2020年初三第二学期班主任工作总结报告

三年级第二学期班主任总结报告古代的教育实习告诉我们要组织胜利的班级，班主任首先要有某种品质、优秀的责任感、身体健康、乐意为同学服务的学生负责班干部，根据他们的性格和能力的差异，安排相应的工作，倾注心血进行培养和教育，成为同学们的榜样，让其他同学继续进取。担任初三(二)班班主任工作后，为了把已经由中小学组成的优秀班级风貌提升到新的水平，我特别重视班干部的台步建设。现在让我谈谈我的做法和理解。所有学生都经历了一年级的不均衡发展，所以我决定对原来的班级进行相当大的调整。在反干部出现的过程中，我认为老师的一揽子替代一定会使反干部失去群众基础，给以后的工作带来不必要的痛苦是不可取的！但是，单纯地让所谓民主，学生完全自决，有些学生往往倾向于选择自己的朋友在当前的班级治理中照顾，同样也有不足。相比之下，好的措施应该是先民主后集中，即学生先举行投票选举，由教师进行测量。为了使学生的选举成果更具代表性，我希望大家在规定的时间内抽签20名学生，然后按得票顺序排列。前12名学生被选拔出来，可以最大限度地提出学生的意见，当选的干部经常比较幻想。最后，根据选定干部的气质类型、才能的差异，进行分班，优化班委组合。李艺京，我们班班长，我刚见到班主任的时候，他利用机会和我谈了选班干部的问题，谈话中暗示他可以成为班长，从以前的班主任那里我已经知道那个学生的责任感和组织能力都很强，学习成绩很快就被提名，而且偏好很高，我决定聘请他当班长；罗英雪，二年级的班长，他思维同流合污，反应迅速，但看问题，浅薄轻率，这个学生平时也总是没有冷静的考虑，迅速发表了自己的意见，甚至决定超越平时的科长，让她成为宣传委员；陈丽华，一年级班长，活泼可恶，歌唱得好，舞得好，又大方，我让她当娱乐委员；由于体操和聚会达到了很大水平，我决定任命体育比赛成绩提高、组织能力强的正英雄学生为体育委员，再增加一名副班长职称。民主选举的基本上，通过班主任的优化组合发生的反党派会得到同学们的信任和拥戴，证明了自己有强大的战斗力。班主任对班干部不仅要应用，还要教育和培养并行。我经常教导学生努力学习，团结，言行树立榜样，严厉要求，注意工作方式，为集体服务创造光荣和责任感。当然，选拔的干部不是十全十美的人，不能过分奢侈或责备，尤其是工作中有错误的时候。例如负责清洁卫生监督审查工作的欧阳伟华同学，刚开始似乎对自己的工作不太满意。每天告诉我没有参加纯工作的同学们的名字和清洁状态，为此，我向她重复了清洁卫生工作和同学们的身体健康及班级能源风貌之间的内在联系，教了这项工作的要点，让她带着新的热情投入到自己的工作中，以后的情况表明他们的工作做得很好！此外，我还将举行一段时间的班干部会议，组织制定计划和详细方法，确定实施情况，总结得失，教学生如何及时禁止不良行为。对班级干部在课堂上的不良行为，决不容许妥协，鼓励他们以身作则，领导班上其他同学，促进全班的管理工作。集团是在活动中产生的，大集团是斯，小集团也是。我每月组织一次班干部，集体做好事。例如大扫除等运动，扩大班干部在同学中的活跃影响，通过活动培养班干部之间的合作精神和集体意识。这样，在反干部的纪律和惯例管理上，都可以产生显着的结果，同时也可以在反干部之间，发展团结友爱的习惯，在班级中培养团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。诚然，在反建军队建设事业中，还存在很多缺点和缺点。例如，上述所有班级干部，在胜中考试中，只有一个人不能达到600分，我们班的学生都要知