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文档简介

第5课时一天的生活用水,第四单元环境和我们,我们一天要用掉多少水？,导入,洗菜,导入,淡水是我们人类和其他生物生存的必需品。,请大家仔细想想生活中哪里用到水了？,导入,但是地球上的淡水资源十分有限，地球上的多数地区缺水。,淡水是我们人类和其他生物生存的必需品。,导入,估计一天中我要用掉多少水。（单位：升）,0.5,2.5,1.5,1,2.5,1,7,7,7,30,探索,查看家里的水表，我们一家一天要用掉多少水？把一天的用水量除以家里的人口数，就是一个人一天的平均用水量。,探索,用水量的比较,开着水龙头刷一次牙用多少水？,探索,用杯子接水刷一次牙用多少水？,探索,还有什么原因使不同家庭之间一天的用水量不相同？,探索,地球上的淡水资源十分有限，地球上的多数地区缺水。,探索,探索,探索,课内拓展：,世界及我国淡水资源的现状和展望,研讨,地球上的水资源和淡水资源分布情况,研讨,特别介绍,由于人口迅速增长、环境污染和全球气候变暖，世界人均供水量自1970年以来开始减少，而且持续下降。目前60的大陆面临淡水资源不足，100多个国家严重缺水，其中最严重的国家达40多个。预计未来20年，全球人均供水量还将减少1/3.,研讨,云南干旱,研讨,云南干旱,研讨,云南干旱,研讨,研讨,研讨,云南干旱,研讨,云南干旱,研讨,研讨,怎样节水，大家有哪些合理化建议？,研讨,小结,学有所思我为节水做什么？,拓展,“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征水汇成江河。,拓展,你有什么节约用水的好办法吗？,答：节
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