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文档简介

瑞尔优质教育小学初中高中个性化课业辅导专家瑞尔个性化学习方案学员基本信息：姓名查天虹性别女年级初一所属学校锦城一中瑞尔专属学号一、学员基本情况评估学员各科学习情况评估：语文86，程度较稳定，较乐意听语文课，兴趣较大；需要巩固基础知识，并且在阅读方面多加训练，指导做题技巧。数学73，听课有难度，容易走神，需要有耐心、细心的教导，讲解细致一些。英语7579，具体分数不清楚，记性不错，听力方面对英语老师的口语较熟悉，但磁带听力较差（语速较快），对句型不熟悉，英语语言组织能力较弱；需要多加熟悉磁带原音，不仅要督促记忆单词的拼写，还要知道词性、用法和例句。科学7579，初中和小学科学学科内容相差较大，对初中科学适应状态还需观察。学员性格评估：对周围事物投入关注较多，导致在学习上分心，以至于成绩平平。在学习的过程中不善于问问题，所以给人较为文静的印象，但实际上是名非常开朗的女生，在生活中也较活跃，只是容易被同学左右。在没有旁人影响的时候能够安安静静地、认真地把作业做完，自觉性较好。 学员总评： 总体来说，学生尊重老师，较听话，能认真完成老师交代的任务，在学习上却不能主动发现问题，所以老师应经常性地主动检查学生的听课情况和知识的掌握情况，并且给学生创造一个安静良好的学习环境，以提高学生的学习效率。评估教师： 张悦 日期：9.6 二、学员个性化方案建立具体的学员个性化方案： 学习的重点还是放在数学科学和英语上：语文学习上根据作业情况查漏补缺；安排较长时间的数学辅导时间，以巩固基础和训练解题思路；科学巩固基础，并强化重点，反复训练，而七年级上册的内容，第一章是以后学习科学的基础，除第一章外多是以记忆为主；英语除了基础知识以外还应经常训练听力。课程安排上大致如下：每周两节数学，时间间隔开；每周两节科学，时间间隔开；每周三小节英语，短时间少知识点专攻；每周一节语文，针对性讲解疑难问题。 任课老师自测卷检测学员学习效果，两周一次，试卷应包涵时间段内的大部分知识点。根据知识点掌握的情况再为学员安排薄弱知识点的复习，直到正确率达到95%为止。个性化方案效果鉴定方法： 短时间内以自测卷为准，而更关注学校的定期测试，通过两种渠道了解学生学习状况，相辅相成。方案解决的问题和期望达到的效果： 为学生的学习提供良好的学习环境，抓住重点，解决难点，稳步提高学生成绩。经过长时间的反复训练和查漏补缺，突破学员自身的疑难点，达到学生的最佳学习状态。预期为学生提高510分的成绩，将学生推向更高一层的平台。方案效果体现预计时间 方案制定教师：张悦 日期： 9.7 三、方案实施跟踪记录教师： 日期： 四、方案结
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