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专业技能竞赛个人工作总结XX年6月1日下午运输和经济管理类物流管理四班在西区广场隆重举行-运输和经济管理类精品活动月物流专业技能大赛。这次物流专业技能活动的规模不仅仅是我们，在医院，我们的物流专业也首次举办了这样大的活动。 不仅锻炼了专业技能，还丰富了学生的生活，增强了班级的团结性，培养了学生们的合作精神。活动的成功点：1 .提高了本专业学生对物流专业知识学习的积极性。 让不同专业的同学理解物流，教他们如何进行物流作业。2 .提高了班级的团队意识3 .表现我系学生的学习积极性和整体学风这次活动的娱乐趣味很强，但团队意识更重要，参赛团队的各成员必须积极地向这个全体分担任务。 我们也承担了这个活动，是自从我们物流四班承担了物流专业技能大会活动以来，我们都积极投入到这个活动的准备中，我们同学对这个活动作出了很大牺牲的一句话让我们忘记了为这个活动吃饭。 我们仔细考虑活动的各个具体环节，我们不断纠正各个环节的不足之处，仿佛要出大作。 但是，我们有想不到的事情。 下次活动结束后总结的这次活动不足点：的准备不足。1 .物品准备得不够充分。 例如条形码、标签2、人员分配不合理，在全环节没有大问题，但在某一环节人员利用不合理，如：在采购完毕后货物返回，这一环节人员明显不足。3、本次活动中最不足的是，活动与物流的专业化有很大差异，从物流的专业化来看，该活动只是单纯的采购、筛选、运输、保管和仓库行为。 活动中的采购只是单纯的填写采购书，没有从物流专业化考虑采购的交涉、合同。 分类，这也是简单的包装，标签和条形码，为了不破坏商品，没有从接收，检查等专业的物流活动出发。 未给予标准的分拣工作区分拣时，非分拣者和运输工具不得进入分拣区。 比赛后期，由于工作人员的工作不够，箱子乱七八糟，参加者不知道用那个箱子包装那件东西。 运输也是如此，没有明确规定不同性质者不得同车。 比赛中采购的商品集中运输不专业，是一种不合理的运输现象。 在仓库作业中，仓库的分类和货物的分类不合理，入库时出现货物重而轻的现象。1 .准备工作必须充分。2、活动应接近专业化。3、活动中的专业技能性和娱乐性应有机地融合。4、开展这类活动前必须训练参加者。做活动时可以招募志愿者。为了促进班级团结合作精神，加强班级团结力，锻炼班委会的工作和指导能力，丰富我们学生的风貌，使更多学生了解物流，提高学生的物流技能知识运输和经济管理是所有班级的学生。以班为单位参加，分组进行比赛。物流3组、物流5组、物流6组、物流7组、物流8组、商务7组、商务13组、会计7组、运营3组。 共有十二个队参加了。1、各参加队在主教室楼前抽签。 参加队根据抽签的颜色由工作人员签字，接下来工作人员开始比赛的密码比赛开始了。2、各参加小组根据自己抽取的采购清单上的要求填写采购和发票。3、各参加队伍在收集自己购物的演讲厅门口进行包装、标签、装车等作业。4、各队将物品运送到由专用运送手段指定的路线指定的场所。5、入库前各参加队在“幸运”抽签所完成相
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