教导处范文之高二年级工作计划三

狱警范文高二工作计划3第一，引导意识形态：全面贯彻学校和各处室工作计划相关的学年工作内容，坚持以教员为中心的道德教育。“打好基础，养成习惯，学好方法，培养能力，发展全面发展的教学思想，追求真理和实用主义，培养学生的创新精神和实践能力，为学生的全面发展和终身发展奠定基础；加强纪律意识，优化学风，以强学风为突破口，搞好班级教学管理。以培优活动为突破口，做好最高学生培训，以班主任为主体，做好落后学生的教育和管理。巩固教学研究活动和工作学习阵地，加强教育理论学习，提高教师队伍素质。以提高本年级教学质量为起点，继续实行月考制度，保证良好的教育教育质量。认真做好本年级全体教师管理工作，搞好管理体系建设，规范教师的教学行为，密切注意教学的执行和检查，努力提高教师的教育基本技能。二、工作目标1、教师：深入开展以倡导“责任、荣誉感、协作、奉献”的团队精神、“奉献的职业、教师票、教育、教育人民、严格、虔诚、与时俱进”为核心的教师伦理教育。努力打造“师德高，师强，师优”的教师队伍。2、教育：积极开展道德素质和理想情绪教育，培养学生的热情，努力发展进取的精神风貌。遵守纪律，遵守礼仪，学风浓，考试风格积极，成绩优秀。探讨后进生的转化规律和边系生的推进策略，努力取得一定成果。3、教学：加强学习，努力体会新的教学方式，学习应用新的教学方式，构建新的教学模式，在教学本位的基础上不断提高教师的教学水平和教学质量；通过两年的努力，学生创造卓越，努力全面提高各级学生的成绩，探索分层教学模式，加强尖子生的提高和边际学生的咨询，培优的努力，同时做好贫困生的转化工作和特殊学生的管理工作。4、管理：精心制定制度管理、科学和民主管理、竞争管理、人文管理、优秀年级。三、工作措施(a)学年小组建设1、实行月考制度，加强教育教学过程的竞争管理，从而促进教师和学生自身的持续进步和完善，通过考试促进学习，不断提高教学质量。2、实施定期会议系统。每月一次，上个月执行计划，实施，提出问题并讨论解决方案，进行月考成绩分析。主要是班主任分析本班学生的具体情况(行为习惯和学习成绩进入、退步情况)，提出问题，讨论解决办法。安排这个月的工作。每两周一次班主任总结了上周的工作成果和问题。交换信息，交换管理方法，找出共性，然后大家一起讨论，研究解决问题的方法，安排下一步的工作内容，最后在学年提交具体的工作意见。3、实施日常教育检查系统。做好正规教学工作，组织教师，努力做好准备、教育、安排、辅助、考试等工作。积极配合学校教务处、教研室组织的第三次(学期初、中、学期末)大规模教学常规检查活动。做好有关教育和教学方法的问卷调查。4、实施整个管理系统。对学生实行全过程管理制。也就是说，学生们可以从第一节课到晚上自习结束课程。餐饮生起床铃响，到晚上熄灯睡觉前，班主任按照班主任的职务和工作要求，中学生守则，中学学生的日常行为规范，学生的管理制度，0103010按照教育教育的规律，科学规范地管理全过程。使学生有很高的组织性和纪律性，培养良好的行为习惯和学习习惯。5、实行全员参与制。学生管理不能光靠班主任的艰苦奋斗，要调动各方面的力量，多方面地合作。为此，对学生实行全员参与制。每位老师是学生的管理员，班主任是每个班的管理负责人，每位老师是每个系、每个系的管理负责人。要对学生的学习、生活、思想各方面都有所了解，要围绕某一方面进行科学合作，提高管理效率。6、加强年级教师的教育、教学和研究管理。认真做好每周各系集体课的准备，积极配合学校大学部进行的教学研究工作。好好组织教师的工作学习。组织教师学习有关教育和教学方法的理论文章和教育实践文章，打开教师的眼界，指导教师的教学工作。走出去，采取进来的方法，学习外地的先进经验和和解的实践。(b)教育方面1、分层教育，全面推进：考虑到学生、复杂结构、差异很大的层次，统一的要求显然不符合教育实际，这个年级组按照学校的指示采取了三个“分层”要求，进行整体推进工作。第一，根据全校的工作要求，实验班要协调，调整幅度不能太大。二是课堂教学的分层要求。在课堂上完成必要的基本课程内容后，在补充知识方面考虑各学习方面的学生。根据学生的学习能力，明确提出自己需要掌握的、可以选择的、可以放弃的，看看班上每个学生有什么收获。第三，工作布局的层次要求。老师在充分喂学生的前提下，认真筛选练习问题和补充问题，按照一定的、选定、参考等不同的水平要求学生。主题是所有学生必须按时完成高质量的。选择，参考问题学生必须在自己现有的能力基础上发展，每个学生在要求上都有明确的目标和任务。四是学习评价的分层要求。这些学生的各个方面，特别是学习的评价，要有不同的标准，评价要以发展的程度为标准，有进步的部分要给予肯定和鼓励，不能以优秀学生的学习质量和成绩标准来衡量他们，这样做不切实际，还会挫伤他们的自尊心和进取的信心。2、教师主导，学生主体。全体教师要努力学习课程和考试说明，认真学习新的高考方案，探索新的高考计划的实施措施，了解高考的难度和深度，在教学中必须有，不努力，提高教学效率。教师要注意改进教学方法，在课堂上发挥学生的主体作用，宣传学生的个性，培养学生积极学习的兴趣，提高学生的问题分析、问题解决能力，发展学生的智力，达到培养学生能力的目的。3、培优补充弱点，整体改善：对弱学生和落后学生的补充差异(应试、帮助、补充)，更多的鼓励，帮助学生培养自信心；对学生学习惯例的严格要求，指导很多；培养生动活泼，促进向众生过渡，帮助改善落后生。以全体学生为对象，同时关注尖端学生的培养。本学期将认真掌握各实验班的课程，组建peiyou组，以各班班主任为主，共同进行聘用教师，实施咨询项目，取得突破。4、正确的考试方式，优化的教学方式，强的学风：认真的考试纪律，好的学生考试纪律教育；大型考试的考场按照要求统一布置，注意试卷的保密工作，考试后及时(两人以上)详细验证统计成绩。认真的教师课堂纪律，教师认真准备，认真上课，布置足够的作业，按时批改，辅导作业，提高反馈强度；正规教育检查结果将立即反馈给老师。备课铃老师要按时到校，准备好不迟到。上课的时候要关掉电话或改成沉默。找不到个人调节或代替课程的人(包括夜间自学)。上课期间(包括夜间自习)，不能随便离开教室。上课时间不能随便把学生叫到教室外面。加强班级集体建设，规范班级纪律管理，提高自学课程的学习效率和学习质量，指导学生工作时间，确保学习的计划性、秩序、科学性和实效性。每个班都可以调动本班实际学生的学习积极性。例如，建立学习支持组、交换学习经验(可以使用课堂教学)、展示优秀作业等，创造“比、拼、快、助”的学习氛围，促进良好学风的形成。5、密切注意规范，强调执行：密切注意学生学习的规范，提高学生的规范意识。加强对标准化工作的检查力度，制定各学科的标准化作业标准，努力提高学生作业质量，确保学生考试的规范性和正确性。把作业落在实际的地方。这个学期将继续举行优秀作业展示活动。6、重新学习法律，养成习惯。利用课堂时间、课堂教学间隔有计划的组织学生进行学习法交流和指导，提高学习效率，促进学习成绩的提高。密切注意学生非智力因素的训练，努力培养学生的良好学习习惯，关注学生的耐心和耐力发展。主要在学生作业的规范中提高自学课程的质量，要求学生可以坐下，静下心来，努力学习。7、研究和教育、研究和宣传。本学年，学年将重点建设预备课程组。调整办公室，将学科整体分配，便于各学科的教学和研究活动。认真开展集体备课活动，不断探索、教材和教学方法，各项活动都记载了内容。更新概念，树立“教但不研究就浅”的意识，认真写教育教学论文，积极开展主题研究。做好课程评价过程的组织工作。积极配合教务处、教研室，做好各种工作，努力成为教授科研优秀年级。(c)道德教育1、搞好两个队的建设(1)班主任队伍建设。目前，根据教师和班主任的现状，年级与学校一起，为了刺激教师和班主任的工作热情，激发教师和班主任的责任感和部分教师的危机意识，正在进行区域调整。充分发掘有经验的班主任的带头作用，同时也要重视年轻班主任的培养。定期召开班主任定期会议，提高班主任的理论水平、工作水平和合作能力。充分发挥班主任的主导作用，调动班主任的积极性，根据学校德育工作的总体目标，对班主任进行思想品德教育。(2)学生干部建设。学生干部是广大学生的领导，是年级和班主任的好帮手。他们的工作是学校工作的重要组成部分，对班级集体的建设发挥着巨大的推动作用。因此，培养班干部队伍尤为重要。我们将加强学生干部培训，发挥学生干部组织自我管理、自我教育管理的功能，使学生干部成为学生的榜样和领导者，以先进的典型积极发掘年级学生的整体素质。发挥学生会的自制和自治作用。每天学生会学生干部值班，检查各班自学课程的规律等，公布一天前一天的结果，这一结果挂在学生个人评价和班级评价上。2、定期举行各种形式的专题讨论会。特别重视对尖端生、班干部、落后生等特殊群体的教育，根据各自的特点，开发成人和人才都可以成为的不同的教育方法。3、加强“落后学生”管理。每个班主任、每个教师都要了解每个班“后进生”的情况，从作业开始，班主任提供名单，每个作业“后进生”都要到位。四、工作安排九月1、开学各准备工作：新学年教师分班课，备课，整理教育生活环境，安排工作日程，准备和发行各种书籍薄书文具。2、制定各种事业计划(学年事业计划、教师事业计划、班主任事业计划)，编制好标书，按时上交。3.举行班主任会议，组织学生登记，做好开学教育工作。4，学期初常规检查培训5，第一个月考试，考试后质量分析摘要会议。