2020年幼儿园中班美术《捉虫能手》教案评析_第1页
2020年幼儿园中班美术《捉虫能手》教案评析_第2页
2020年幼儿园中班美术《捉虫能手》教案评析_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园中班美术捉虫能手教案评析 1、通过观察，尝试细致地描绘昆虫及人物捉虫的场景。 2、在制版中尝试将吹塑纸揉皱，体验背景中自然的纹路肌理。 l、幼儿已有在野外捉虫的经验。 2、课件：各种昆虫的图片。 3、有自然肌理的范例一幅，吹塑纸，5B铅笔。 1、引导幼儿回忆、交流自己在野外捉虫的经验，感受在自然中游戏的乐趣。 (l)教师：你们在野外捉过虫子吗?捉到什么虫子?是怎样捉的? (2)同伴互相交流，说说自己捉虫的经历。 2、出示几幅昆虫的图片，引导幼儿较细致地观察，了解几种昆虫的样子。 教师：你认识它们吗?它们是什么样子的? 3、引导幼儿尝试用夸张的方法绘画昆虫和人物。 (1)教师：怎样画才能让人知道你捉到了虫子?你捉到昆虫心情会怎样? (2)教师小结：可以把昆虫画得大大的，让人看清楚你捉的虫子。小朋友的动作和表情可以画得比平时大些、夸张些，表达自己愉快的心情。 4、欣赏有自然肌理的作品，猜测制作方法。 (l)教师：这样细淡的纹路像什么?你有什么感觉?是怎样制作的?请你猜一猜。 (2)请个别幼儿示范轻轻地将吹塑纸揉皱。 5、幼儿创作。 励幼儿将人物、昆虫的动态画得夸张生动;注意将画好的吹塑纸揉皱，保持不破裂。 6、集体欣赏、交流。 引导幼儿重点欣赏有动态的人物以及造型大而夸张的昆虫图片。 区角活动 提供吹塑纸供幼儿继续练习揉纸，积累相关的操作经验。 家园共育 带领幼儿在大自然中捕捉昆虫，拍摄捕捉昆虫的影像资料。收集一些常见昆虫的图片，了解昆虫的名称和外形特征。 对于情节画，幼儿的捉虫经验和对昆虫的观察、了解显得十分重要。幼
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论