2020年新人教版小学四年级英语上册教学工作计划范文_第1页
2020年新人教版小学四年级英语上册教学工作计划范文_第2页
2020年新人教版小学四年级英语上册教学工作计划范文_第3页
2020年新人教版小学四年级英语上册教学工作计划范文_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

新人教版小学四年级英语上册教学工作计划范文4年生计13名学生,男子3人,女子10人。 学生经过三年级一年级的英语学习,对英语有了初步的理解。 有些同学已经培养了对英语的兴趣,对英语的学习很有热情。 一些学生因为觉得英语很难学而变得讨厌学习,或者害怕。 有些学生因为是假期辅导班,所以英语学习比其他学生暂时进步。 这些原因在班级内部差距很大,有些学生接受新知识很快,有些学生需要花很多时间反复练习。 正因为如此,有些同学会认为老师的话很明白,所以不认真学习。 四年级的英语比三年级的要求学生拼写单词,为了能用英语进行简单的交流,难易度高,对学生有更高的要求。 这对教师来说是一个挑战,教师必须更加细致地准备课程,把所有的部分都连接起来处理。小学英语人教书的四年级上册各单元分为“a、b、c”三部分,共12页。 其中,1-2页是本单元的提示部分,主要用主要的情景图再现本单元的主要教育内容的第4页到第5页是a部分的教育内容,letsc learn、letSDO、letsplay、letstalk、letsplay、letchant、groot 由readandwrite、writeandsay等几个板块构成,同时通过多个游戏和活动熟练使用学会的语言,要求学生在这一部分读写35个单词,通过TpR活动联系运用学到的语言,通过歌曲学习本单元第68页是b部的教育内容,这部分和a部的编制基本一致,主要是在a部之外再增加45个单词,要求学生听读写。 以a部为基础进一步进行对话和词汇的教育。 c部的内容从第9页到第12页,主要由tasktime、lets check、letsmake、letsplay、letsfind out、storytime等版本构成,该部分主要由涂抹、绘画、填写问卷、手工制作等构成最后用节奏愉快的歌曲巩固本单元的主要句型,最大限度地发挥学生对英语的兴趣,为今后的教育奠定了坚实的基础。我对英语有好奇心,喜欢听说英语。 能够根据教师的简单指示进行游戏、动作、工作(例如涂色、连接)。 我会做简单的角色扮演。 我能唱简单的英语歌,说简单的英语歌。 在照片的帮助下,可以听到简单的故事。 可以交流简单的个人信息,表达简单的感情和感觉。 我会写文字和单词。 我对在英语学习中接触到的外国文化习俗感兴趣能够听懂12组对话,能够说话,能够进行简单的交流。听说266个单词,说话,读,写26个字,听36个单词(包括教室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭、职业、数字、兴趣、食品和饮料、餐具等一些话题),说话,读,写,简单运用。3 .可以听,可以进行7个“TpR”活动。可以学习四、两个小制作。我能唱五八首歌。6 .能听8首歌,能唱。可完成七、六项自我评价活动。八六个幽默的故事都能听懂。9 .可以了解六个简单的中西文化知识。1、以活动为课堂教学的主要形式,设计多样的教学活动,让学生在音乐中学、学校使用,保证学生英语学习的可持续发展。2 .通过听、说、读、写、唱、玩、演、画、做等形式进行多种语言训练和练习3、直观教具与电教手段、多媒体课件相结合,培养学生良好的阅读习惯,为良好的语音语调奠定基础。4 .设计全面高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,实现清洁、规范、准确的书写。四年级的英语教学,要培养他们的实际运用能力,提高他们的口语交际能力。 主要激发学生学习热情,创造英语学习氛围。 我们可以加入几首关于这个课程内容的曲子和Chant,激活课堂气氛。 通过回顾上节课的单词,也可以为新课程的学习铺垫。 也可以设计一定的听力,复习以前的内容。 新知在环节教师把握重要难点后,创设情况,让学生在情况中学习。 这种情况的创立包括课件、实物、卡片、动作、表情等。 我们为了让学生渐渐把握重点和难点,必须设计出难题的活动。 让学生进行必要的练习。教师必须注意声音的正音。 教师上课前必须调整自己的录音机和录音带,在上课时间延迟上课时间。 教师应该让学生学习录音过程中的语音语调。 教师可以利用各种各样的游戏,改变歌谣曲,看练习,进行练习。 教师可以创设一定的场面,让学生集体合作练习交

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论