2011高考物理第一轮复习-第14单元物理-课标人教.ppt

目录,第54讲光的折射、全反射第55讲光的波动性第56讲电磁波相对论第57讲本单元实验,第十四单元光学电磁波相对论（选修3-4）,第十四单元光学电磁波相对论（选修3-4）,第十四单元知识框架,第十四单元知识框架,第十四单元考纲展示,第十四单元考纲展示,第十四单元考纲展示,第十四单元考纲展示,第十四单元考纲展示,第十四单元考纲展示,第十四单元复习策略,本单元内容为课标高考的选考内容，是选修模块3-4中的两部分重要内容之一，高考命题为了突出知识的覆盖面，该部分出题的可能性很大，涉及的考点也很多.高考命题具有以下特点：1.突出对折射定律的考查：光的折射定律是本单元唯一的一个级考点，光的折射和全反射是高考命题热点.光的折射、色散、全反射及光速和折射率的关系是高考考查的重点.,第十四单元复习策略,2.注重联系实际、联系高科技：干涉现象、衍射现象、偏振现象等方面的知识与大学物理内容有千丝万缕的联系，且涉及较多物理学研究方法，薄膜干涉等知识容易和实际应用相结合.命制相关试题既能考查基本知识,又能考查应用能力，应予以关注.3.电磁波、相对论命题的可能性极小：这部分内容虽属于考纲内容，但从历年命题特点看，出题的可能性很小，这部分内容定性了解即可.本单元建议复习时重点突破以下重点或难点：,第十四单元复习策略,1.良好的作图习惯：在光的折射部分学习中，养成良好的作图习惯是学好此部分内容的关键.注意数学中几何知识的应用，注意运用光路可逆原理分析有关光学问题.2.注重识记：尽管高考重点考查理解能力，但也必须以识记知识为基础，这部分内容中，识记知识比较多，记不住、记不准就谈不上理解.3.克服遗忘：本单元内容由于难理解，所以更容易遗忘，特别是相对论这部分，把知识系统化、条目化很重要.,1.复习本单元应注意以下几点：（1）重视有关实验：对于光的折射现象、全反射现象、干涉现象、衍射现象、偏振现象、色散现象等实验现象，可以重做演示实验加深学生的理解.（2）注重知识的实际应用：光的折射、干涉、偏振等有许多实际的应用，这些应用可以结合实例来考查基本知识，是应用型题、能力型题的出题点.（3）画好光路图：在解决几何光学问题中画好光路图的重要性和力学中画好受力图一样，要落实好此项基本技能.,第十四单元使用建议,2.课时安排本单元建议安排6课时：第54讲2课时，第55、56、57讲及单元训练各1课时.,第十四单元使用建议,第54讲光的折射、全反射,第54讲光的折射、全反射,第54讲编读互动,第54讲编读互动,第54讲考点整合,第54讲考点整合,第54讲难点突破,第54讲难点突破,第54讲难点突破,第54讲难点突破,第54讲难点突破,第54讲要点探究,第54讲要点探究,第54讲要点探究,第54讲要点探究,第54讲要点探究,第54讲要点探究,第54讲要点探究,第54讲要点探究,第54讲要点探究,第54讲要点探究,第54讲要点探究,第54讲要点探究,第54讲要点探究,第54讲要点探究,第54讲要点探究,第54讲要点探究,第54讲要点探究,第54讲要点探究,第54讲要点探究,第54讲要点探究,第55讲光的波动性,第55讲光的波动性,第55讲编读互动,第55讲考点整合,第55讲考点整合,第55讲考点整合,第55讲考点整合,第55讲难点突破,第55讲难点突破,第55讲难点突破,第55讲难点突破,第55讲难点突破,第55讲难点突破,第55讲难点突破,第55讲难点突破,第55讲难点突破,第55讲要点探究,第55讲要点探究,第55讲要点探究,第55讲要点探究,第55讲要点探究,第55讲要点探究,第55讲要点探究,第55讲要点探究,第55讲要点探究,第55讲要点探究,第55讲要点探究,第55讲要点探究,第55讲要点探究,第55讲要点探究,第55讲要点探究,第55讲要点探究,第55讲要点探究,第55讲要点探究,第56讲电磁波相对论,第56讲电磁波相对论,第56讲编读互动,第56讲编读互动,第56讲考点整合,第56讲考点整合,第56讲考点整合,第56讲考点整合,第56讲考点整合,第56讲考点整合,第56讲考点整合,第56讲难点突破,第56讲难点突破,第56讲难点突破,第56讲难点突破,第56讲难点突破,第56讲要点探究,第56讲要点探究,第56讲要点探究,第56讲要点探究,第56讲要点探究,第56讲要点探究,第56讲要点探究,第56讲要点探究,第56讲要点探究,第56讲要点探究,第56讲要点探究,第56讲要点探究,第56讲要点探究,第56讲要点探究,第57讲本单元实验,第57讲本单元实验,第57讲编读互动,第57讲编读互动,第57讲考点整合,一、测定玻璃的折射率1.实验目的:（1）测定玻璃的折射率.（2）学会用插针法确定光路.2.实验原理:如图57-1所示，当光线AO以一定入射角穿过两面平行的玻璃砖时，通过插针法找出跟入射光线AO对应的出射光线的OB，从而求出折射光线OO和折射角r，再根据算出玻璃的折射率.,第57讲考点整合,3.实验器材:一块两面平行的玻璃砖、白纸、木板、大头针（4枚）、量角器（或圆规、三角板）、刻度尺.,第57讲考点整合,4.实验步骤:（1）把白纸铺在木板上.（2）在白纸上画一直线aa作为界面，过aa上的一点O画出界面的法线NN，并画一条线段AO作为入射光线.（3）把长方形玻璃砖放在白纸上，并使其长边与aa重合，再用直尺画出玻璃的另一边bb.（4）在线段AO上竖直地插上两枚大头针P1、P2.（5）在玻璃砖bb一侧透过玻璃砖观察大头针P1、P2的像，调整视线方向直到P1的像被P2的像挡住.再在bb一侧插上大头针P3、P4，使P3能挡住P1、P2的像，P4能挡住P1、P2的像及P3.,第57讲考点整合,（6）移去玻璃砖，在拔掉P1、P2、P3、P4的同时分别记下它们的位置，过P3、P4作直线OB交bb于O.连接O、O，OO就是玻璃砖内折射光线的方向.AON为入射角，OON为折射角.（7）用量角器量出入射角和折射角的度数.查出它们的正弦值，并把这些数据填入记录表格里.（8）用上述方法分别求出入射角是15、30、45、60和75时的折射角，查出入射角和折射角的正弦值，记录在表格里.（9）算出不同入射角时的值，比较一下，看它们是否接近一个常数.求出几次实验测得的的平均值，这就是这块玻璃的折射率.,第57讲考点整合,5.注意事项:（1）实验过程中，玻璃砖在纸面上的位置要固定.（2）插针P1与P2、P3与P4的间距要适当地大些，以减小确定光线方向时出现的误差.（3）实验时入射角不能太小（接近零度），否则会使测量误差加大；也不能太大（接近90），否则不易观察到P1、P2的像.（4）本实验可采用三棱镜、半圆形玻璃砖等进行，只是出射光和入射光不再平行.,第57讲考点整合,二、用双缝干涉测光的波长1.实验目的:（1）观察白光及单色光的双缝干涉图样；（2）测定单色光的波长.2.实验原理:当两列单色光在空间相遇并发生干涉时，在接收屏上将出现明暗相间的条纹.两相邻明（暗）条纹间的距离满足，故有测出d、l、x即可算出光的长.实验中，双缝间距离d为已知，双缝到屏的距离l可以用米尺测出，相邻两条明（暗）条纹间的距离x用测量头测出.,第57讲考点整合,在如图57-2所示的实验装置中，滤光片可取得单色光，单缝相当于点光源（得到频率相同、振动情况完全相同的光），双缝则相当于相干光源（得到两列频率相同、振动情况完全相同的光）.遮光管的作用是遮蔽背景光（因为经双缝射出的光很弱，如果没有遮光管，在屏上只能看到背景光，而看不到干涉条纹）.屏用来接收干涉图样.,第57讲考点整合,3.实验器材:双缝干涉仪（包括光具座、光源、滤光片、单缝、双缝、遮光筒、毛玻璃光屏）、测量头、学生电源、导线、刻度尺.4.实验步骤:（1）安装、调节双缝干涉仪，使各部件水平、共轴，让单缝与双缝间的距离大约在8cm左右.（2）观察白光的双缝干涉现象.（3）用单色光入射得到干涉条纹，测出n条亮纹的距离a，得相邻条纹的距离,第57讲考点整合,（4）利用已知的双缝间距d，用米尺测出双缝到屏的距离l，根据公式计算出波长.（5）更换d值不同的双缝，观察干涉条纹间的距离有什么变化，并求出相应的波长.（6）更换不同颜色的滤光片，观察干涉条纹间的距离有什么变化，并求出相应的波长.5.注意事项:（1）实验时应调节各器件共轴，否则光线无法到达光屏（2）测量x时，分划板的刻度线始终以条纹中央为准.（3）双缝与单缝