《体育与健康》三年级下学期教案

三年级第二卷体育与健康教案王家园学校张茹三年级体育与健康第二册教学计划一，对新体育课程的理解和分析1.指导思想新课程标准明确了小学体育的目的：“通过体育，向学生提供体育健康教育，以增进健康，增强体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民素质奠定基础。2.教学目标(1)进一步了解上体育课和体育锻炼的好处，了解一些简单的常识和保健方法。(2)进一步学习一些基本的运动、游戏、节奏活动和舞蹈方法，以发展体能和基本活动。(3)体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学合作3.新课程体育教学具有“健康第一”的指导思想。学校体育重在“增强体质”，忽视了心理健康和社会适应两个健康维度。新课程是一门综合性学科，旨在提高学生身体、心理和社会适应能力的整体健康水平。健康不仅没有疾病或虚弱，而且有良好的身体、心理和社会条件。然而，体育与健康新课程的全面实施将加速学校向“健康教育”的终身体育理念的转变。明确指出了“健康第一”的指导思想。旨在全面提高全体学生的体质水平，促进身心和谐发展，提高学生的社会适应能力，完善以“运动”为核心的课程体系和身体素质、心理素质和社会适应能力的“三维健康”课程目标，培养学生的创新能力和实践能力，更好地促进素质教育在学校的全面实施。4.主体地位已经真正确立，被动学习方式逐渐减少。在体育教学中，学生是主体，教师是主导，这已不再是现代教学模式。学生的自主学习、探究学习、合作学习等方法越来越受到重视。因此，教师应该摒弃以教带教的观念，让学生被动地、静态地学习。转变为主动、动态的学习，发扬学习的主动精神和自我意识，体现学生的主体作用，让学生在学习中发挥主动性，让学生的主体作用得以发挥。然而，学生的主体意识往往处于不稳定阶段。一些学生在学习体育时，由于缺乏良好的策略和刻苦的精神，经常遭受挫折。结果，他们的情绪低落，他们的主动性被削弱，甚至他们放弃自己，不想学习。这时，教师应该尽力从“教学”的角度唤醒他们。例如，它们可以简化和完善教材，增强学生的“学习”意识，并将学生从潜在的发展科目转变为实际的发展科目。教师应该总结教学经验。让学生了解体育学习的目标，制定适合学生各种特点的学习策略，鼓励学生自觉克服困难，积极参与锻炼，在锻炼中发现潜能，产生学习和发展的内在动力，使自己成为体育教学的主体。当然，在体育教学中，学生被动学习并非不可能，但教学方法应该减少。即使有被动学习，也是为了未来更主动的学习。二、学生情况分析1.通过两年的学习，学生基本上理解了课堂的要求，学习习惯也在逐步养成。根据学生的生理特点，敏捷性和灵活性是这一阶段的关键发展项目，有必要辅助速度训练。2.三年级的测试项目是身高、体重和坐姿前屈，这就要求在课堂上注重学生的全面发展和柔韧性练习。3.根据上一学期学生的情况，学生的柔韧性得分仍然较好，学生的形体练习需要3.教学原则和教学方法的运用应以增强学生体质为基础，根据青少年的心理和生理特点以及学生的实际情况，科学安排密度和运动量。4.认真做好学期和学年学生体育成绩的考核和评价工作，注重数据的积累和存储，定期进行科学分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。在教学中，要充分发挥体育委员、领队和积极分子的作用，把他们培养好。体育与健康下学期三年级教学内容一览表类别类型项目上课中一周的室内理论课程体育常识1个课时1广播操新广播练习(复习)4小时1、2田径扔垒球1个课时3跳远2小时3耐力跑2小时4扔一个实心球4小时4、5体操技能：在不同的出发位置前滚2小时6技能：站立和睡眠支架2小时7队列形成基本排队练习4小时8、9以各种姿势行走1个课时9交替行走和跑步1个课时10节奏练习节奏练习4小时10、11跳绳跳绳2小时11倒钩跳跃2小时12武术联合行动2小时13球类运动篮球(双手放在胸前投篮)2小时14足球(拱形运球)2小时15排球垫2小时16游戏课比赛2小时17第一课时间到了：教学内容室内课游戏：抓手指教学目标1.通过本课的学习，学生可以了解体育锻炼的好处，并认真上好体育课。2.培养学生正确姿势和基本活动的能力。3.培养学生的各种优秀品质，发展他们的想象力、创造力和其他能力。教学重点理解和理解游戏的好处。教学困难游戏安全教育类的结构教学内容锻炼量组织、教学和要求时间然后数字准准备部分点一、歌唱：二、师生打招呼：3.宣布本课程的内容和任务：四.点名；101组织：1.教师应该有清晰的语言。2.解释课堂上要求的任务。学生们根据他们的座位坐在教室里。基础这部分点解释这学期体育课的要求和任务。其次，游戏是孩子们的好老师和有益的朋友。1.玩游戏可以充分锻炼身体。2.玩游戏可以让你的大脑灵活。3、玩游戏可以4、培养良好的品德。玩游戏能让你感到快乐。4.玩游戏可以缓解精神疲劳。201组织：1、课堂讲解语言应清晰。2.要求：1.学生们严格遵守纪律。2.培养良好的坐姿和走路姿势。3.能够无故旷课，迟到，必要时请假。要求：学生们根据他们的座位坐在教室里。上课中部分教学内容锻炼量组织、教学和要求时间然后数字基础这部分点游戏：(抓住手指)规则：1.把手放平。2、指尖必须抵住手掌。3.直到听到老师的口令，你才能抓住手指。63组织：1.老师解释游戏的方法和规则。2.教师示范。3.学生们练习和玩耍。要求：1.学生仔细听游戏方法和规则。2.学生们练习。3.学生们玩游戏。连接串部分点首先，总结一下这门课的情况。第二，下课了。411.老师总结了当前的情况。2.学生应该在教室里就座。教学习器官材料实践密度20%教学技巧室内课是新学期的第一堂理论课。重点是本学期后中学体育课的教学内容和课堂教学要求。教学反思第二课时间：教学内容新广播练习(预备节，1-2)游戏：穿过树林教学目标1、通过本课的学习，进一步巩固无线电练习的练习，养成正确的身体姿势，促进身体各器官的正常发育。2.培养学生的集体主义精神，培养学生快速移动和奔跑的能力。教学重点无线电练习综述教学困难做好每一步结构2、“抓人小徒手练习。3.特别准备活动101组织：四条水平线，体操队类型1.老师解释了徒手练习的动作和要求。2.老师和学生一起练习。要求：学生们认真地听队列的要求。基础这部分点首先，队列的形成：1、注重联系；(有效和无效)2.快速组装。3、放松，立正，向右看；4.改变队形；二。无线电练习综述预备节(8拍4)第一节拉伸(8拍8)第二部分护胸运动(8拍8)153/4组织：1.教师谈论运动的方法和要领。2.教师应该正确示范。3.教师的个别指导。4.找好学生表演要求：1、学生认真听动作方法和要领。2.学生们练习。3.分组练习。4、行动一致，精力充沛上课中部分教学内容锻炼量组织、教学和要求时间然后数字基础这部分点第三节踢腿(8拍8)三。游戏：穿过树林；规则：1.出发前，你必须站在起跑线上并拍手。不要碰那棵树，如果你碰它，你只能跑。152/3组织：四条水平线，体操队类型1、教师讲解行动要求和方法。2.教师应该做一个完整正确的示范。3.教师的个别指导。4.找好学生表演。要求：1.学生们仔细地听动作的要领和方法。动作一致，充满活力。分组练习。连接串部分点I .放松练习第二，本课总结评论1.学生的学习自我评价2.教师总结3.安排和归还设备三、师生再见51组织：1、与老师一起做完全放松2、学生小组自我评估总结3.集中报告。4.归还设备5.再见了老师和学生要求：放松并调整你的呼吸教学习器官材料八根小木柱；四个标记；实践密度50%教学技巧重点审查新的广播练习，并纠正、完善和规范行动。教学反思第3课时间：教学内容新广播练习(3-5)游戏：守卫红旗教学目标1.通过本课的学习，进一步巩固无线电练习的实践，培养正确的身体姿势，促进身体各器官的正常发育。2.培养学生的集体主义精神，培养学生快速移动和奔跑的能力。教学重点无线电练习综述教学困难做好每一步类的结构教学内容锻炼量组织、教学和要求时间然后数字准准备部分点首先，课堂常规：1.体委要组成一个小组，师生要打招呼，报告人数，检查服装。2.宣布课程的内容和任务。Iii .筹备活动：1.排队练习；2.小规模徒手演习；3.特别筹备活动；101组织：四条水平线，体操队类型1.老师解释了徒手练习的动作和要求。2.老师和学生一起练习。要求：学生们认真地听队列的要求。基础这部分点无线电练习综述第三节踢腿(8拍8)第四节身体侧面运动(8拍和8拍)第5节身体旋转(8拍和8拍)153/4组织：四个水平队，体操队类型1.老师解释了行动要求和方法。2.教师应该做一个完整正确的示范。3.教师的个别指导。4.找好学生表演。要求：1.学生们仔细地听动作的要领和方法。动作一致，充满活力。2.分组练习。上课中部分教学内容锻炼量组织、教学和要求时间然后数字基础这部分点游戏；守卫红旗规则首先，没有受过教育的人不允许随意进入圈子。2、当呼唤清晰响亮时，放开红旗时必须垂直102/3组织：1、教师讲解游戏的方法和规则2、教师做正确的示范3、正确评估结果4、团体比赛要求：首先，学生仔细听游戏的方法和规则连接串部分点I .放松练习第二，本课总结评论1.学生的学习自我评价2.教师总结3.第4课时间：教学内容新广播练习(6-8)游戏：改变目标教学目标1.通过本课的学习，进一步巩固无线电练习，掌握动作要领。2.培养学生正确姿势和动作的协调能力3.培养学生遵守课堂纪律，遵守良好的指挥风格和快速排队的能力。教学重点无线电练习综述教学困难做好每一步类的结构教