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文档简介

心理健康教育工作计划为了实现小学生心理健康教育的总体目标，提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观向上的品质，促进学生个性的健康发展，我希望通过这学期的心理健康教育，能够提高学生的学习兴趣，养成良好的生活和学习习惯，培养学生友好的同学关系，热心助人，不怕困难，努力克服困难，培养学生健康的心理素质。1.坚持以人为本的原则。根据学生的心理特点和发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展。2.立足教育，注重引导。遵循学生身心发展规律，确保心理健康的实用性和有效性，面向全体学生，关注个体差异，尊重学生，理解学生。3.提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养他们乐观向上的心理素质，促进他们人格的健康发展。4.为少数有心理问题或精神障碍的学生提供科学有效的心理咨询和指导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。1.继续开展心理咨询活动，推进未成年人思想道德教育。2.进一步完善心理工作平台，提供心理健康教育知识，并接受学生和家长的建议。3.加强师生之间的沟通，通过邮箱加强师生之间的沟通。关于精神健康话题的各种大讨论1、学校环境、集体生活的适应(如“我们的校园”；“集体生活真幸福”)2、基本学习技能、行为习惯训练(如“交朋友的好习惯”)3、体验合作，体验友谊(如“大家一起”；“我和我的同学手拉手”)4、学习成功的经验(如“我能行”；“拥有成功的经历真是太棒了”)5、学习兴趣(如“兴趣是最好的老师”；“去兴趣的天堂”)6、自我关心、自力更生的意识(如“我今天值班”；“做你自己能做的”)7、消除不良情绪的方法(如“情绪观察站”；“让你自己更快乐”)8、正确处理同伴人际冲突的方法(如“沟通解决小冲突”；)9、自我保护的方法(如“披着人皮的狼”；“我心中的自我保护”)10、时间观念(如“做一个守时
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