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文档简介

.,1,今天我们要讲的，是著名作家孙犁写的一篇精彩的小故事,2,.,2,学习目标,1.掌握综合运用多种人物描写手段来构建人物立体形象的方法。2.把握故事情节的传奇色彩，感知老头子的英雄性格，学习他不怕艰险、豪迈乐观、斗志昂扬的英雄品格。,.,3,竹篙疟子寒噤蹿泅着仄歪飒飒白洋淀莲蓬提防张皇失措,o,yo,jn,cun,z,s,pn,din,hun,d,qi,请给有下划线的字注音：,.,4,作家简介,孙犁，现代小说家、散文家。1913年4月出生于河北省安平县。代表作品为白洋淀纪事。这部作品显示了作家成熟的独特的艺术风格，这就是：淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美结合。以他为代表的河北作家群被当代文坛誉为“白洋淀派”。他的小说又被称为“诗体小说”。,.,5,导入,.,6,初步感受芦花荡,在作者笔下“这是一片_的芦花荡。”,.,7,美丽的芦花荡里生活着哪些人？在这里发生了哪些事？（请自由细读文章，将自己对人、事情的感受说出来。）,.,8,复述课文的要求：,1、交待清楚小说的开端、发展、高潮和结局。情节完整，重点突出。2、抓住文中的关键词语，语言要流利、简练。3、声音洪亮、仪态大方，说普通话。,.,9,“护送的惊心动魄表现在_”“复仇的酣畅淋漓表现在_”,走进芦花荡,.,10,探究人物形象：,1、这是一个什么样的老头子？（外貌）,.,11,2、这是一个什么样的老头子?,从文中第段中句子的描写（语言、动作、神态、心理、外貌等），我可以看出这是一个样的老头子，因为。,.,12,芦花荡,就是那一片芦花荡蒹葭苍苍雎鸠鸟关关鸣叫一个民族的幸福在这里生长就是那一片芦花荡沉醉不知归路鸥鹭鸟翩翩起舞一个民族的自由在这里飞翔,.,13,炮楼使这里阴森黑暗水鸟也变得惊惶洗一把脸吧多俊的姑娘这是我们的家乡芦苇纤弱却又坚韧顽强水塘无声却裹藏着震撼的力量这就是我们的芦花荡,.,14,作业：找出课文中关于环境描写的句子，揣摩这些景物描写的作用。,.,15,明确文体：,小说三要素,人物,外貌
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