应的化学方程式为 。（3）写出溶液B中主要成分的阴离子的符号 。（4）从溶液C中可回收一种化工产品（NH4）2SO3请写出它的一种用途： 12（4分）如图所示的三个实验均可验证酸与碱能发生反应，据图回答下列问题：（1）实验一观察到产生蓝色沉淀后沉淀消失，验证了酸与碱能发生反应，写出产生蓝色沉淀的化学方程式 。（2）实验二通过两只试管中的现象对比，可以判断稀盐酸与Ca（OH）2能反应，该实验除了需要控制所加水和稀盐酸的温度、体积相同外，还需控制 相同。（3）实验三中，加入X可验证稀硫酸与碱能发生反应，则X可能是下列物质中的 （填字母序号）。A酚酞 BCuO CNa2CO3DBa（NO3）2三、实验及探究题（共2小题，计12分）13（5分）实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题。（1）若要组装一套制取二氧化碳的发生和收集装置，可选用如图中的 （填字母）；实验室制取二氧化碳的化学方程式为 。（2）若用高锰酸钾制取氧气，你认为还需要增加的仪器是 （填名称）。（3）用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气，为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，可选用如图所示的G装置和H装置进行除杂，则装置中导管气流方向连接顺序是 。abcd bacd dcba cdab14（7分）据有关资料介绍：将贝壳（主要成分是碳酸钙）煅烧后与草木灰（主要成分是碳酸钾）在水中作用，可以得到氢氧化钾。请写出煅烧贝壳的化学方程式： 某化学课外小组的同学们为了制取氢氧化钾，将少量碳酸钙充分灼烧后的固体放入烧杯中，再向其中加入一定量10%的碳酸钾溶液，充分反应冷却后过滤、洗涤得到固体A和溶液B，操作步骤如图所示。请你与小组同学共同完成以下探究：【提出问题1】固体A中的成分是什么？【猜想与假设】甲同学：只有CaCO3 乙同学：CaCO3、Ca（OH）2【实验与探究】甲、乙同学为了验证各自的猜想，分别进行了实验： 实验内容 实验现象 实验结论 甲同学：取少量固体于试管中，向其中加入稀盐酸。 。自己的猜想正确 乙同学：取少量固体于试管中，加水充分溶解、过滤，向滤液中滴加 溶液由无色变为红色自己的猜想正确【反思与评价】小组同学讨论后认为，甲同学的实验不能证明他的猜想，理由是 ；而乙同学的实验能证明他的猜想，因此小组同学确定了固体A的成分。【提出问题2】溶液B中溶质的成分是什么？【猜想与假设】丙同学：KOH、K2CO3 丁同学：KOH、Ca（OH）2【表达与交流】结合对固体成分的探究，同学们经过讨论确定了 同学猜想正确，原因是 。为了得到纯净的氢氧化钾，需要向溶液B中滴加适量的一种溶液，发生反应的化学方程式为 ，小组同学通过相应的实验操作最终制得了氢氧化钾。四、计算与分析题（共1小题，计5分）15（5分）为了测定某生理盐水的溶质质量分数，实验过程和有关实验数据如图所示：计算：（1）反应后生成氯化银的质量是 g。（2）该生理盐水的溶质质量分数是多少？2018年陕西省西安市中考化学模拟试卷（C）参考答案与试题解析一、选择题（共7小题，每小题2分，计14分每小题只有一个选项是符合题目要求的）1（2分）化学知识有助于我们科学生活。下列说法不正确的是（）A.共享单车的推广可节约资源，减少空气污染B家用天然气泄漏，应开灯查找泄漏源C.青少年多食用豆类、虾皮等富钙食物可有效预防佝偻病D.可用小苏打焙制面包、糕点【分析】A根据共享单车的优点来分析；B根据防范爆炸的原则来分析；C根据获取钙元素的途径来分析；D根据物质的性质与用途来分析。【解答】解：A共享单车的推广可节约资源，减少空气污染，故正确；B家用天然气泄漏，不能开灯查找泄漏源，以防发生爆炸，故错误；C青少年缺钙易患佝偻病，所以青少年多食用豆类、虾皮等富钙食物可有效预防佝偻病，故正确；D小苏打受热会分解生成二氧化碳，还能与酸性物质反应生成二氧化碳，所以可用小苏打焙制面包、糕点，故正确。故选：B。【点评】化学来源于生产、生活，又服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识是中考的热点之一，也是维护生命和健康安全的基本保障。2（2分）学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列实验操作正确的是（）A加热液体B称量氢氧化钠固体C读取液体体积D氧气的验满【分析】A、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断。B、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则、氢氧化钠具有腐蚀性，进行分析判断。C、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断。D、根据氧气的验满方法进行分析判断。【解答】解：A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的、大拇指不能放在短柄上，图中所示操作错误。B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，且氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，图中所示操作错误。C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确。D、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误。故选：C。【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。3（2分）下列相关现象或做法的解释正确的是（）A消防队员用高压水枪喷水灭火，是国为水能降低可燃物的着火点B金刚石比石墨硬度大，是因为碳原子的结构不同C洒到地面上的酒会使房间充满酒味，是因为分子在不断运动D用洗洁精可以洗去餐盘上的油渍，是因为洗洁精能溶解油渍【分析】A、根据可燃物的着火点是一定的，不能降低解答；B、根据金刚石比石墨硬度大，是因为碳原子的排列方式不同解答；C、根据闻到气味说明分子在不断运动解答；D、根据洗洁精对油污具有乳化作用解答；【解答】解：A、消防队员用高压水枪喷水灭火，是因为水能吸收热量，使温度降低到着火点以下，故解释不正确；B、金刚石比石墨硬度大，是因为碳原子的排列方式不同，故解释不正确。C、白酒的主要成分是乙醇，是一种具有特殊气味的物质，当它洒落到地面时会不断地运动，导致整个房间都充满酒味，故解释正解；D、用洗洁精可以洗去餐盘上的油渍，是因为洗洁精具有乳化作用，解释不正确；故选：C。【点评】化学知识来源于生活又服务于生活，我们可以应用学过的很多化学知识来解释一些日常生活中的现象。如分子运动能闻到气味，空气中含有水蒸气能使膨化食品变软。4（2分）在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如表所示，下列说法错误的是（）物质abcd反应前质（g）1010102反应后质（g）X2212A该反应是化合反应，d可能是催化剂Ba、b两种物质中元素种类一定与c物质中元素种类相同Cb物质可能是单质DX的值为3【分析】本题是借助质量守恒定律对反应物生成物先做出判断，再利用质量关系进行求解，反应中反应物质量会减少，生成物质量会增加，从而判断生成物与反应物，这样即可判断反应的类型，且反应物与生成物质量相等可求出a的质量【解答】解：反应前各物质的质量总和=反应后生成各物质的质量总和，则得：10g+10g+10g+2g=2g+2g+21g+待测，解得待测=7g。A、a、b的质量减少为反应物，c的质量增加为生成物，d的质量不变可能为催化剂，该反应是化合反应，故A正确；B、a、b的质量减少为反应物，c的质量增加为生成物，a、b两种物质中元素种类一定与c物质中元素种类相同，故B正确；C、因为a和b反应可以生成c，无法判断其物质中含有的元素，所以b物质可能是单质，故C正确；D、反应后a物质的质量为：X=10g+10g+10g+2g2g2g21g=7g，故D错误。故选：D。【点评】此题是有关质量守恒定律的考查题，解题的关键是利用质量守恒定律对相关量的分析与判断，并进而对反应的类型及质量关系进行探讨5（2分）运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是（）A二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，则两者的化学性质相同B硝酸铵溶于水吸收大量的热，氢氧化钠溶于水也吸收大量的热C镁原子和镁离子的质子数相同，则它们都属于镁元素D同温下分解氯酸钾，加催化剂的反应速率快，说明催化剂一定可以加快反应速率【分析】根据物质的组成和性质、溶解与能量、元素的概念、催化剂的作用等知识解题。【解答】解：A二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，但分子结构不同，故两者的化学性质也不同；故错误；B硝酸铵溶于水吸收大量的热，氢氧化钠溶于水放出大量的热，故错误；C元素是指具有相同的质子数的一类原子的总称，镁原子和镁离子的质子数相同，则它们都属于镁元素；是正确的；D催化剂能够改变反应速率，可以升高也可以降低，故错误；故选：C。【点评】本题难度不大，属于中考常见题，但需要答卷者细心答题。6（2分）下列对比实验不能达到目的是（）选项ABCD实验设计实验目的人体吸入和呼出气体中二氧化碳含量的比较探究同种溶质在不同溶剂中的溶解性区分硬水和软水探究铁生锈的条件AA、BB、CC、DD、【分析】A、根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，进行分析判断。B、根据氯化钾在水和汽油中的溶解情况，进行分析判断。C、根据硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，进行分析判断。D、铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果。【解答】解：A、根据图中进行吸气和呼气时澄清的石灰水是否变浑浊，可对人体吸入和呼出气体中二氧化碳含量的比较，故选项对比实验能达到目的。B、氯化钾易溶于水，难溶于汽油，可探究同种溶质在不同溶剂中的溶解性，故选项对比实验能达到目的。C、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，故选项对比实验能达到目的。D、第一支试管中的铁钉能与氧气、水充分接触；第二支试管中的铁钉只能与水接触；一段时间后，第一支试管中的铁钉生锈，第两支试管的铁钉没有生锈；无法确定铁生锈是否与水有关，不能用于探究铁生锈条件，故选项对比实验不能达到目的。故选：D。【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。7（2分）下面是同学们在复习中梳理得到的一组图象，其中图象与实验表述一致的是（）A加热一定质量的高锰酸钾制取氧气B一定温度下，向不饱和KNO3溶液中加入KNO3固体C向一定量的稀硫酸中滴加BaCl2溶液D在密闭容器中，镁带燃烧前后固体质量的变化【分析】A、根据高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，进行分析判断。B、一定温度下，向不饱和KNO3溶液中加入KNO3固体，溶质质量分数逐渐增加，至达到饱和状态，不再发生改变，进行分析判断。C、根据硫酸与氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，进行分析判断。D、根据镁与空气中的氧气反应生成氧化镁，进行分析判断。【解答】解：A、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氧气的质量应从0开始增加，至完全反应，不再发生改变，故选项图象与实验表述不一致。B、一定温度下，向不饱和KNO3溶液中加入KNO3固体，溶质质量逐渐增加，至达到饱和状态，不再发生改变，故选项图象与实验表述一致。C、硫酸与氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，沉淀的质量应从0开始增加，至完全反应，不再发生改变，故选项图象与实验表述不一致。D、镁与空气中的氧气反应生成氧化镁，有质量守恒定律，反应后固体的质量应增加，故选项图象与实验表述不一致。故选：B。【点评】本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象。二、填空及简答题（共5小题，计19分）8（3分）自今年春节起，西安这个“十三朝古都”，成了时尚的“网红城市”：去回民街吃美食、去永兴坊喝摔碗酒、穿汉服逛汉城湖吸引了全国各地的网友前来“打卡”。请认真阅读解答下面的问题。（1）回民街有牛羊肉泡面、灌汤包子、黄桂柿子饼、甑糕等300种特色小吃，甑糕使用糯米、芸豆和红枣等蒸成，其中糯米富含的营养素主要是糖类。（2）喝摔碗酒，年年好运头，无色透明的酒属于混合物（选填“纯净物”或“混合物”）。（3）汉城湖水质清澈、景色宜人，净水过程中，常利用活性炭的吸附作用同时除去臭味和一些溶解的杂质。【分析】（1）根据食物中富含的营养素来分析；（2）根据物质的组成来分析；（3）根据活性炭吸附作用分析解答。【解答】解：（1）糯米富含的营养素主要是糖类；故填：糖类；（2）无色透明的酒是酒精的水溶液，属于混合物；故填：混合物；（3）活性炭具有吸附作用，可以吸附色素和异味；故填：吸附。【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。9（3分）2018年4月29日，1374架无人机点亮西安古城墙打破“最多无人机同时飞行”世界纪录。“无人机”是利用无线电遥控的不载人飞机，它的机体材料可以使用橡胶、镁合金和不锈钢等，动力来源可以使用锂电池。（1）机体材料中的橡胶属于合成材料（填“合成材料”或“金属材料”）（2）选用镁合金而不选不锈钢做机体材料主要利用镁合金物理性质中的C（填字母）A导热性好 B耐腐蚀 C密度小 D能导电（3）锂原子（Li）结构示意图为，则锂离子的化学符号是Li+。【分析】（1）根据材料的分类来分析；（2）根据合金的性质与用途来分析；（3）根据原子结构分析离子结构。【解答】解：（1）橡胶属于有机合成材料；故填：合成材料；（2）选用镁合金而不选不锈钢做机体材料主要利用镁合金的密度小；故填：C；（3）锂原子的最外层有1个电子，在化学反应中易失去最外层的1个电子而形成带有1个单位正电荷的锂离子Li+；故填：Li+。【点评】本题考查的是材料的分类、合金的特点以及离子符号的写法等知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。10（4分）下表是KNO3、NaCl在不同温度下的部分溶解度数据，请回答问题：温度（）1020406080KNO320.931.663.9110169NaCl35.83636.637.338.4（1）40时，将70gKNO3固体加入100g水中，充分搅拌，形成的溶液质量为163.9g（2）60时，KNO3的饱和溶液中含有少量NaCl，可通过降温结晶方法获得较纯净的KNO3晶体（3）t时，NaCl和KNO3的饱和溶液溶质质量分数相同，该温度范围是BA1020B2040C4060D6080（4）向20mL水中溶解一定量KNO3固体的操作如图：请根据实验现象和溶解度数据回答：A、B、C中溶液一定不饱和溶液的是A当x=1.32g时，B中恰好没有固体剩余【分析】根据已有的知识进行分析，根据硝酸钾的溶解度确定硝酸钾能否全部溶解，再计算其溶液的质量；要分离硝酸钾和氯化钠的混合物，可以采用降温结晶的方法；根据具体的溶解度判断其温度范围；根据图示结合具体的数据判断溶液的状态，据此解答【解答】解：（1）40时，硝酸钾的溶解度为63.9g，将70gKNO3固体加入100g水中，充分搅拌，形成的溶液质量为100g+63.9g=163.9g；故填：163.9； （2）60时，KNO3的饱和溶液中含有少量NaCl，由于硝酸钾的溶解度受温度影响大，而氯化钠的溶解度受温度影响不大，可以使用降温结晶的方法除去氯化钠；故填：降温结晶；（3）t时，NaCl和KNO3的饱和溶液溶质质量分数相同，在该温度时二者具有相同的溶解度，根据表格可以看出，在2040温度范围内氯化钠和硝酸钾具有相同的溶解度，观察选项；故填：B； （4）20时硝酸钾的溶解度是31.6g，20mL水就是20g水，能溶解硝酸钾的质量最多是6.32g，故加入5g硝酸钾形成的A溶液是不饱和溶液，继续加入xg硝酸钾，形成的溶液B有固体剩余，故B是饱和溶液，温度升高到T形成的溶液C，固体无剩余，因为不知道具体的温度，故硝酸钾可以是恰好溶解形成饱和溶液也可能是溶解后形成不饱和溶液；要使x恰好完全溶解，则x=6.325=1.32故填：A；1.32【点评】本题考查了溶解度的有关知识，完成此题，可以依据题干提供的信息结合溶解度的概念进行11（5分）碳酸亚铁（FeCO3）可用于制作补铁药物，以下是用硫铁矿烧渣（主要成分为Fe2O3、SiO2等）为原料制备碳酸亚铁的生产流程示意图：（1）操作I的名称为过滤。（2）通入足量的CO后，发生反应的化学方程式为3CO+Fe2O32Fe+3CO2。（3）写出溶液B中主要成分的阴离子的符号SO42。（4）从溶液C中可回收一种化工产品（NH4）2SO3请写出它的一种用途：用作氮肥【分析】（1）根据过滤可以将不溶性固体从溶液中分离出来进行分析；（2）根据一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳进行分析；（3）根据铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气进行分析；（4）根据硫酸铵中含有氮元素进行分析。【解答】解：（1）过滤可以将不溶性固体从溶液中分离出来，所以操作I的名称为过滤；（2）一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，化学方程式为：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；（3）铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，所以溶液B中主要成分的阴离子的符号是SO42；（4）硫酸铵中含有氮元素，所以用途是：用作氮肥。故答案为：（1）过滤；（2）3CO+Fe2O32Fe+3CO2；（3）SO42；（4）用作氮肥。【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。12（4分）如图所示的三个实验均可验证酸与碱能发生反应，据图回答下列问题：（1）实验一观察到产生蓝色沉淀后沉淀消失，验证了酸与碱能发生反应，写出产生蓝色沉淀的化学方程式2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2+Na2SO4。（2）实验二通过两只试管中的现象对比，可以判断稀盐酸与Ca（OH）2能反应，该实验除了需要控制所加水和稀盐酸的温度、体积相同外，还需控制氢氧化钙粉末的质量相同。（3）实验三中，加入X可验证稀硫酸与碱能发生反应，则X可能是下列物质中的A、B（填字母序号）。A酚酞 BCuO CNa2CO3DBa（NO3）2【分析】（1）据氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀分析；（2）据控制变量法分析；（3）据碱与酸的性质回答。【解答】解：（1）氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀，反应方程式是2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2+Na2SO4；（2）由控制变量法分析，本实验中除了水和稀盐酸的种类不同外，其它各量必须保持相同，水和稀盐酸的温度、体积相同，还需控制 氢氧化钙粉末的质量相同。（3）A、在碱中加入过量的酸后，溶液显酸性，再加入酚酞后溶液仍为无色，说明碱已经不存在了，进而证明了酸与碱确实发生了反应，故A符合；B、如果H2SO4和NaOH没有反应，那么加入CuO后，CuO和H2SO4反应生成CuSO4，CuSO4会继续和NaOH反应生成Cu（OH）2蓝色絮状沉淀；如果H2SO4和NaOH发生了反应，则CuO会和过量的H2SO4反应生成CuSO4，但由于NaOH已反应掉，则不会有蓝色絮状沉淀产生，故B符合；C、由于硫酸是过量的，不管H2SO4和NaOH有没有发生反应，C都会有气泡产生，D、硝酸钡和硫酸、硫酸钠反应都生成白色沉淀，因此硝酸钡溶液不能验证稀硫酸与碱反应，故D不符合；故答案为：（1）2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2+Na2SO4；（2）氢氧化钙粉末的质量；（3）A、B。【点评】本题考查了酸碱的反应，有一定的难度，把握题中信息，做好分析即可。三、实验及探究题（共2小题，计12分）13（5分）实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题。（1）若要组装一套制取二氧化碳的发生和收集装置，可选用如图中的ABCDF（填字母）；实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2。（2）若用高锰酸钾制取氧气，你认为还需要增加的仪器是酒精灯（填名称）。（3）用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气，为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，可选用如图所示的G装置和H装置进行除杂，则装置中导管气流方向连接顺序是。abcd bacd dcba cdab【分析】（1）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热。二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集。（2）制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热。氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集。（3）用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气，为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，要先除杂质后干燥；并且都是长进短出。【解答】解：（1）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热。二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；因此若要组装一套制取二氧化碳的发生和收集装置，可选用如图中的ABCDF；故答案为：ABCDF；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；（2）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，因此需要酒精灯；故答案为：酒精灯；（3）用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气，为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，要先除杂质后干燥；并且都是长进短出；故答案为：；【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、气体的干燥和除杂等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。14（7分）据有关资料介绍：将贝壳（主要成分是碳酸钙）煅烧后与草木灰（主要成分是碳酸钾）在水中作用，可以得到氢氧化钾。请写出煅烧贝壳的化学方程式：CaCO3CaO+CO2某化学课外小组的同学们为了制取氢氧化钾，将少量碳酸钙充分灼烧后的固体放入烧杯中，再向其中加入一定量10%的碳酸钾溶液，充分反应冷却后过滤、洗涤得到固体A和溶液B，操作步骤如图所示。请你与小组同学共同完成以下探究：【提出问题1】固体A中的成分是什么？【猜想与假设】甲同学：只有CaCO3 乙同学：CaCO3、Ca（OH）2【实验与探究】甲、乙同学为了验证各自的猜想，分别进行了实验： 实验内容 实验现象 实验结论 甲同学：取少量固体于试管中，向其中加入稀盐酸。产生气泡。自己的猜想正确 乙同学：取少量固体于试管中，加水充分溶解、过滤，向滤液中滴加酚酞试液溶液由无色变为红色自己的猜想正确【反思与评价】小组同学讨论后认为，甲同学的实验不能证明他的猜想，理由是如果固体中含有碳酸钙和氢氧化钙，加入盐酸时也是只产生气泡；而乙同学的实验能证明他的猜想，因此小组同学确定了固体A的成分。【提出问题2】溶液B中溶质的成分是什么？【猜想与假设】丙同学：KOH、K2CO3 丁同学：KOH