2020年个人年终工作情况总结

个人年终业务情况汇总一年来，认真学习党的十六大精神，严格遵守中小学教师职业道德规范的要求，实行教育厅、学校工作安排，重视实践性，把握实效性，以教学工作的基本原则为基础，培养学生的创新精神和实践能力，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真执行教学计划。1、坚持每周政治学习和工作学习，密切研究新课程，建设新的课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。重视新课程标准学习和新概念的有机结合。在学习新的课程标准的同时，我意识到新的课程改革既是挑战，又是机会。将理论与实际教学工作联系起来，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以新的素质结构接受新课程改革浪潮的“洗礼”。2.学习新的课程标准，逐渐认识到“一切为人发展”的教官。确立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，通过建立民主、和谐、平等的新师生关系，积极创造和提供了尊重学生人格、承认学生个性差异、满足其他学生学习和成长条件的思想。把学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视学生独立性，自主培养和发挥，取得了很好的效果。教学工作是学校各项工作的中心，是检验一位教师工作成败的关键。一年来，在坚持新课程概念的学习和应用的同时，我积极探索教育的教学法，充分利用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，增加新教学方法的使用强度，明显地出现了以下结果：1、备课深入细致。平时努力研究教材，参考多种资料，深刻理解教材，努力准确把握难点。制定教学目的时，很注意学生的实际情况。教案准备认真，不断总结经验教训。2、注意课堂教学效果。根据中学学生的特点，以愉快的教学为主，不搞万彩，坚持以学生为主体，由教师主导，教育以主线进行，注重通过练习结合。在教学中注意重点，突破难点。3.参加学校内外的教学活动，不断吸取别人宝贵的经验，提高自己的教学水平。经常向有经验的教师请教，一起讨论。听了几次公共课，我明确了以后讲课的方向和以后的语言教学方法。4、修改作业，在认真和及时的时间，改变整个布局，重点修改，及时了解学生的学习情况，努力在咨询中做些箭矢。在教学中尊重孩子们不同的爱好、不同的生活感情和不同的表现形式，不强迫他们形成不同的风格。有意识地以学生为主体，由教师主导，通过各种游戏、比赛等教学法，充分调动对学习的兴趣和热情。让他们的天性和个性_ _健康的发挥。让学生在视觉、听力、触觉中培养创造性的思维方式，转变为“想学”，极大地激活课堂气氛，从而提高了课堂教学的效率。作为教师，要理解任何学生都可能同时有优点和缺点。优生学的优点很明显。后进生很容易发现其缺点。尤其是，学习上的后进生往往得不到老师的认可，后进生是否成功的变化直接影响到全体学生的成绩。因此，一年来，我一直致力于以下方面的落后转换工作用发展的观点看学生。必须结束：要相信后人的今天比他的昨天好，否则他的明天也会比今天好。2、势利导，消极因素作为积极因素。先帮后辈找出优点和缺点，发扬优点，克服缺点。第二，以平时的心态对待。后进生也是孩子，厌恶和责骂只能适得其反。他们应该和其他学生享有同样的平等和民主，在稍有进步的时候，应该得到教师的认可。真正理解，行动。首先说“诚实”。也就是说，教师不应有丝毫的虚伪和欺骗，如果学生发现“有谎言”，教师所做的一切都被视为“演戏”。第二，“接受”，即对学习的恐惧、犹豫、满足、漠不关心、错误的想法和指责等，在学习过程中感受到落后者的各种心理表现和观点，鼓励他们信任和自由讨论。最后，通过“理解”这个词，即学生的眼睛来看事情。因为做了这些，我在曾祖母转换工作中，效果还很明显。作为班主任，我深知教师的一言一行都影响着学生，起到了言传身教的作用。所以我在工作中遵循了“严格的要求，高标准”的准则。1、思想教育总是抓：利用课业会，早上经常进行思想道德教育、卫生、纪律、安全等，注重培养学生良好的道德素质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手，使用反干部，制定反管理制度，对学生的各个方面提出严格要求，形成在班内团结向上的优良反风。3、经常与林老师联系，了解学生的学习情况，合作对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦的学习意志，学习教会学习方法，学好语文，掌握学生的课堂负担。4、关心学生的身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的课堂活动，积极参加学校组织的各种活动，做好班级的正规管理工作，对学生进行正规训练，训练学生养成良好的学习、生活习惯。5、经常与父母联系，相互交换情况，得到父母的支持和合作，指导父母正确教育子女等。通过以上工作，本班的学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等发生了很大变化，为未来的教育和教学工作打下了基础。总之