2020年初一各科任教师个人工作总结6篇

初中一年级教师个人工作六则在教学工作中，我们要不断总结经验，发扬优势，改进不足，不断探索新的教学方法和教学手段。以下是初中一年级所有科目的老师。欢迎阅读。根据学校的安排，这学期我开始在七年级教信息技术。我认真、务实、真诚地完成了我的工作，认真地完成了我的教学任务。我以学生的兴趣为出发点，让学生在这学期的学习中能够学到一些东西，掌握一定的计算机操作技能。以下是这学期所做工作的总结：这学期，我一直在用师德教育活动进行思想上的自我修正。从行动中学习计算机技术和教学技能；注意你在生活中的形象，做一名教师。在过去的一个学期里，我积极参加政治学习，努力提高自己的思想觉悟，服从学校的工作安排，在学校内外的各种工作中与领导和老师合作，方式不明，得到了领导和同事的肯定。这些肯定会让我更加自信，更有动力在未来做好每一项工作。这学期的主要工作包括两个方面：一是七年级四个班的信息技术课程的教学，二是机房的管理。为了做好机房的管理工作，更好地完成教学任务，为教学服务，本学期我们将继续寻找和培养具有综合素质的学生作为班组长，分工明确，共同提升，使每个班级的每个小组都能在课堂上相互配合，共同遵守机房的规章制度，按照老师的要求进行正确的操作，形成良好的学习习惯和卫生习惯。在设备维护方面，本学期我对学校的微机进行了维护和维修，努力做好它们的正常工作，为学生创造了一个良好的学习环境。作为一名信息技术教师，一个人应该有比别人更先进的视野，及时掌握最新的技术信息。为此，我通常虚心请教有经验的老师，并经常上网查阅新课程教学和信息技术教材，以学习更多、更好和更新的知识。与此同时，我们应该积极参与教学和研究活动，争取更多的机会，听取和评论教训，学习他人的长处，了解教学艺术，并努力使自己看起来像一个科研教师。虽然工作量相对较大，但为了提高教学水平和专业水平，我在收集他人优秀设计和优秀结构的基础上，咨询有经验的老师，在有限的时间内建立了学校网站和个人教学博客，方便了同学之间的交流和学习，方便了学生和我之间的交流，有助于及时掌握学生的动向，引导学生学习。除了教学，我还注重积累和总结。这学期我被评为优秀教师。在做好各种教育教学工作的同时，我严格遵守学校的一切规章制度。处理好学校工作和个人的关系，不要迟到，不要早退，有时加班，同时锻炼自己。我对学校的工作负责。不管学校分配什么样的工作，我都会和我的同事们一起把工作做好。你越热爱自己的职业，就越觉得自己没有在做自己的工作。在今后的教学工作中，我将在保持原有优良作风的基础上继续发展。我必须发挥我的优势，纠正我的缺点，扬长避短，争取更大的成就。这学期，我在一(3)班当数学老师，作为21世纪的老师，我感到肩上的担子很重。由于我缺乏教学经验，我不敢忽视教学工作。我努力学习，深入研究教学方法，虚心向前辈学习。立足现在，展望未来，为了在今后的工作中取得更大的进步，认真备课，不仅要准备学生，还要准备教材和教学方法。根据教材的内容和学生的实际情况，设计课程类型，拟定教学方法，详细记录教学过程和时间安排，认真编写教案。每一课都应该准备好。每节课都应该在课前充分准备，并且应该制作各种有趣的教具来吸引学生的注意力。课后，要及时总结课文，写教学后记，认真收集每本书的知识点，并总结成一套。一堂准备充分的课对学生和老师都有好处。例如，当我教认识人民币时，这一课很难教。一年级的孩子还很小，不理解用钱买东西的等价交换方法。为了上好这一课，我仔细研究了课文，找出了重点和难点，并准备有针对性地发言。为了突出人民币的商品功能及其在社会生活中的重要作用，我在这方面做了精心的安排。为了使教学生动而不枯燥，我还为此准备了大量的教具，并且在教学时有了清晰的思路。如果你在主题地图上展示购物、骑马和储蓄这三个生动的图片，也就是说，只要商品交换，人民币就会被使用。与此同时，在学生的日常生活中，学生们被教导要把平时的零花钱存起来，用来做越来越有意义的事情，比如买好书，把它们捐给贫穷的同伴。此外，新教材还在许多地方精心营造购物环境，让学生在购物活动中了解人民币。通过这些活动，学生可以掌握人民币在商品买卖中的相关知识，提高社会交际和社会实践能力。显然，认真备课对教学非常重要。加强课堂技巧，提高教学质量，使讲解清晰、有条理、准确、有条理、准确、感性、生动，使线索清晰、清晰、简洁、全面、深入、简单。在课堂上，要特别注意调动学生的积极性，加强师生之间的交流，充分体现学生的主体作用，让学生轻松愉快地学习。应该注意精确和简洁的教学。老师在课堂上应该尽可能少说话，学生应该尽可能多地使用他们的语言、手和大脑。同时，在每一堂课中，学生的学习需求和学习能力在各个层次都得到了充分的考虑，从而使各个层次的学生都能得到提高。现在学生们普遍反映他们喜欢数学课，即使是过去非常讨厌数学的学生也乐于上课。为了提高教学质量，还必须做好课后辅导工作。小学生活泼好动，缺乏自控能力，学习中经常不能按时完成作业，有些学生抄袭作业。针对这一问题，我们应该特别重视对学生的思想教育，并把这项工作落实到对学生的学习指导中去。我们还应该做好对学生学习的指导和帮助，特别是后进生的转化。我们应该尽力从对后进生的友好开始，比如握着他的手，摸他的头或者帮他穿衣服。从表扬开始，所有人都渴望被他人理解和尊重。因此，当与贫困学生交谈时，他们对自己的处境和想法表示深深的理解和尊重，并在批评学生之前谈论他们工作中的缺点。课后，对不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时加强对后进生的辅导。对后进生的辅导不仅限于学习知识，更重要的是学习思想。要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心理问题，让他们认识到学习的重要性和必要性，让他们对学习产生兴趣。通过各种渠道激发他们对知识的渴望和对进步的渴望，让他们意识到学习不是一项任务或一件痛苦的事情。但充满乐趣。以便有意识地将身心投入到学习中。这样，后进生的转变将从简单粗糙的学习转变为有意识的学习。让学习成为他们自我意识努力的一部分。在此基础上，他们将被教导如何学习和提高他们的技能。并认真做好泄漏检测和补偿工作。后进生通常有很多知识差距。这些是后进生转变过程中的垫脚石。在做好后进生的转化工作时，要特别注意为他们补课，弥补他们以前学到的知识差距。通过这种方式，他们可以轻松地学习，快速进步，增加他们的兴趣和对知识的渴望。为了给学生一滴水，教师首先必须有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的时代，以便更好地适应教学工作。我明白今天的学习是为了明天的工作，而教师自身素质的提高是为了更好的教育。只有教老有所学，我们才能永远站在教育领域的前沿。在教学中，虚心请教其他老师。在教学中，如果你有疑问，你必须问。在每章的学习中，我们积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时，我们应该多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的缺点。我们经常邀请其他老师来听课，征求他们的意见并改进我们的工作。经过一个学期的努力，期末考试是一次考试。不管我的分数有多高或多低，它们都反映了我这学期的教学成绩。我知道这不是最重要的事情。重要的是如何提高自己，如何在这学期后一起提高学生的数学水平。因此，无论我多么努力，我都会继续努力，多问问题，多思考，多向前辈学习，争取进步。教学伴随着艰难和幸福。本着勤奋学习、善于思考、努力工作的原则，我们将继续坚持不懈地努力，使我们的工作做得更好。这是我这学期教学工作的总结。由于经验比较浅，很多地方还存在不足，我希望今后在各位领导老师和前辈的指导下取得更好的成绩。进入21世纪，社会对教师素质提出了更高的要求。在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，纠正缺点，发展进步，为更美好的明天而奋斗。这个学年，我在一年级五班当英语老师。转眼间，第一学年的教学工作结束了。现在，我想对目前的教学情况做如下总结：认真贯彻党的基本路线，坚持四项基本原则，学习新的教学理论，及时更新教育观念。新课程改革模式不允许我们在课堂上做无用的工作。为了适应教育的发展，我们必须有先进的教育理念。因此，我不仅注重政治理论的集体学习，也注重从书本中汲取营养，认真学习，认真理解如何在新形势下做一名好教师。运用新课程改革教学，我有以下两点体会1、新课程要求转变观念，更新教育教学观念。为了充分发挥学生的主体性和积极性，课程改革有创新思维活动的空间，关键在于教师。教师如何引导、启发和指出？学生真的能被引导到这个领域吗？教师不仅要对教材有透彻的了解，还要努力收集和制作与教材相关的知识和教具。还要善于抓住学生的心，让学生与老师产生共鸣。在教学中，教师应善于引导学生从熟悉的事物和现象出发，根据学生掌握的情况创设情境提问，鼓励学生共同参与，发挥想象力，积极思考解决问题。我们应该教给学生知识、方法、独立性和生存能力，这应该是所有教师的专业追求。2、新课程要求实施新课程改革，改变传统的教学评价模式。现有的学生评价模式只通过考试成绩来评价学生的学业成绩，而忽略了对学生能力和素质的评价。评价方法僵化，不利于学生的发展，损害了一群学生的积极性。新课程改革要求评价学生时，不仅要看考试成绩，还要注重对学生学习质量、自主学习能力、合作学习能力、探究能力、思想素质等方面的综合评价。应该从发展的角度对它们进行评估。评价应注重学生的综合能力，培养学生的实践能力、实践能力和创新能力，而不是一次考试的成败。评价方法应当科学、全面、客观，有利于学生的发展。只有这样，我们才能无限期地延长有限的教材。要提高教学质量，关键是要有一个好的班级。为了上好一堂课，我做了以下工作：1.课前准备。积极与有经验的老师讨论如何备课和准备一堂好课。尽你最大努力准备好这门课。2.认真学习教材，明确教材的基本思想和概念，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够自由使用，知道哪些材料需要补充，_教好。3、了解学生原有知识和技能的质量，他们的兴趣、需求、方法、习惯，学习新知识可能会有什么困难，采取相应的预防措施。4.思考教学方法，解决如何向学生讲授他所掌握的教材，包括如何组织教材和如何安排每堂课的活动。5、教室里的情况组织课堂教学，关注全体学生，注重休息反馈，激发学生兴趣，保持相对稳定，激发学生情感和创造力，使他们获得自信和成功的快乐情绪。6.课后拓展在英语课堂上，要注意课后拓展课程，使课程内容全面丰富。7.积极参加听课和评课，虚心向同行学习教学方法，向领导学习，提高教学水平。8.至于考勤，我积极遵守学校考勤制度，从未请假。虽然这个学年的成绩不理想，但我已经尽力了。当我进入班级时，班级的基础比其他班级的基础弱，而且班级的最高分也远远低于其他班级，但是我总是尽力教好他们。通过这一学年的不断学习和总结，我更有信心把工作做好。小王，一个基础很差的学生，对英语不感兴趣，不爱上课，也不敢回答问题。他很少向老师或同学提问。他缺乏自信，是个内向的小女孩。现在：英语取得了很大的进步，整个人变了很多，他们充满信心，他们在课堂上非常活跃，他们喜欢回答问题，在黑板上做，他们敢于挑战难题，他们对英语非常感兴趣。她的变化让她的父母和我(老师)感到惊讶。转变过程：要教育和改变一个孩子，一个人必须首先她小时候很活泼，但长大后(现在)她变成了一个内向的孩子，不喜欢和别人交流。她自尊心很弱，不敢向老师甚至同学询问她在学习中遇到的问题。她平时看起来很努力，但是她得不到好成绩。了解这些情况后，我和她进行了深入的交谈：我：老师，我觉得你很聪明，你不觉得吗？是的！我问：你的英语目前不是很好。我认为你的问题不是缺乏勤奋，而是你的学习方法还没有找到，对吗？是的！我说：我希望你将来能回答更多的问题，不要及时提问。我相信当我成为一名家庭教师时，你的英语一定会提高。从现在开始，让我们一起欢呼吧！通过交流，我和她变得很亲近，我的学生喜欢我当老师。同时，我也发现她是一个需要鼓励的孩子。她的自信心很弱，她最喜欢的教学方法是轻松愉快。慢慢地，她愿意在课堂上举手回答问题。随着回答问题的增多，她的自信心逐渐增强，从而取得了很大的进步。这是我这学期教学工作的总结。由于经验比较浅，很多地方都有欠缺，我希望以后在所有领导老师的指导下，我能有机会取得更好的成绩。这学期，我承担了初中一年级58班的政治教学任务。从学期开始到