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小学数学用数学9加几教案设计 用数学9加几 小学数学第一册101页，102页的例3做一做及练习十八 1知识技能目标：学生能够看懂图意，并根据图意正确列式。在计算时，学生能够用多种方法因题选择算法 2过程性目标：在小组合作学习活动中，培养学生参与数学学习活动的积极性，培养学生学习数学的信心。培养学生运用已有知识解决实际问题的意识和能力。培养学生团结协作的精神 在计算时，学生能够用多种方法因题选择算法 投影仪台，录音机，算式卡片 学生每人准备两种颜色圆片各个 1口算练习：出示卡片，学生口算 9+2 9+5 9+4 9+9 9+7 9+6 9+8 9+3 2拍手游戏 教师拍的次数与学生拍的合起来是10。 教师拍9下、1下、5下。 1 教学例3 （1）放录音（合唱） 教师：好听吗？这是我们学校合唱队的小哥哥、小姐姐们在合唱，我们一起去看看。 （2）投影出示，例3仔细观察，教师：你看到了什么？知道了什么？告诉全班同学。请学生回答 （3） 老师想知道一共有凡人？谁来帮老师解决这个问题呀？ 列式、板书：9+5 （4） 那到底一共是几个人呢？ 学生想计算方法，可以用喜欢的圆片摆摆看（两种颜色的圃片） 教师巡视 （5）学生汇报想到的方法 （6）你认为哪种方法最简单？说一说 2完成做一做 （1）投影出示图 （2）小组合作，要求 观察图，看到了什么？知 道了什么？记录下来 要求什么？记录下来怎样列式？ 怎样计算？（有几种方法？
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