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文档简介
.,1,野餐,湘教版三年级语文下册第三单元,.,2,学习目标1.认识、会写课文生字。2.默读课文,能叙说野餐的快乐情景。3.理解课文内容,感受大自然给人们带来的乐趣,从小树立环保意识。,.,3,同学们,你们也有过在外野餐的经历吗?这节课就让我们随着聪聪一家到溪边野餐,在山洞过夜,尽情享受大自然给人们带来的快乐吧!,.,4,.,5,初读课文,整体感知朗读课文,思考:这篇课文主要写了一件什么事?你从中体会到了什么?聪聪一家在外野餐,他们非常快乐。,.,6,小组学习,掌握字词快速浏览课文,找出生字、新词。读准字音,记住字形,理解字义。,餐cn棒bng葛g煮zh凹o浴y削xio姜jing仁rn,.,7,木棒葛根粥煮汤野餐凹入溪水浴削尖丰盛,.,8,理清层次认真默读课文,思考:课文可以分成几部分?第一段(12自然段):暑假里爸爸决定带我们全家到溪边野餐,在山洞过夜。第二段(37自然段):我们向大自然“买菜”。第三段(89自然段):我们全家野餐的快乐情景。,.,9,深入感知学习第1、2自然段。1.轻声读第1、2自然段。2.说说野餐的时间、地点、人物心情怎样,.,10,学习课文第37自然段。(1)这么丰盛的菜,聪聪一家是从哪儿弄来的?向大自然“买”的(2)聪聪一家向大自然“买”了哪些菜?(3)在“买”菜的过程中,你印象最深的是什么?,.,11,(4)重点品读:爸爸学水獭叉鱼的情景。1)齐读课文第5自然段,找出文中描写爸爸叉鱼的动词“栽、伸、蹬、潜”,在读课文时时要认真体会这些动词的运用,学习具体生动的描写。2)爸爸为什么会有这么敏捷的身手?,.,12,.,13,.,14,3)现在我们还能看到水獭吗?4)思考:为什么我们看不到水獭了?因毛皮珍贵,水獭遭到人们无节制的捕猎,加上开发建设使水域污染,其数量已很稀少,需加强保护。,.,15,(5)生活中,你有过“捉鱼”的经历吗?说说当时的情景或自己的感受。,.,16,.,17,.,18,学习课文第8、9自然段。(1)用自己喜欢的方式背课文,找出写快乐野餐的段落。(2)假如你是聪聪家的成员,此时的你有什么感受呢?高兴、快乐、有无穷乐趣(3)同学们认真想想,大家为什么如此快乐?和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈在一起活动,会感觉很幸福,所以感觉快乐;因为在大自然中就餐,所以很快乐;因为野餐的食物丰盛极了,.,19,总结全文野餐中,大自然为我们奉献出丰盛的“菜”,那么,我们应该为大自然做些什么呢?大自然给了我们很多很多,包括食物、快乐我们要回报大自然,爱
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