2017小学英语老师工作总结

2017小学英语教师工作总结有学期以来，我在自己的岗位上尽了责任，怕工作，当了教师。 本学期我负责xx年级二班英语教学，在教学中我严格按照教学的五个环节，在课前认真准备，准备教材，准备学生，教材，实施课程改革，积极探索小学英语快乐课程， 小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的热情，在培养学生学习英语的自信的同时，培养学生一定的语感和良好的语音、语调的基础，为学习奠定基础。 在英语课堂教学中，如何营造良好的学习氛围，激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要环节。结合本学期的教学实践总结教学情况一、认真准备课程，面向全体授课在教学中，认真准备课程，认真阅读教学参考书，把自己的教学经验与学生的学习情况相结合，认真编制教案制定教学计划，不断改进，做好教材。 在传授学生知识的同时，注重学生，特别关心低年级学生，班级关注他们，教育他们为优秀的学生。 在思想教育的同时，耐心地指导学生，使他们的学习成绩和工作中的其他同学一起，帮助他们培养自信掌握各自的知识。二、上课时第一，课堂认真授课，用计算机、实物教具、简单笔画、情景教学、体态语言等方法启发和教学学生。 与学生玩游戏，唱英文歌曲，激发学生学习兴趣。 鼓励学生大胆质疑，重视以学生为主体，指导教师的教学方法，充分发挥学生的学习热情。 学生有难的地方和不会读的地方。 我总是在早上的课上自己读，给他们分析，多练习，让他们学习理解，力争有用。 第二，在评分工作方面。 学生的作业总是按时评分，加上详细的注释，对于普遍的错误全班重复说明、分析。 针对个别学生的作业采用面试方法，分析讲义，帮助学生解决难题，大幅提高教学质量。 第三，在听力方面。 为了提高学生的听力水平，让学生听英语歌曲和英语会话录音带，给学生表演会话，背书，记录单词比赛。三、在指导学生方面。首先，根据我担任班级的实际情况，优生很少，但中差生很看不起。 如果孩子天生优生的话，也有人会说教育有什么功能。因为谈论什么样的基础素质教育，对相对占多数的中等学生，我更喜欢，忽视，重视，冷漠，关心，淡薄，招待我注意他们找到优点、缺点，发挥优点，帮助他们克服缺点。 其次，用普通的心情来处理。 劣等生也是孩子，厌恶、斥责只适合其反对。 他们要和其他学生一样享受平等和民主，优秀的学生要享受老师那里得到的爱。 爱坏学生，我真的做个感人的人：先说“诚实”。 也就是说，我在学生面前没有一点虚伪和欺骗性，能够说出“接受”的话，然后能够感受到学习过程中的各种心理表现和看法，例如对学习的恐惧、犹豫、满足、冷漠、错误的想法和指责等，信任中差生，最后鼓励他们自由讨论，最后说“理解”这个词我善意理解他们，乐于接受，促进了中差生的一定进步和发展。四、在教育研究方面经常外出听其他老师讲课，从中吸取教育经验，吸取长处弥补短处，提高自己教育的业务水平。 认真学习教学理论、新课程标准、理念，应用于教学活动。 积极参与地区英语课题小组的研究，积极配合本校英语科课题的研究。五、总结发现问题，及时调整教学策略。当然，在实际教学过程中，我要积极实践，不