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文档简介
小学语文优秀教案设计观察图片，理解图片的意思，比较图片理解句子组的意思。2.学习13个新单词，写5个单词，读正确的发音，识别字体，理解单词的意思，并在田字格正确地写单词。3、能主动积累关于春天的话语。4、注意观察周围的事物，丰富自己的经历和感受。巩固所学的新单词，并学习新单词的声音、形式和意义。课件、小黑板等出示拼音卡，读下面的音节shu not shu sh。展示课件，并问：这幅画是什么时候画的？特点是什么？你觉得风景怎么样？1.学生们试图阅读并找出难读的音节。阅读后，检查音节卡片上的发音。2.阅读纯语音句子组需要：连词阅读逐句阅读两个句子一起阅读。注意这节课要掌握的新单词的发音，阅读后检查。3.指导学生阅读正确的发音。老师模仿阅读，学生模仿阅读。1.春天来了。万物复苏意味着什么？和燕的舞蹈在哪里？2.阅读其他句子。风景是什么？看着图片说出来。正确阅读：和谐的发音。自由阅读课文。6.课堂总结。1.按名字读课文。2.检查新单词，并按名字读出来。1.学习新的笔画并水平折叠它们。(1)进一步理解“万”的含义，形成口头语言。(2)教师示范，学生模仿。注意这个词在田字格的位置。2.相互了解(1)口头组词。(2)老师指导学生学习写作规则。从上到下。3.学习100，4，冬，气，中风和中风的顺序。教学步骤同上。1.用展示小黑板，让学生用田字格书写。注意田字格中人物的位置，以及哪一个在水平和垂直中心线上。2.练习阅读全文。正确、流利、感性地阅读。1.指导背诵。2.独立背诵。彼此背对着坐在同一张桌子上。3.背诵名字。读完课文后
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