外研版2015—2016学年度八年级下册英语教学计划

20142015学年度八年级下册英语单元教学计划（ 博文学校初中八年级英语组 任课教师：王玉勇 孙涛 葛申卿 ）新学期开始，为使教学工作正常有序的开展，特制定2014-2015学年第二学期教学计划：、教学分析 1.教材分析 外研版英语八年级（下册），全书共有十个单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习到的一些语法知识点有：感官动词、简单句、并列复合句、及宾语从句、现在完成时 2.学情分析 本人担任八年级三、四2个班的英语教学工作，学生100余人。通过初中一年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，能就熟悉的话题交换信息，能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂纪律，这给教学带来不少困难。 二、教学目的和要求 第一模块：学习feel, taste, look等表示感觉和知觉的系动词，学会描述感觉和知觉。 第二模块：初步认识现在完成时，了解现在完成时的基本构成。 第三模块：以太空旅行为载体，进一步学习现在完成时，了解yet, already ,just在现在完成时里的应用。 第四模块：主要讲述看医生，了解since for的差别。 第五模块：通过讨论卡通英雄人物来复习学过的几个时态，学会区分。 第六模块：通过谈论爱好，把简单句引入教学，让学生认识什么叫简单句。 第七模块：通过讨论“洛杉矶的夏天”的话题，学习and but 连接的并列复合句，同时通过阅读，更多地了解世界。 第八模块：通过讨论“旅游与自然”的话题，学习用that引导的宾语从句。 第九模块：通过讨论“友谊”的话题，学习用if whether who when 等引导的宾语从句，继续巩固宾语从句的学习。 第十模块：通过讨论“工作和职业”，巩固对宾语从句的学习。 三、措施 1.面向全体学生，注重素质教育。（抓基础） 2.以学生为主体，尊重学生个体差异。（了解学生） 3.采用活动途径，倡导体验与参与。（调动学生的学习积极性） 4.开发课程资源，拓展教学渠道。（多渠道教学） 具体来说： 1.认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。 2.充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。 3.多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。 4.积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。 5.注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。 6.不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。 四、课时安排 第一周 1、讲解期末试卷 2、复习第一模块 feelings and impressions 第二模块 Experiences第二周 第三模块 Journey to space 第三周 第四模块 Seeing the doctor 第四、五周 1、复习第三模块 Journey to space 第四模块 Seeing the doctor 2、检测第一二三四模块第六周 第五模块 Cartoons 第六模块 Hobbies第七、八周 1、复习模块A 2、系统复习第一二三四五模块（感官系动词的现在完成时）3、迎接期中考试第九周 1、复习第六模块 Hobbies Hobbies 的类别 ，作用，应用 2、检测第10、 十一周 第七模块 Summer in Los Angeles Get to know the culture about America第十二周 第八模块 Time off Master the object clause that宾语从句第十三周 第九模块 Friendship Master the object clause if /whether宾语从句第十四周 第十模块 On the radio Master the object cl