高考语文名言名句情境式默写练习

高考语文名言名句情境式默写练习(一)1.陶潜的诗不仅有“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，也有“_,_ ”的激烈；苏轼的诗不仅有“_,_,_”的豪放，也有“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的凄婉。2.根据句意，默写秦风?无衣中表现战士们同仇敌忾、步调一致、奋起作战的句子：我同你一样仇恨敌人：_我同你一起行动起来：_我同你一起上战场：_3.离骚中表现诗人屈原坚持真理，献身理想的两句是_ ，_ 。4.写出孔雀东南飞中刘兰芝、焦仲卿第一次分别时，用蒲苇、磐 石 比 喻 忠 贞 爱 情 诗句_,_,_,_。5.琵琶行中用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，请安下面要求，写出相应诗句： 表现急切而愉悦的情调：_ 表现旋律轻愉而流畅：_ 表现热烈紧张的场面：_6.氓第三章用了哪些起兴的句子，抒发了“于嗟女兮，无与士耽”的思想感情？_， _！_，7. 写出李贺李凭箜篌引中用典的诗句： 江娥：_ 神妪：_ 吴质： _8. 永遇乐?京口北固亭怀古用刘义隆事典的诗句是：_，_，_ 。9. 姜夔扬州慢词序中“寒水自碧”句意在反衬。杜甫蜀相一联与此有异曲同工之妙，请写出来：_。-_.10. 下面是扬州慢中的词句，语出杜牧哪些诗句，请依次写出： 过春风十里：_ 纵豆蔻词工：_ 二十四桥仍在： _11. 请依次写出下列词牌中带有“愁”的词句。 李清照声声慢：_ 李清照一剪梅： _ 李煜虞美人：_12. 写出桂枝香?金陵怀古化用下列诗句的词句。 余霞散成绮，澄江静如练：_ 门外韩擒虎，楼头张丽华：_ 玉树后庭花： _13. 写出陶源明规园田居渴求摆脱官场，向往回归农村的两个对偶_，_。14. 下面周邦彦的西河词中，画线的词句化用刘禹锡石头城乌衣巷中哪诗句，请依次写出： 佳丽地，南朝盛事谁记？山围故国绕清江，髻鬟对起。怒涛寂寞打孤城，风樯遥度天际。断崖树，犹倒倚，莫愁艇子谁系？空余旧迹郁苍苍，雾沉半垒。夜深月过女墙来，伤心东望淮水。 酒旗戏鼓甚处市？想依稀、王谢邻里。燕子不知何世；入寻常巷陌人家，相对如说兴亡，斜阳里。 石头城：_ 乌衣巷：_15. “环境”对做学问并不会有很大地影响，古今有不少学者都是在喧闹地环境中写出伟大著作的，陶潜说：“_,_.”16. 岳阳楼真是幸运，有过杜甫“_，_”的苍凉，也有过孟浩然“ _，_ ”的豪情。范仲淹一句“_，_ ”更为山水添色，使岳阳楼名震天下17. 我国优秀古典诗歌中，常常突出一个典型事例来概括事物本质。晚唐诗人杜牧根据飞骑送荔枝一事只用：“_，_ ”两句14个字，便勾勒出唐明皇与杨贵妃骄奢淫逸的生活。18. 荀子?劝学篇中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈师说中“_，_ ”的观点是相同的。19. 联想是回忆的一种形式。表象联想就是表象之间彼此互相引起的。“落霞与孤鹜齐飞，_”这是由空间上的接近而引起的联想。“问君能有几多愁，_”由“愁”想到江水长流，这是由特征相似引起的联想。“露从今夜白，_”，时令、月色，触景生情，伤心折肠，这是因果联想。琵琶行中的一句“_，_ ”，由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。中国古典诗词因多用比兴手法，因而联想特别丰富、巧妙而多变，使诗歌形象更为突出。20. 离骚一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的诗句是：“_，_ 。”21. 永遇乐?京口北固亭怀古中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是：“_ ，_ 。”22. 孔子曾对“学”与“思”二者的关系作过辨正的论述，他说：“_ ，_。”23. 欧阳修在伶官传序中就后唐庄宗耽溺于伶人而丧国的史实，告诫后人应记住：“ _，_ 。”24. 古代文人词客十分讲究炼字炼句，往往为了一个字而冥思苦想，卢延让苦吟中曾有过“ _，_ ” 的诗句，杜甫也有过“ _，_ ”的诗句，令人非常敬佩。25学习古诗，不仅是为了学习欣赏，古人许多文质兼美的诗句，仍然活在我们今天的语言里。唐代诗人杜甫登高一诗中的名句“ _，_ ”今人常用来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。26人们在比喻细致的思想教育时，常常引用“春风化雨，点滴入土”的熟语和杜甫春夜喜雨诗中的“ _，_ 两句诗来说明。27你不要把责任推到“环境”身上，不少学者是在更喧闹的环境中写出了伟大著作的。陶渊明在归园田居中说：“ _，_ ”，依我看你的心还是没有静下来。28学习要持之以恒，才能取得好的成绩。荀子在劝学中就有强调学习要持之以恒的句子： _， _；_ ，_ 。29. 明湖居听书写王小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。琵琶行中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是“ _，_ 。 30. 陆游在书愤一诗中以诸葛亮自况，杜甫也曾在蜀相诗中感慨诸葛亮多次出师但未能取胜。请写出相关的诗句。（1）陆游书愤： _， _。 （2）杜甫蜀相： _， _。31. 杜甫哀江头中有两句诗“江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿？”姜夔扬州漫中也有两句与此意思相近，手法相同，这两句是： _， _。32唐人陆参作长城赋云：“千城绝，长城列。秦民绝，秦君灭。”以四个三字句发端。杜牧阿房宫赋“祖长城句法”云“ ”。杜牧的诗歌创作中表现出议论、描写、抒情相结合的艺术特色，过华清宫中“ ， ”即为一例。33杜甫为天下贫寒的读书人呐喊，宁可自己冻死；范仲淹也曾吟出为天下忧的千古名句，请写出与此相关的句子。 （1）呜呼！ _， _。 （2） _， _。情境式默写参考答案 1 刑天舞干戚 猛志固常在 大江东去 浪淘尽 千古风流人物 2 （1）与子同仇 （2）与子偕作 （3）与子偕行 3 亦余心之所善兮 虽九死其犹为悔 4 君当作磐石 妾当作蒲苇 蒲苇韧如丝 磐石无转移 5 （1）大珠小珠落玉盘 （2）间关莺语花底滑 （3）铁骑突出刀枪鸣 6桑之未落 其叶沃若 于嗟鸠兮 无食桑葚 7（1）江娥啼竹素女愁 （2）梦入神山教神妪 （3）吴质不眠倚桂树 8元嘉草草 封狼居胥 赢得仓皇北顾 9映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音 10（1）春风十里扬州路 （2）豆蔻梢头二月初 （3）二十四桥明月夜 11（1）怎一个愁字了得 （2）两处闲愁 （3）问君能有几多愁 12（1）千里澄江似练 （2）叹门外楼头 （3）时时犹唱，后庭遗曲 13羁鸟恋旧林 池鱼思故渊 14（1）淮水东边旧时月 夜深还过女墙来 （2）旧时王谢堂前燕 飞入寻常百姓家 15问君何能尔 心远地自偏 16吴楚东南坼 乾坤日夜浮 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 17一骑红尘妃子笑 无人知是荔枝来 28师不必贤于弟子 弟子不必不如师 19秋水共长天一色 人道是 三国周郎赤壁 恰似一江春水向东流 月是故乡明 嘈嘈切切错杂弹 大珠小珠落玉盘 20长太息以掩涕兮 哀民生之多艰 21金戈铁马 气吞万里如虎 22学而不思则罔 思而不学则殆 23忧劳可以兴国 逸豫可以亡身 24吟安一个字 捻断数茎须 为人性僻耽佳句 语不惊人死不休 25无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 26随风潜入夜 润物细无声 27问君何能尔 心远地自偏 28锲而舍之 朽木不折 锲而不舍 金石可镂 29东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 30（1）出师一表真名世 千载谁堪伯仲间 （2）出师未捷身先死 长使英雄泪满襟 31念桥边红药 年年知为谁生 32六王毕 四海一 蜀山兀 阿房出 一骑红尘妃子笑 无人知是荔枝来 33（1）何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足 （2）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐高考情景式默写训练（二）1、文人学者为了表明志向寄托情怀，常从名篇佳句中选字取意，命名书屋或居室。如柳亚子有一书房曰“磨剑室”，即取意于贾岛的诗句“十年磨一剑，霜刃未曾试”。使判断下列书屋名称取意于哪些名句。（1）“十驾斋”取意于（2）“鍥斋”取意于（3）“人镜庐”取意于2、根据句意，在下面的横线处填写相应的内容。（1）成语“煎烛西窗”源自唐代诗人夜雨寄北中的，。（2）梨自古就是文人志士所赞扬之物，梨花盛开，洁白如雪，而“，”两句诗却反其道而行之，将雪比作梨花，富有诗意。（3）王湾在次北固山下一诗中描写了时序交替中的景物，并暗示时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是：，。3、根据句意，在下面的横线处填写相应的内容。（1）唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。”“由此可以联想到论语中孔子的话：“，。”（2）你宽容一点，其实是给自己留下一片海阔天空“，这句话让我们联想起孔子在阐释“恕”这种儒家思想时所说的：“，。”（3）航天英雄杨利伟、费俊龙和聂海胜都经历了“，。”的高难度、高强度的训练，才成为今天优秀的航天员的。（用孟子中的话回答。）4、古人常化用前人诗文中的句子来成就自己的佳作。请根据题意完成这些有关联的诗句。（1）管子形势解中有“，；，”曹操借用之成就了短歌行中“山不在高，海不厌深”的诗句。（2）司马相如在上林赋里说：“视之无端，察之无涯，日出东沼，入乎西陂。”而曹操用点化的手法在观沧海里说：“，；，。”星汉的形象，加上对山岛、秋风、洪涛的描写，内容更丰富，色彩更鲜明，构成了崭新大的意境。就比司马相如的话更加具体生动了。（3）宋书宗传里“愿乘长风破万里浪”的豪言在李白的行路难中演化为“，！”5、古今文人常用古诗文名句来励志勤学，修身养性。请根据题意完成下列各题。（1）“且夫天地之间，物各有主,。”苏轼赤壁赋中的这几句话常被用来勉励人们修身自好，不慕身外之物。（2）大鹏是庄子哲学中自由的象征，李白年轻时胸怀大志，他在上李邑一诗中以大鹏自喻：“大鹏一日同风起，。”（3）孟子强调了以苦难来磨练意志的重要性：“，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”欧阳修在伶官传序里则用对比的手法说明了这个道理：“，。”（4）做人要有坚强的意志，要诚实守信，正如墨子中所说：“志不强者智不达，。”6、根据句意，在下面的横线处填写相应的内容。（1）唐人陆参作长城赋云：“千城绝，长城列。秦民绝，秦君灭。”以四个三字句发端。杜牧阿房宫赋“祖长城句法”，云“，”。杜牧的诗歌创作中表现出议论、抒情、描写结合起来的艺术特色，过华清宫中的“，”即为一例。（2）杜甫的“朱门酒肉臭，路有冻死骨”比孟子的“，”更深刻、更生动、更凝练、更富有诗意，因而也就更加响亮而有名。诗文里点化与模仿、因袭不同，它具有“点铁成金”之妙。（3）林逋山园小梅中的咏梅名句“，”，只是把江为咏竹、桂的句子，改了两个字，便成了咏梅的千古绝唱；而王勃的名句“，”，也来源于庾信的“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色。7、根据句意，在下面的横线处填写恰当的内容。（1）李白的梦游天姥吟留别中表现诗人蔑视权贵的诗句是：“，！”（2）茅屋为秋风所破歌中诗人由自身的贫寒推己及人地想到他人的困苦。表现杜甫博大胸襟的著名诗句是：“，！”（3）白居易在琵琶行（并序）一文中描写琵琶女出场时犹豫不决的诗句是：，。”（4）古代阳关，位于现在的甘肃省敦煌市西南，如今，由于经济的开发，人口稠密，交通发达，那里再也不是王维在渭城曲里所描写的“，”的景象了。（5）我国古代有句名言：“，。”这句话是说坏事虽小，也不能因为小就去做，做多了就会变成大坏事；好事虽小，也不要因为它小就不去做，再大的好事也是从点滴开始的。8、根据题意，在文中的横线处填写相应的内容。（1）男女思念之情是古代文人笔下常见的题材，如宋代词人写的中表达男女情感不受时空限制的词句：“，又岂在朝朝暮暮！”柳永的中表达他对女友一往情深的诗句是：“，为伊消得人憔悴。”（2）好的文学作品常常善于把抽象化的感觉形象化，如中的“？恰似一江春水向东流”。白居易中的“东船西舫悄无言，”。苏轼赤壁赋中的余音袅袅，不绝如缕。，”。9、根据要求，补写出下列各句空缺处的内容。“，便引诗情到碧霄”是唐代诗人笔下的秋，写秋却让人体会不到萧瑟与凄凉；“时维九月，序属三秋。，。”则是笔下的秋，笔触虽明媚，却总有几分落寞。多情的文人就是这样用自己的感情为景物染色。一理解默写答案一1（1）驽马十驾，功在不舍 （2）锲而不舍，金石可镂 （3）结庐在人境，而无车马喧2.（1）李商隐 却话巴山夜雨时 （2）忽如一夜春风来 千树万树梨花开 （3）海日生残夜 江春入旧年3.（1）择其善者而从之 其不善者而改之（见贤思齐焉 见不贤而内自省也）（2）己所不欲 勿施于人 （3）动心忍性 曾益其所不能（苦其心志 劳其筋骨）4.（1）海不辞水 固能成其大 山不辞土 固能成其高 （2)日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里（3）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海5.（1）苟非吾之所有 虽一毫而莫取 （2）扶摇直上九万里 （3）天将降大任于是人也 必先苦其心志 劳其筋骨 忧劳可以兴国 逸豫可以亡身（4）言不信者行不果6.（1）六王毕 四海一 蜀山兀 阿房出 一骑红尘妃子笑 无人知是荔枝来（2）狗彘食人食而不知检 涂有饿殍而不知发（3）疏影横斜水清浅 暗香浮动月黄昏7.（1）安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜（2）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 风雨不动安如山（3）千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面（4）劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人（5）勿以恶小而为之 勿以善小而不为8.（1）秦观 鹊桥仙两情若是长久时 蝶恋花 衣带渐宽终不悔 （2）李煜 虞美人 问君能有几多愁 琵琶行（并序） 唯见江心秋月白 舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇9.晴空一鹤排云上 刘禹锡 烟光凝而暮山紫王勃高考情景式默写训练之二1、“月亮”在古诗词中已不是一个普遍的星体，而是通脱淡泊的一种文化象征。在诗人笔下它却是一种情感载体。如陶渊明归园田居中“，”的隐逸情趣；李白月夜独酌中“，”的飘逸心性；杜甫月夜忆舍弟中“，”的思乡之情；苏轼水调歌头中“，”的放达情怀无不凝聚着诗人的情感经历和生命体验。2、月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。在古诗词中，一轮圆月能透尽人心思。如李商隐一剪梅中的情境可用“云中谁寄锦书来？，。”又如杜牧的“，玉人何处教吹箫。”其中描写的情境与姜夔扬州慢中“，”极为相似。如柳永雨霖铃中“，”更是借月来抒发离别情怀的。3、中国古诗词中“水”的意象无处不在，其中不少成了千古名句。如东汉末年的文人诗作古诗十九首中有“，脉脉不得语”之句，“，坐看牵牛织女星”两句从侧面反映了封建时代妇女的悲惨命运；李煜虞美人中有“问君能有几多愁？”之句；李白梦游天姥咏留别中有“云青青兮欲雨，”之句；王勃滕王阁序中有“落霞与孤鹜齐飞，”之句。4、打开唐宋诗词，到处都可以听到风吹雨落声。雨中多情，雨中多愁。写“喜雨”的如韩愈早春呈水部张十八员外中的“，。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”，把雨写得那么细腻、匀称、滑爽而又滋润。还有杜甫春夜喜雨中的“好雨知时节，当春乃发生。，”。写“苦雨”的如李煜浪淘沙的“，”。王昌龄芙蓉楼送辛渐的“，。”温庭筠更漏子中的“，不道离情正苦。一叶叶，一声声，。”5、菊花虽不能与国色天香的牡丹相媲美，也不能与身价百倍的兰花并论。但它一身清香，一身傲骨。屈原在离骚中写到：“朝饮木兰之坠露兮，。”诗人以菊花来象征自己品德之高尚与纯洁。元稹菊花中写到“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。，。”宋人郑思肖寒菊中的“，何曾吹落百花中”无疑把菊花当作了诗人高尚人格的写照。6、“梅兰竹菊”常被人尊称为四君子。梅花怒放严冬，却冰清玉洁，品质高尚，历来受诗人敬仰与赞歌。王安石的“，”含蓄地写出了梅花色香俱佳的特点；陆游的名词咏梅中“，”两句借梅花来写自己的境遇和不愿同流合污的品质；元人王冕墨梅中的“，”也写出了梅花的质地。7、“文章憎命达”。这是杜甫对李白的评价，而他自己又何曾不是这样呢？登高中“万里悲秋常作客，”，登岳阳楼中“，”和旅夜抒怀中的“，”都形象地反映了他生前生活的窘迫和仕途的坎坷。8、古人云：谋事在人，成事在天。一个人不努力肯定是不成功的。荀子劝学中说：“锲而舍之，朽木不折；，。”欧阳修在伶官传序中说：“，。”然而一个人努力了不一定能成功，只要尽力了，也就没有什么后悔的啦。正如王安石在游褒禅山记中所说的“，可以无悔矣”一样。9、在古代诗词中，描写秋天不同景象的名句比比皆是。如马致远天净沙秋思开头几句“，”就写出了秋天的凄清、肃杀的景象；王实甫在长亭送别中也描绘了这样一幅图画：“，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。”而王维山居秋暝中“空山新雨后，天气晚来秋。，”却写出了清秋之夜的静谧；杜甫登高中“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。，”却写出了秋天景象的阔美。10、“莲”与“怜”字同音，在古诗中人们常用“莲”来表达爱情。如南朝乐府诗西洲曲中的“采莲南塘秋。莲花过人头；，。”写出了采莲女情窦初开的心思。周敦颐爱莲说中 “，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”准确地写出了莲花的品质。11、“柳”“留”二字谐音，古代诗词中常常用“折柳”来暗喻离别之情。乐府诗中的“上马不捉鞭，蝶座吹长笛，愁杀行客儿”。如郑谷的“好是春风湖上亭，”。柳永雨霖铃中的“，。”除此之外，“柳枝”还表达了诗人复杂的思绪：如王昌龄的“，悔教夫婿觅封候”，苏轼蝶恋花中的“枝上柳絮吹又少，。”贺铸青玉案中的“试问闲愁都几许？，。”12、梧桐树高大雄伟，而在古代诗词中，梧桐却是凄凉悲伤的象征。如李清照声声慢中的“，、。”温庭筠更漏子中“，空阶滴到明。”徐再思双调子夜雨中“，三更归梦三更后。”这些诗句中诗人借梧桐写尽了人间和愁苦与相思。13、“愁怨”原本是一个十分抽象的概念，在诗人笔下借助多种意象却使之变得有形可感，有味可嗅，有色可观。如李煜的“问君能有几愁？。”与之有异曲同工之妙的还有欧阳修踏莎行中的“，”句；李白的“，。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”句。贺铸青玉案的“试问闲愁都几许？，。李清照武陵春中的“，”和醉花阴中的“莫道不消魂，”两联绘形绘色地写出了愁绪的千姿百态。柳永蝶恋花中的“，”两句写愁的句子更是千古绝唱。14、大雁和飞燕虽属两个不同季节的精灵，但它们也能“心有灵犀一点通”，都能传达出诗人感时伤逝的情怀。如欧阳修戏答元稹中的“夜闻归雁生相思，”和杜甫天末怀李白中“，”两句就是以大雁寄相思的典范。在刘禹锡乌衣巷中，我们看到了“，”的沧桑变迁；在晏殊浣溪沙中，我们看到了“，小园香径独徘徊”的物是人非的景象；在文天祥金陵驿中，我们还感受到了“山河风景元无异，城郭人民半已非。，？”的“黍离”之悲。15、诸葛亮一代名相，足智多谋，助汉兴室，却壮志未酬，常引起后人无穷感慨和敬仰。杜甫在蜀相中对他一生作了精辟的概括：“，”两句是他平生功绩的真实写照；“，”两句又表达了作者对诸葛亮壮志未酬的惋惜之情。温庭筠也出于这种惋惜的心情，写下了经五丈原。唐代杜甫在八阵图中也对诸葛亮一生功过作了总评：“，。江流石不转，遗恨失吞吴。”诸葛亮对后世忠臣和爱国者影响也很大，南宋诗人陆游在书愤中写到“，。”不仅赞颂了诸葛亮一生的功绩，作者还以之自况，表达了自己矢志收复中原的志向。理解默写答案二1、晨兴理荒秽，带月荷锄归举杯邀明月，对影成三人露从今夜白，月是故乡明明月几时有？把酒问青天2、雁字回时，月满西楼二十四桥明月夜二十四桥仍在，波心荡、冷月无声今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月3、盈盈一水间天阶夜色凉如水恰似一江春水向东流水澹澹兮生烟秋水共长天一色4、天街小雨润如酥，草色遥看近却无随风潜入夜，润物细无声帘外雨潺潺，春夜阑珊寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤梧桐树，三更雨空阶滴到明5、夕餐秋菊之落英不是花中偏爱菊，此花开尽更无花宁可枝头抱香死 6、遥知不是雪，为有暗香来零落成泥碾作尘，只有香如故不要人夸颜色好，只留清气满乾坤7、百年多病独登台亲朋无一字，老病有孤舟名岂文章著，官应老病休8、锲而不舍，金石可镂忧劳可以兴国，逸豫可以亡身尽吾志也而不能至者9、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下碧云天，黄花地，西风紧明月松间照，清泉石上流无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来10、低头弄莲子，莲子清如水出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝11、反折杨柳枝柳条藤蔓系离情今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月忽见陌头杨柳色天涯何处无芳草一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨12、梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴一叶叶，一声声一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁13、恰似一江春水向东流离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁帘卷西风，人比黄花瘦衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 14、病入新年感物华鸿雁几时到，江湖秋水多旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家无可奈何花落去，似曾相识燕归来满地芦花伴我老，旧家燕子傍谁家？15、三顾频烦天下计，两朝开济老臣心出师末捷身先死，长使英雄泪满襟功盖三分国，名成八阵图出师一表真名世，千载谁堪伯仲间高考情景式默写训练之三1离骚一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：“_，_”。2永遇乐京口北固亭怀古中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“_，_”。3欧阳修在伶官传序中就后唐庄宗耽溺于伶人而丧国的史实，告诫后人应记住：“_，_”。4古代文人词客十分讲究炼字炼句，往往为了一个字而冥思苦想，卢延让苦岭中曾有过“_，_”的诗句，杜甫也有过“_，_”的诗句，令人非常敬仰。5初冬的早晨，小明走出家门，看到满树的雪枝，不禁感慨地说：“真是_, _”。（用白雪歌送武判官归京）的名句回答，如还能引用其他诗人描写雪景的诗句，可加分），你知道的其他诗人描写雪景的诗句是_。6以“人权卫士”自居的美国，在联合国人权委员会选举中落选，再次证明了我国古代思想家孟子“_，_”这句话的正确。7某同志在澳门回归庆典讲话中引用唐朝诗人王维九月九日忆山东兄弟中的两句诗：“_，_”,表达了对台湾同胞的关心思念之情。8崇俭反奢，历来是我国诗文中的重要内容，左传中有“俭，德之共也；奢，恶之大也”的句子。请再以“俭与奢”为话题，写出司马光的名句：“_，_。”李商隐的诗句：“ _，_。”9身教重于言教。对此，早在两千多年前孔子就指出：“其身正，；其身不正，。”10人们比喻“柔”的思想教育，常引“春风化雨，点滴入土”的俗话和杜甫“_，_”诗句。11谈到太平天国洪、杨内讧这段历史时，人们不禁会发出“_，_”的浩叹。(曹植诗)12我国古典优秀诗歌中，常常突出一个典型事例来概括事物本质。晚唐诗人杜牧根据飞骑送荔枝一事，只用“_，_”两句14个字，便勾勒出唐明皇与杨贵妃骄奢淫逸的生活。13联想是回忆的一种形式。表象联想就是表象之间彼此互相引起的。“落霞与孤鹜齐飞，_”，这是由空间上的接近而引起的联想。“故垒西边，_”，由历史事件发生的地点联想到有关历史人物，这是相关联想。”问君能有几多愁，_”由“愁”想到江水长流，这是由特征相似引起的联想。“露从今夜白，_”，时令、月色，触景生情，伤心折肠，这是因果联想。琵琶行中的一句“_”,由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。14从曹植的“_，_”，到文天样的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；从谭嗣同的“_、_”，到夏明翰的“砍头不要紧，只要主义真”，我们看到了志士仁人对“生死”所做出的最简单而又最精辟的诠释。15“带走一盏渔火，让它温暖我的双眼；留下一段真情，让它停泊在枫桥边。月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧，不见当初的夜晚。”这首歌化用了唐代诗人张继枫桥夜泊中的诗句：“_，_。”16我国古代有句名言：“_，_。”就是说坏事虽小，也不能因为小就去做，干多了就会变成大坏事；好事虽小，也不要因为它小就不去做，再大的好事也是从点滴开始的。17“_，_”(苏轼水调歌头)这两句诗，深深祝愿自己和远在千里之外的亲人能健康长寿，共赏明月。借此寄托对亲人的殷切思念。18清末家龚自珍的名句：“_，_。”该诗句常被呼吁大胆破格使用人才的雄辩家所引用。19李白梦游天姥吟留别中表现诗人蔑视权贵的诗句是：“_，_!”20杜甫蜀相中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是：“_，_。”21杜甫在登岳阳楼中由个人身世转写国事危难，感伤涕零的诗句是：“_，_。”22白居易琵琶行中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：“_，_。”23“_，_。”是琵琶行全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。24李贺李凭箜篌引中直接摹写乐声激越动听的诗句是：“_，_。”25王安石桂枝香金陵怀古中：“_，_， _。化用了杜牧泊秦淮的诗句：“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”26在当今深化改革的时代，许多站在改革前沿的开拓者，矢志探索创业新路时，多引用屈原离骚中的诗句：“ _，_。”27王维送元二使安西中有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”两句诗，高适别董大中也有两句诗正好与上述诗句中“无故人”意思想反，这两句诗是：“，?”28王之涣登鹳雀楼中蕴含着“只有站得高，才能看得远”的哲理的两句诗是：“_，_。”29游山玩水，赏心悦目。人们对山水的不同感受，全因心情有别。南北朝文学理论家刘勰的文心雕龙中有两句诗写出了游山玩水的饱满激情，这两句诗是：“_，_。”30古代阳关，位于现在的甘肃省敦煌市西南，