《西点军校经典法则》读后感

西点军校经典法则读后感读了西点军校经典法则这本书，我对西点军校的历史有了更多的了解，同时受到了很多启发和教育。现在，让我们谈谈读这本书所获得的知识，以及自己的感情或看法。西点军校建于1802年7月4日，名为“美国陆军士官学校”，位于纽约市北郊哈得逊山谷。西点军校建校200多年。大约4000名毕业生获得了将军的军衔。世界500强企业中，书店培养了1000多名会长、2000多名副会长、总经理、理事1级高级管理人员5000多名，西点军校也有“将军的摇篮”、“世界最佳工作精英教育学校”的美名。西点军校经典法则这本书写道：“荣誉、忠诚、责任、服从、纪律、信念、意志力、勇气、冒险精神、团队、领导气质、果断、尊敬、自信、热情、主动、追求知识、创新。”通过学习西点军校的古典规律并实际应用，可以对个人获得人生感悟，激发个人斗志，拥有优秀的人生；对管理者来说，可以充分发挥组织的凝聚力、团队合作精神、每位员工的潜力，提高团队的整体战斗力。通过对整个企业有效的组织战略，使企业充满活力，为企业提供最大的长期利益。读了西点军校经典法则这本书后，我对西点军校在培养人才方面的卓越成就感到感慨颇深，但这本生动活泼的书给了我更大的感动。在26个古典法和西点军校的“责任、名誉、国家”教令中，“责任”所占的位置太明显了。读了这本书，我深刻地认识到，责任是西部军校所有优秀品格的灵魂，西部军校的学生们已经在心里深深根植了“责任、名誉、国家”等崇高理念，他们在强烈责任感的带领下，以名誉为指南，有不放弃的坚强意志，有战胜一切逆境的勇气，有热情地服从铁一般纪律；正是因为责任，他们有实现目标的坚定信念和善于合作的团队精神；因为他们的忠诚和积极的态度执行自己的任务，诚实地追求真理，一辈子竞争和奋斗，这就是责任。责任感是对工作负责、主动负责的态度，是对自己所承担的任务应具备的忠诚和信心，因此责任是我们应具备的最基本、最重要的品质之一。在一家企业中，员工有责任感，责任感有多强，可以很大程度上决定左右企业生存和发展的空间，甚至决定企业的命运。如果是负责任的企业，如果能拥有负责任的员工，就会在市场竞争中前进，继续优秀、明智、强大。(约翰肯尼迪)。那么如何充分调动员工的积极性，持续提高员工的责任感和主人翁意识呢？我认为：第一，从企业经营体系开始，从经营者开始，明确分配责任，才能更好地发挥责任感。制度上如果权利不明、掌握权利或权利小责任能力大，即使有再强的责任感和再高尚的职业伦理，也是不切实际的。首先，必须实现分权、授权和责任相适应，进行大权集中，分散小权，使企业的组织结构合理化和高效运行，充分调动责任感，帮助法令顺利流动，加强指挥，提高经营成果。在授权的同时，各部门要有效地履行授权，各部门、全体职工要履行自己的职责、责任，勇于承担责任，明确具体的工作目标和责任，以及相应的权利和范围。如果职权大于职务，权限就会不负责任，有滥用权力的可能性。职位低于职务，就会有责任的权利，使工作无法贯彻执行。第二，通过一系列规章制度、工作责任、工作流程、劳动纪律，建立和完善合理的分工、明确的责任、明确的奖惩管理机制，员工分别负责自己的工作，热爱工作，勇于为企业的发展负责。第二，管理好员工的责任感是企业发展的原动力完善的系统、权力和责任当然是明确的，这时就要剖析员工的主观能动性。首先，企业要善用各种激励措施，实行激励措施，达到“人才尽其所能，物尽其用”的目的，“以事业维持人，以感情维持人，发展人，整合企业和员工的利益关系，使员工永远充满热情和诚意，实现企业充满活力、动态、可持续的发展”。第二，确定职位，对不同的阶层、部门、个人应用不同的激励措施。三是加强设计科学有效的过程、教育和培训工作所有经营工作都要程序化和标准化。没有进程化和标准化，很难统一要求，如果每个人都按照自己的性格做事，就不能说企业的竞争力。如果只是科学合理地设计和标准化了流程，那么参与工作的每个人的职务也应该设计好了；只要按照这个过程和标准做，自然就会尽义务。因此，流程设计限制了参与任务的每个人的操作行为。但是，只有流程系统和管理人员需要按照流程和标准执行任务吗？显然不是。必须通过教育训练进行。如果过程和管理工作是硬性的强迫性制约，教育训练是让职员自愿接受约束，积极促进的作用。这就是教化的作用。行动教育分为两部分。一个是教育职员，另一个是领导者的示范作用。教育职员是企业领导者最基本的责任之一，也是领导者责任感的表现。为了充分反映每个工人的责任感，员工必须遵守工作流程，严格按照工作标准工作，并学会有意识地接受组织监督，而不违反工作制度。为此，必须教育和教育职员。通过教育教育，使员工自觉自愿地重复正确的工作，结合训练和实战，使员工达到熟悉工作流程的程度，对工作标准形成条件反射的程度，行为习惯的程度，达到统一的行为方式和企业氛围，提高整个组织的责任感，构建企业的防火墙。这样才能谈企业对员工的责任经营。管理员的演示角色同样重要。如果想对员工负责，作为企业的经营管理者，要亲身实践，发挥模范作用。领导者能压制一切邪恶。只要求普通职员按照流程和标准怎么做，对普通职员要严格按照制度办事，作为领导，超越制度和限制，出现问题，领导带头推卸责任，无论如何教育，职员的行为都不会有很大的改善。有些领导人表现出爱面子、惩罚自己是可耻的事情的自信心不足。只有负责人敢于负责，职员才能负责。如果领导者承担责任，员工不怕犯错误，勇于创新，勇于探索，为企业的发展出谋划策，专心致志，企业不发展的理由何在？(d)制定员工职业生涯规划通过加强流程设计和管理，限制员工的工作义务，或通过行为教育自愿受到制约并履行义务，是员工外部的压力和推动力，要使员工能够进行自我主导和行动，就必须制定好员工的职业计划。人们通常认为员工的职业生涯规划是员工自己的事