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文档简介
. 1、古诗欣赏七种题型解答模式的解说,欢迎大家的意见,提出批评意见!2,1,分析意境型,提问方式一般问题:这首诗创造了怎样的意境? 变体问题:这首诗描写了什么场面?表达了诗人的什么样的思想感情?3,解答顺序: 1,描绘诗中出现的图景画面(优美) 2,概括场景气氛的特征(正确) 3,分析作者的思想感情(具体),4,解答路线这首诗描绘一幅()画面,创造一个()气氛,表现作者()的感情(心情,心境)。5,解答程序: (1)描绘诗中展示的景观画面。 考生要抓住诗的主要场面,用自己的话重现画面。 描写时要忠实于原诗,也要用自己的联想和想象再创造,语言要求美丽。 (2)概括场面形成的环境气氛的特征。 一般使用两个音节词就可以了。 例如寂寞、平静、美丽、清新、明朗、雄浑、悲壮、慷慨、寂寞等,要注意正确表现场景的特征和情绪。 (三)分析作者的思想感情; 空洞是禁忌,必须具体回答。 比如说,单单回答“表达了作者的感伤感情”是不行的,为什么回答“感伤”呢?6,请分析例句,用简洁的语言概括这首诗的意境。 凉州话王范黄河远在白云之间,是孤城万仞山。 羌笛不应责备杨柳,春风不应忽视玉门关。 这首诗的前两句,在塞外辽远描绘了雄伟险峻的画面(衬托出边陲的“孤城”的小),营造出雄伟冷淡的氛围,表现出盛唐诗人广阔的胸襟。7、1 .读下面的唐诗,回答问题。 绝句二首杜甫是日江山丽、春风草花香。 泥融化燕子,沙暖鸭子。 注:这首诗是诗人经过“一岁四行役”的奔流,暂时定居成都草堂时写的。 这首诗描绘了什么场面?表达了诗人的什么感情,请简单分析一下。8,答案:这首诗描写了美丽的初春景象:春日阳光灿烂,四季青绿,河水映日,春风送花草香气,泥湿,燕子忙着衔泥筑巢,日丽沙暖,鸭子在沙洲静静睡不着(步骤1 )。 这是一幅明亮漂亮的春景图(步骤2 )。 诗人奔流生活安定后,表现出舒适的心情(步骤3 )。9,2,分析表现技巧型,问题方式一般问题:这首诗使用了什么样的表现手法? 变体问题:请分析这首诗的表达技巧。 诗人是如何表达自己的感情的? 有什么效果,10,解答步骤: 1,哪种手法(明确) 2,诗句解释手法(具体) 3,分析表现效果(具体),11,解答课程这首诗用()的表现手法(艺术手法,修辞手法),像()那样强调(强调,表现得更有效)。 12、解答分析:艺术手法(表达技术)是诗人表达感情的手段,要正确解答,必须熟悉常用的艺术手法。 艺术手法分为抒情手法、表现手法、修辞手法三种。 a .抒情手法有直抒胸臆测和间接抒情两种。 间接的抒情还有借情景抒情、触情传情、情景的交融和物语志(寓理),即事情的抒情、吊古伤今等。 b .表现手法主要有(1)情景融合的(2)物置兴起,也就是说该物置被咏唱的内容被(3)突出,正衬和反衬(4)联想和想象(5)虚实结合(7)被渲染,强调描写的对象,形容(8)白描,不修饰,不雕刻,简单的描写(9)象征物置言志(11 )动结合(12 )静止(13 )通过音乐景色表现哀情(14 )用典(15 )重叠远、近、高、低结合) (17 )毕业章显志(18 )抑扬等。 c .修辞手法在古诗中经常出现的是(1)比较(2)比喻(3)借用(4)拟人化(5)夸张(6)双关(7)对偶。 其他还有问题、反问、反语等。.13,2222222222222222222222222652离愁逐渐变得无限远,远路如春水。 大小柔肠,泪水盈眶,楼高接近危险。 平芜附近是青山,行人在青山之外。14、“离愁逐渐无限,远道万里如春水”这句话的艺术手法请分析。 这首诗运用了比喻修辞手法,(1)将抽象的感情(无限的离愁)转变成了具体的印象,(2)行人走了很长的路,很容易感到由变长引起的离愁,(3),15,早行陈和义露侵略骆驼的晓寒,星斗亮起来了。 寂寞的桥梁和梦想过去了,稻田深处草虫鸣叫。 这首诗主要用什么表现手法? 有什么效果?16,回答:主要用反衬方法(步骤1 )。 天不亮,星斗纵横,十分明亮,背负着夜晚黑暗的“草虫鸣”突出了环境的宁静(步骤2 )。 两种犯规都强调了诗人心中流浪带来的孤独寂寞(步骤3 )。17,3,分析语言特色,提问方式一般问题:这首诗在语言上有什么特色? 变式问题:请分析这首诗的语言风格。 (谈这首诗的语言艺术。 )、18、解答步骤: 1、语言特色(明确、简洁) 2、相关诗句分析(具体) 3、分析表现了作者怎样的感情。 (具体)、19、测验课程这首诗的语言特征是,()这样的风格很好地表现了作者()的感情。20,解答分析:这种类型的问题,不是推测单词的巧妙,而是尝试整首诗表达的语言风格。 答案中可以使用的词语一般为:1.平易朴(朴素无华、朴素自然、古朴清纯)2.清新自然(轻灵饴逸)3.美美绚烂4 .晓畅(直白通俗、多口语)5.委婉含蓄6 .辛辣7 .雄浑豪放8 .有魄力9 .活泼有趣(幽默幽默幽默) 10 .笔调委婉约11 .简洁生动哭泣的时候,惊动了妾的梦想,得不到辽西。 分析这首诗的语言特征的答案:这首诗的语言特征是理解明亮,有很多口语(步骤1 )。 “黄莺”是儿童化的声音,显示着女性纯真的甜美。 理解为“哭泣时惊动了妾的梦想,得不到辽西”的话打黄莺是因为打扰了想念辽西丈夫的梦想(步骤2 )。 这样,对女性丈夫的想法就显露出来了(步骤3 )、22、破阵子给陈同甫以强烈的话语在醉汉中看剑,梦想回到了吹角连营。 在800里面分面烤,五十弦发出外面的声音,沙场的秋天点兵。 马作吕快,弓惊得像雷弦。 但是,国王的天下事,赢得了生前后的名字。 可怜的白发生了! 这句话最突出的写法是什么?作者用这个手法表达了什么样的思想感情? 请简单地分析一下。23,回答:这个词最突出的手法是对照。 语人前九句读全军校,极力描绘在沙滩上奔跑的战斗画面,势头大,语言宽宏。 但是,最后一句“发生了可怜的白”突然一落千丈。 前九句,都是梦,梦与现实强烈对照。 言语人的一切理想都寄托在梦里,强烈表现了言语人的空虚的志向,但报告了国家不知的苦闷和忧愤。24,4,鉴赏语言(炼字),问题方式一般问题:这首诗中最生动的词语是什么?变式问题:一个字自古以来就受到称赞,你觉得哪里好?25,解答步骤: 1,说明这句话的意思(正确,结合诗句) 2, 结合诗句描写情景(具体,展开联想) 3、分析表现效果(具体)、26、有解答道的词语在诗中的意思是(),以生动的形象描写()的情景,把作者()的感情表现得淋漓尽致。 27、新晴野心王维新的晴朗原野辽阔,极没有气氛。 郭门临渡口,村树一直延伸到谷川口。 白水明田外,碧峰出山后。 农月没有相关人员,倾家南亩。 请简单分析一下第三连上下两句中最精致的传神话是哪一句。(2007全国)、28、(答案)分别是“明”和“出”,充分显示了雨后的“新晴”,诗人极目“野心”所见的景色:田野外的河水上涨,阳光照射下的“白水”波浪相邻,比平时更加明亮的雨水被冲走的群山,阳光照射下的“碧峰”出现了.29、春怨金昌绪引入,莫教枝鸣。 哭泣的时候,惊动了妾的梦想,得不到辽西。 分析这首诗的语言特征,回答:这首诗的语言特征是很容易理解,很多口语。 “黄莺”是儿童化的声音,显示着女性纯真的甜美。 理解为“哭泣时惊动了妾的梦想,得不到辽西”的话打黄莺是因为打扰了想念辽西丈夫的梦想(步骤2 )。 这样,女性对丈夫的想法被明确表现出来(步骤3 ),31,5,鉴赏关键词(一词全诗型),提问方式一般问题:某个词是全诗的关键,为什么要解答步骤: 1,分析这个词对突出主旨的作用(内容方面) 2,这个词在结构上发挥的作用(形式方面) 这首夜曲听折柳,谁也受不了家乡的情感? 问:“折柳”这个词是整首诗的重点,“折柳”的意思是什么?你同意“重要”这个词吗? 为什么“折柳”的意思是“惜别”,诗的主旨是思乡之情(步骤1 )。 这种思乡之情起因于听到了“折柳”曲子的笛声(步骤2 )。 可以看出“折柳”是整首诗的关键。33,6,体验感情型,提问方式一般提问:这首诗表达了作者怎样的思想感情? 变体问题:这首诗体现了作者的什么思想感情?34、解答步骤: 1、首先指出作者的感情。 2 .为什么要表达感情? 3、表达感情的特征(直叙胸臆测、委婉含蓄、情景交融、借用场景抒情等)通过测验课程的诗歌表达(感情)(具体的分析),运用或者采用(手法)说明(抒情特征),35,测验例,蝉唐YY世南垂绥清露,疏桐流动。 高亢的声音远远不止是秋风。 【评论】:绥(su):人连结在头盖下垂的部分,蝉头伸长的触手形状相似。 问:这首诗表达了诗人的什么思想感情?36,解答例,这首诗表达了对人内在品格的热情赞美和自信的高度(步骤1 ),通过写蝉的雨露,可以不通过秋风把自己的声音传达得很远(步骤2 ),用说话的手法建立身高清洁的人。37,7,分析对象类型,问题方式一般问题:作品的对象具有什么样的特征。 变体问题:分析作品主人公的形象,作者在诗中描绘了什么形象,解答步骤: 1,抓住重点词分析原诗的内容。 2 .用精练的语言概括形象的特点。 3、这个形象表现出怎样的思想感情。38、答案例,泷连句香严闲禅师李陈千岩万叡不辞劳苦,远远知道出处高。 溪流怎么能停下来,结果大海造成波浪。 问:作者在诗中描绘了什么艺术形象?39,解答例,瀑布从高处流出,不辞辛劳,冲破溪流,流经千岩万谷,形成向海翻腾的波浪(步骤1 )。 作者不辞辛劳,汇集细流,让自己变大,向着大海一心一意地描绘瀑布艺术的形象(步骤2 )。 作者表示决心不满足现状,陶醉自己的成绩,在艰苦的道路上继续努力,实现事业的伟大理想抱负(步骤3 )。 40、第六种模式:观点不同的问题方式:有的人认为是这样的。 你觉得怎么样?问题变化:有的人认为某个字写得很好,有的人认为某个字写得很好,你觉得怎么样?解答步骤:找到原文中的重要点,按条目回答,以翻译的形式就可以了。41、江汉杜甫江汉思归客、干坤一腐儒。 片云天都很远,永夜月是孤独的。落日心犹强,秋风病欲苏。 很久以前就剩下一匹老马了,不用拉长距离。 有人认为这首诗充满了诗人的自强精神,也有人认为这首诗表达了诗人的愤怒之情,请说明你
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