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文档简介

中学语文八年级教学工作总结一、指导思想全面贯彻国家教育方针，贯彻义务教育理念，体现新课程标准精神，对全体学生进行知识和能力、过程和方法、感情态度和价值观教育。 培养学生“学习、人、生存、创造”，塑造学生健全人格，全面提高学生素质，让学生认识语文与生活的联系，积极倡导自主、合作、探究性语文学习的新方式，圆满完成教学任务，提高教学教学质量。二、具体工作以阅读教育为主，共六个单元完成了共30篇课文阅读教学。 每个单元都有主题，达到适当的学习目标。1.1融入自己的生活体验，理解文本的思想意义，理解社会人生故事作品的文体特征，品味丰富的语言。2.2加强朗读，注意课文中的联想和想象，了解直接抒情和间接抒情的表达方式，学习抒情语言。3.3在理解课文内容、熟悉科学文艺作品特点的同时，使学生确立环境意识。4.4学生理解了民生和民间文化。 不仅能感受到自己日常生活中无限的快乐，还能感受到很多表达方式的综合运用带来的艺术效果。5.5在美丽的古文中走路，大致阅读课文，结合自己的体验来评价作品思想内容，理解古人的写景、史诗、讨论艺术，积累体会语言运用妙趣的常见文字，增强语感。6 .在使用提示、注释、参考书阅读课文的基础上，体验了旅游记散文体会抒情特征的古诗文名句的思想感情，结合自己的体验加深了理解。(1)完成6次综合学习，不断培养学生收集资料、筛选信息的能力，开拓学生视野，提高学生口语交际能力。1.1献给母亲的歌(1)通过活动，让学生多方面认识母亲，体会母亲的爱情，培养尊敬母亲的感情(2)学会了用适当的方法向母亲表达感情，学会了理性地思考母亲的爱和“爱”的意思(3)培养学生通过各种表达方式(口语交流和书面写作等)表达自己真实感的能力。2.2寻找春天的足迹(1)通过寻找和观察春天的痕迹，学生深刻认识自然气候的特征，了解生命在春天成长变化的过程和特征，培养喜爱春天的感情(2)在观赏春天、赞美春天的活动过程中，加深春天的体验和自觉，培养初步的自然观赏和艺术欣赏能力(3)培养学生在观察过程中参与记录工作的习惯，学会以适当的方式表达自己的觉悟和感情，培养描写和抒情相结合的语言表达能力。3.3科海泛舟(1)通过活动激发了学生热爱科学的兴趣，培养了追求真正追求的科学态度(2)引导和帮助学生在深入、全面认识科学、追求科学的过程中具有人文关怀意识(3)培养了学生
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