大气压复习PPT课件

.,1,1.对公式P=液gh中h的理解：,例题：如图，有一根装有液体的长直玻璃管，开口向上竖直放置，然后使管逐渐倾斜（液体没有溢出），则液体对试管底的压强将（选填“变大”、“变小”或“不变”）【2分钟】,变小,练习1：如图，求图中各容器中A、B、C、D各点的压强值？【2分钟】,.,2,例1、如图所示，放在水平桌面上的容器重为1N，内装有5N的水，水面高为8cm，容器高为10cm，容器底面积为50cm2。求：水对容器底的压力和容器对桌面的压强。,10cm,8cm,.,3,解：水对容器底的压强为:,P=gh=1.0103kg/m310N/kg810-2m=8102Pa,水对容器底的压力为：,F=PS=8102Pa5010-4m2=4N,容器对桌面的压力等于水和容器的重力之和,F=G1G2=5N1N=6N,容器对桌面的压强为：,P=F/S=6N/5010-4m2=1200Pa,答（略）,.,4,大气压,.,5,1.气体的压强,（1）大气压是存在的,马德堡半球实验向世人证明了大气压的存在,小实验覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。,.,6,生活中哪些现象可以证明大气压的存在？,.,7,读数:,水银柱高度为760毫米,说成：大气压为760毫米汞柱,.,8,2、大气压的测定：,托里拆利实验,标准大气压：,通常把等于760mm水银柱的大气压，叫做标准大气压。,P0=1.013105Pa,.,9,大气压随着高度的升高而减小，在海拔3000米以内，大约每升高10米，大气压减小100Pa.,大气压与高度的关系,.,10,气体在温度和质量不变的前提下，气体体积越小，压强越大，体积_，压强_；气体在质量和体积不变前提下，气体温度越高，压强_.,越大,越小,越大,应用：在夏天，小宇将自行车车胎中的气打得足足的，准备出去游玩路上遇到小周，于是它将自行车停放在烈日下，与小周聊天正聊在兴头上，突然听见“砰的一声巨响，车胎爆裂!这是怎么回事?请你用刚才探究出的结论来解释该现象,.,11,13.如图5-3-4所示是自制的水气压计，把它从山脚移到山顶，玻璃管中的水柱高度变化情况是(瓶口密闭不漏气，移动过程中整个瓶子没有与外界发生热传递)()A.降低B.升高C.先降低后升高D.先升高后降低,B,图5-3-4,.,12,8.天空中的氢气球，升到一定高度就会爆裂，下列说法中正确的是()A.这一高度的大气压值大，把气球压裂B.高空中的大气压值小，气球向外膨胀，把气球胀裂C.高空中的温度低，气球被冻裂D.高空中的紫外线强，将气球照裂,B,【例4】在酒瓶里装一些水，用瓶盖将瓶口盖上(密封好)，在瓶盖上扎一个小孔，将瓶倒置.则瓶中的水将会()A.不断流出直到流完为止B.一点也不会流出C.流出一部分后就不再流了D.无法判断,C,.,13,14.如图5-3-5所示，将试管口朝下放在酒精灯火焰上加热35s，立即竖直插入盛水容器中至适当深度处不动.你猜想可能出现的现象是_.你猜想的依据是_,图5-3-5,杯中的水分进入试管中,加热一段时间，气体从试管内排出，压强减小，杯中的水在大气压作用下被压入试管中.,.,14,9.如图5-3-1所示，甲乙两个容器都盛有100的水，之间用细玻璃管连通，若不考虑水的蒸发而造成的损失，当水温冷却到20时()A.甲、乙两容器中水的质量都保持不变B.甲容器中水的质量略有增加C.乙容器中水的质量略有增加D.以上三种情况均有可能发生,图5-3-1,B,.,15,8.把一只空玻璃杯口朝下，竖直按入水中.在杯子被按入水中的过程中，下面说法正确的是()A.杯中将逐渐充满水B.水不会进入杯中C.杯中会进入一部分水，杯上部的空气压强保持不变D.杯中会进入一部分水，杯上部的空气压强逐渐增大,D,.,16,（4）气压对沸点的影响,一切液体的沸点都是气压增大时升高，气压减小时降低。水在一标准大气压下的沸点为100摄氏度,.,17,12.制糖时，既要除去糖中的水分又要使糖不被烧焦，必须采用低温沸腾的方法，下列方法可行的是()A.将糖放在高压锅中加热使之沸腾B.将糖放在敞开盖子的锅中加热C.将糖放在密封的容器中抽气后再加热D.以上方法都可以采用,C,.,18,【例3】用酒精灯对烧瓶中的水加热如图5-3-3所示，烧瓶中的水沸腾后，移去酒精灯，水停止沸腾，待水温稍降低一些后，将一大注射器接到密闭的烧瓶口上，向外拉注射器的活塞，可以看到的现象是_，实验表明_.,图5-3-3,水重新沸腾,气压降低,液体沸点降低,.,19,大气压的应用,活塞式抽水机和离心式水泵都是利用大气压把水从低处抽到高处的，在一个标准大气压下，抽水高度不超过103米。,.,20,综合应用：.在工厂里常用圆形低压吸盘搬运玻璃.如图5-3-6所示