2020年幼儿园英语《FRUITS》教案_第1页
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文档简介

幼儿园英语fruits课程计划巩固学过的单词2、I like的熟练使用.3、学习grape(葡萄)水甜瓜(西瓜)两个单词将把刚才学的单词和以前学的单词加起来造句看单词就知道是什么，怎么读水果的物理，grape和watermelon的两个单词卡，小围裙，两个真正的西瓜，和一串真正的葡萄，小娃娃，珍珠板，图钉，蜡写单词的纸，颜料(红色，黄色，蓝色)，毛笔，毛笔把画放在教室外面，引导年幼的孩子们看画说单词，年幼的孩子们互相说走进教室，参观了水果店，让孩子们看看有什么可以说英语的水果单词。代课老师成为售货员。买水果。(请孩子们给售货员阿姨买自己喜欢的水果。I like。说吧)婴儿买水果，放在篮子里，回到自己的座位上。(1)班字grape班，组说，女孩说，男孩说。用英语说一句刚才学的这个单词。(3)教全班说，小组说，女孩说，男孩说。用英语说一句刚才学的这个单词。(1)出示单词卡：grape watermelon(2)品尝刚学的两种水果，在品尝过程中指导幼儿说单词。(1)让年幼的孩子找出书桌上的词语，并把它们拼在图画里。(2)请各组派一名代表发言，然后发表评论。a)用油漆蜡纸标记单词b)用皱巴巴的纸贴单词c)用珍珠板填充单词d)用彩色铅笔填充单词结束后，小组互相说了说的话，然后怎么读。)，以获取详细信息指导年幼的孩子看作品，告诉年幼的孩子作品中的单词内容仅供参考Ont-family:歌曲；line-height 3360150%；color 3360
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