2020年幼儿园小班《小老鼠和大象》音乐游戏教案_第1页
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文档简介

幼儿园小班小老鼠和大象音乐游戏教案 2、大胆表演大象、小老鼠的动作，表现小老鼠的机灵淘气和大象笨重诙谐的形象。 3、乐意与同伴共同体验游戏的乐趣。 （2）小鼓一只、音乐3段 师：“小老鼠和大象是一对好朋友，有一天它们一起出去散步。（播放PPT）它们走到了哪里？（小桥）我们来听听大象是怎么走的呢（鼓声咚咚咚），小老鼠呢？（鼓声笃笃笃笃笃），（继续播放PPT）它们又走到了哪里？（小山）大象怎么走的呢？小老鼠呢？（继续播放PPT），大象和小老鼠走累了，来到了哪里休息呀？（草地），大象咚咚咚，小老鼠笃笃笃笃笃来到草地上休息”（大象走过敲鼓中间节奏慢，小老鼠走过敲鼓边节奏快。） 2、引导幼儿回顾故事的情节，学习和创编小老鼠和大象的动作。 师：“请小朋友们想想看，刚才的故事里有谁呀？”（大象、小老鼠）师：“它们去了哪些地方玩呢？”（小桥、小山、草地） 让幼儿学大象（跺脚）和小老鼠（轻快踮脚走）的脚步声以及走路的样子师：“大象在走过小桥（小山、草地）的时候是什么样的呀？谁来学学看呀？小老鼠又是什么样的呢”（敲鼓，两种方式多次轮流反复。）幼儿模仿。 师：“为什么大象是这样（做跺脚动作）走路的？小老鼠是这样（做轻快踮脚走动作）走路的呀？”（请小朋友形容：大象重脚步重，老鼠轻脚步轻） 听鼓声，与幼儿一起学动物走路的样子，将故事重复一遍。 师：“下面请小朋友听好咯，是谁来了呀？（敲鼓）我们一起来学学看！ 大象咚咚咚！走过小桥，小老鼠笃笃笃笃笃走过小桥。 大象咚咚咚！翻过小山，小老鼠笃笃笃笃笃翻过小山。 大象咚咚咚！来到草地上休息，小老鼠笃笃笃笃笃来到草地上休息。” 教师总结：大象身体大而笨重，所以走路慢。小老鼠身体轻，所以走路快。 3、跟随音乐，大胆表演。 师：“我们小朋友啊，表演大象和小老鼠的时候都表演的很棒，接下来我们跟着音乐，一起再表演一次好吗？请你听清楚，什么时候是大象出来了，什么时候是小老鼠哦。” 播放音乐，配班敲鼓。 4.谢幕！ 师：“我们的大象和小老鼠都表演的好棒呀，今天我们玩的可真开心，大象和小老鼠也要回家了
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