沁园春--雪PPT课件

,1沁园春雪,R九年级上册,北方冬天的雪，纷纷扬扬地飘落，它覆盖着原野、山峰、村庄、道路。漫天皆白，玉龙飞舞，引得古往今来无数文人墨客诗兴大发。毛泽东同志既是一位伟大的革命家，同时也是一位杰出的诗人，他的词作沁园春雪就是咏雪的名篇。,古往今来，多少文人墨客歌咏过那洁白如银的大雪，大家能背诵几句吗？,新课导入,燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。唐李白北风行,白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。唐韩愈春雪,忽如一夜春风来，千树万树梨花开。唐岑参白雪歌送武判官归京,1、熟读并背诵本词，深入感受词的意境，体会作者的思想情感。（重点）2、掌握本词写景、讨论、抒情相结合的写法，品味本词准确、凝练的词语。（难点)3、感受作者的豪迈情怀，激发热爱祖国壮美河山的思想感情。(重点）,学习目标,背景链接,这首词写于1936年2月。遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。毛泽东率领长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开反抗日本帝国主义侵略的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光“，有感而发写下了这首词。,1945年8月，日本帝国主义投降后，毛泽东亲赴重庆与国民党谈判。在谈判期间，应柳亚子要求，亲笔写下了这首咏雪词赠他。11月4日，重庆新民报晚刊据传抄件刊出。其后，一些报纸相继转载，一时轰动山城。1951年1月8日，文汇报附刊曾将毛泽东同志赠柳的墨迹制版刊出。本篇首次正式公开发表于诗刊1957年1月号。,预习测评,生难字,沁园春()莽莽()分外()妖娆()稍逊()风骚()今朝()滔滔()折腰()大雕()俱往矣()单于(),qn,mn,fn,ro,xn,so,zho,to,zh,dio,y,chny,成吉思汗()一代天骄()数风流人物()红装素裹(),hn,jio,sh,u,辨析多音字与形似字,折,折腰（）,折腾（）,zh,zh,数,数星星（）,数见不鲜（）,sh,shu,妖ro（）,不屈不no（）,jio（）傲,jio（）正,娆,挠,骄,矫,折本（）,sh,数字（）,sh,jio（）幸,侥,jio（）美,娇,词语解释,红装素裹：,惟余莽莽：,顿失滔滔：,风骚：,形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。,只剩下白茫茫的一片。,指黄河因结冰而立刻失去了波涛滚滚的气势。,原指诗经里的国风和楚辞里的离骚。文中用来概括广义的文化。,有感情地朗读课文，简要概括这首词的主旨内容。,整体感知,这首词以宏伟的气魄，生动地描写了雄伟壮阔而又妖娆美丽的北国雪景，纵论历史上的英雄人物，抒发了作者对祖国壮丽山河的热爱之情，表达了作者作为革命领袖的伟大抱负和坚定信念。,1、这首词主要写了北方雪的什么特点？,壮丽、雄浑、广阔。,3、这首词分为上下两阕，请找出其中的过渡段。,江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。,2、词的上阕主要内容是，下阕主要是。,写景,议论抒情,课文解读,再次有感情地齐读一遍词的上阕。,北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。,山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。,1.请找出上阕中总写北国雪景的诗句？这些诗句创造了一个怎样的意境？,“北国风光，千里冰封，万里雪飘”总写北国雪景，其中“北国风光”总领上阕内容。“千里冰封”“万里雪飘”互文见义，静动相衬，静穆中又有飘舞之姿，即千万里都冰封，千万里都雪飘，表现祖国幅员的广阔，也反映了诗人视野的辽阔。总写句把读者引入一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界。,思考解疑：,北国风光，千里冰封，万里雪飘,2.诗人接下来对雪景进行了具体的描绘，这主要是由哪个字领起的呢？它统领了哪些内容？,主要是由“望”字领起。统领的内容包括：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。,3“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”中“山”与“原”都是静态之物，为什么要写其“舞”、“驰”？,“舞”字形容山披雪像“银蛇”逶迤曲折，“驰”字形容高原如“蜡像”奔腾跃动。“山舞银蛇，原驰蜡象”一句是化静为动的浪漫想象，诗人情感的跃动,使他眼前的大自然也显得生机勃勃，灵动活跃。“欲与天公试比高”进一步生动形象地写出它们雄心勃勃的精神风貌和昂扬奋发的气概。,4.品味“须晴日，看红妆素裹，分外妖娆”这一句。,这一句描写的是诗人想象中雪后天晴的美丽景色，是虚写之句，“红装素裹”红白相衬，把万里江山比喻成一个既纯洁又热情的青春少女，十分动人。“分外妖娆”收束上阕，对祖国热烈的赞美之情溢于言表。,静景,5.上阕哪几句是静景，哪几句是动景？,千里冰封,长城内外，惟余莽莽,大河上下，顿失滔滔,万里雪飘,山舞银蛇，原驰蜡象,动景,作者描写北方雪景，视野开阔，画面雄丽，气势宏大，气魄豪迈。目的是借景抒情，赞美祖国壮丽河山，抒发为祖国而奋斗的豪情壮志。,上阕小结,再次有感情地齐读一遍词的下阕,江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。,一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。数风流人物，还看今朝。,6、“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”两句在文中有何作用？,承上启下。前一句总括上阕的写景，再次赞美祖国山河。后一句启下，展开对历史英雄的评论，抒发作者的抱负。这一过渡使全词浑然一体。,只恃武功，短于文治,7.文中提到哪些英雄为江山折腰？诗人是如何评论他们？,秦始皇（嬴政）汉武帝（刘彻）唐太宗（李世民）宋太祖（赵匡胤）成吉思汗（铁木真）,略输文采稍逊风骚只识弯弓射大雕,8.如何理解“俱往矣，数风流人物，还看今朝”？,“今朝”是一个新的时代，新的时代需要新的风流人物。“今朝”的风流人物不负历史的使命，超越于历史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必将创造空前伟大的业绩，这是诗人坚定的自信和伟大的抱负。,巧妙过渡：祖国河山是这样美好，引得古今英雄竞相为之奋斗，自然引出下文。巧评英雄：一代代英雄皆短于“文治”。“俱往矣”宣告了旧时代的一去不复返，为下文蓄势。豪迈论今：只有今天在中国共产党领导下的伟大中国人民，才算得上是创造历史、开拓未来的真正英雄。表现了毛泽东作为革命家的伟大抱负。,下阕总结,1、说说你对下阕中的“惜”字的理解？,深入探究,“惜”中含褒，肯定他们，就是肯定中华民族是一个英雄辈出的民族。,“惜”中寓志，“惜”并不是苛求古前人，蕴含无产阶级后来居上的豪迈气概，及超越历代英雄人物的自信。,以“惜”字总领七个句子，展开对历代英雄人物的评论。作者于历代帝王中列举出五位很有代表性的人物，展开一幅幅历史画卷，使评论得以具体形象地展开，如同翻阅一部千秋史册，一一加以评说。一字中饱含惋惜之情而又有批判，洋溢着雄视千古的革命豪情。,2、“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”中的“折腰”改为“赞美”好吗？为什么？,不好。因为诗句中的“折腰”意为倾倒的心情，并揭示出为之奋斗的动机。如果改为“赞美”，不合词的韵律，且少了形象性。,沁园春雪,上阕写景,下阕议论抒情,概写北国雪景,具体描写雪景,想象雪后风光,承上启下,评论英雄,歌颂今朝,热爱祖国山河歌颂无产阶级英雄,结构梳理,1、写景、议论、抒情三者结合。,词的上阕是写景，有概写辽阔的北国漫天飞雪，大地冰封，也有具体描写。下阕是议论兼抒情。由江山多娇，想到为之倾倒的历代英雄引出一番议论，全词由于情景相生，描写与议论结合，产生了强烈感人的艺术效果。,艺术特色,2、语言凝练、贴切，生动形象。,全词仅114字，就清晰地勾画出一幅北国风光图，极有分寸地评论了上下几千年的五位杰出的历史人物，抒发了作者的抱负。如一个“望”字既准确地描绘了作者观察景物的位置登高望远，又有力地引起下面的景物描写。,拓展迁移,独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。,沁园春长沙毛泽东,怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。,指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？,沁园春长沙是年轻时的毛泽东所写下的一首词，书写的是青年时词人的伟大理想，抒发了他对反动统治者的蔑视和满腔战斗气魄。词如其人，无论是沁园春雪，还是沁园春长沙，都展现出了词人作为革命者的满怀豪情壮志和英雄主义气概，表达着作者心系国家和人民的情怀。,1、反复有感情地朗读课文，体会其中抒发的思想感情。2、小作文：将词的上阙改写成一篇500字左右的散文。,课后作业,一、发挥想象，用自己的话描绘一下诗人笔下的北国雪景图，并谈谈你的感受。,参考答案：描绘：能用自己的话描绘，并按顺序说出所描绘的景色即可。感受：作者笔下的北国雪景，空间极其广阔，景色极其壮丽，令人感受到作者豪迈的胸怀，雄伟的气魄以及对祖国山河的热爱。,课后习题参考答案,二、仔细体会“俱往矣，/数风流人物，/还看今朝”的含义。,参考答案：作者对秦皇汉武、唐宗宋祖等历史人物褒中有贬。这些人物都是中国历史上的英雄，对中国历史的发展都有着巨大的影响。但他们短于文治，个人的才能也颇有欠缺。作者对他们进行了委婉地批评之后，用三句来写自己，即抒发了自己作为革命家的伟大抱负。这一句是一种自励，也是对个人才能的自信，这种自信又是建立在对人民力量的信任的基础上的；这是对未来创造英雄业绩的自励，又是一种抱负和理想，将来人民的江山定要开辟民主、幸福、繁荣昌盛的新时代。,三、下面这首词的内容也与雪有关。反复朗读这首词，说说它抒发了诗人怎样的感情，情与景是怎样交融的。如有条件，课外摘录或背诵毛泽东的其他诗词，与同学