这样的人让我敬佩作文800字-6完美版

这样的人让我敬佩作文八百字没有一点杂质，纯净而清澈的黑眼睛，仿佛能净化这世上所有的污垢。标题有人说“萤火不敢与太阳和月亮作斗争”，我认为星星闪耀的人才是令人钦佩的人。那天傍晚天黑得很早。 我心烦意乱地骑自行车去了家。 太阳的夕阳终于落到西山，天地之间一下子变得漆黑。 我的思想是那样整理着的乱线在我脑子里盘旋。 我把车停下，按了门铃。 门铃很刺耳，晚上嘶哑。 我无力地支撑着头，看见楼梯里有人下楼梯，我退了几步等着那个人下来。那个小黑影临近了，我刚好看见他那个瓷娃娃的脸，她还是八十九岁的样子，穿着浅绿色的裙子，像个森林妖精。 她一开门就跑上楼梯。我感到无聊。 一想到这个女孩下楼梯，她就记得是楼上的人，平时很少见到她。 我不知道她为什么要为我开门，我不得不带她上楼。走了几步，就能看到楼上的平台，那个女孩跟在妈妈后面，看起来好像刚回来。 我老是头发抖，她为我开了门？ 她是不是那么亲切？ 也许是被熊孩子宠坏了，但我不相信她。几步的距离不是一瞬间，我经过她身边的时候，我还是声音说谢谢，她听了，转过身向我露出笑容。“转身微笑，六宫粉黛没有颜色”，至少在我心里是这样的。 看着她的笑容，眼睛闪闪发光，我心里的焦躁像太阳下的乌云，感到脆弱，消失了，心田突然明亮起来。 那双眼睛，如同夜空中闪耀的星星，照亮了我心中的黑暗。到现在为止，我终于知道了那天的悲伤，不是天气的错，而是几个人和事情的错，在车马的喧嚣中，我好像失去了自己的真实身影，怀疑别人的帮助。我敬佩那个少女，她以微薄的善意，展现了纯真的永恒性，并且温暖了我冷漠的心，重新相信了世间的美丽。 我在一篇文章里写道：“天真的人是无道卑鄙的，都市的房子在胸前真可怕，天真的人是云云云云云云云云云云云云云云云云云云云云云我从始至终敬佩那些天真无邪的人。 恐怕他们有清澈的眼睛吧？朋友在一家外资企业工作，同事之间竞争激烈，看到她进公司三年内有无数员工来往，部门内最后只剩下她三十岁以下的“年轻人”。 加班、出差、同事的难题没有挽回她，她反而超越了老员工先涨工资。 我问她胜利的珠宝。 本以为能得到单位的真经，但她说要跑。 每天早上5点半起床，去健身房跑8公里，一年四季风雨交加，不给自己找借口。 她不能轻视这8公里，这三年跑步鞋跑了两双，睡懒觉的时间过去了，但身体质量越来越好，没有因病休息过，精神状态一直很好，耐力也越来越高，耐心很强。 更重要的是，每天早上按地铁40分钟，看到旁边同龄人昏昏沉沉的脸，她觉得自己赢了，在起跑线上赢了。 打开公司的大门，看到疲惫不堪的同事们，她觉得自己赢的不是年轻的，而是坚持不懈的。 她说我自律，人生无敌。 我听说过只要对自己稍微忍耐一点，人就会变强。 我对那个印象深刻。 近四年的职业生涯，使我从自律中获益良多：早上6点半起床，晚上9点半上床睡觉，给我健康的身体和充足的精神。 每天的运动，体重减轻了30公斤，保护了20岁的腰围。 严格的时间管理，每月写6万字，每年读150本书，看100部电影的成长我的人生经历了认真的变化，肌肉和骨骼变强，时间有两个价值，耐力得到了锻炼，自信逐渐提高。 我越自我约束，越能感受到内心的强大，想深入挖掘自己的潜力。 这种制约导致了生活的健康循环。 我踩的，不虚无的昨天我去的，永远是比今天更好的远方。 我们羡慕那些能够取得优秀成果的人，你知道他们在才能上相信自律的力量吗？ 美国年轻企业家马克？ 扎克伯格每年年初制定个人的挑战计划，全年持续。 他曾在清华大学讲过半小时汉语，但不是出生的语言才能，他相信坚持的能力，不遗馀力。 作家严歌苓每年出版高质量的小说，或放在屏幕上。 她在采访中写道：“聪明人，使用是愚蠢的方法”。 铁一般的意志力，30多年来，她每天在桌前写六七个小时。 我们应该多看一些为普通人自律提供“逆袭”的机会。 自律，让一个人通过意志力，不断修正缺陷，在每天积累的坚强中变得强有力。 这是在命运面前，选择自己拥有的竞争力的人。 一定有过类似的经历。 早晨早点运动读书的周末，即使马上挣扎，一天结束的时候，也会想起心情充实的事情。 躺在床上的电视剧周末，现在很开心，睡前回想起来，内心感到内疚。 我们也可以这样考虑人生。 信仰自律的人们总有一天会笑到昨天，任意浪费的人生只有在人生的尽头后悔。 从20岁到30岁的10年间，我看到了周围很多朋友的生活方式在逐渐分化。 面向热情追求现在乐趣的未来，是在诱惑面前自律控制的类型。 人生只活了几十年，为什么我们不选择简单的生活方式，对待自己这么严厉？ 因为这十年来，我不是自律的，而是最终向我展示了对生活的妥协。 自律的人用行动来表达。 关于学习的概念。 作者指出学习不像电脑一样记录在白纸上，也不是刺激交流的训练过程，作者接受建筑主义理念，认为学习是知识的重构。 作品中的三个部分，作者阐述并强化了其烦恼的观点。作者认为学习者有知识背景，学习者根据这个知识背景判断应该学习的东西，选择是否接受新的知识，在接受知识的过程中挑战现有的知识结构，在冲突中吸取新的知识，重构现有的知识结构，形成新的知识结构，使其循环。 论文化与环境背景。 作者强调了这一观点，从生物学和社会学的多个角度强调了背景的战略意义。 促进背景，也有可能拒绝新的学习。 也就是说，以往的知识构造形成“学习壁垒”，突破“壁垒”需要“教”技术手段。 遗憾的是，作者没有逻辑证明这一观点，只是反复、陈述和强调。 作者认为教育者应该充分理解和尊重学习者的知识背景，扮演领导、约束者、监督等角色，帮助学习者突破“学习壁垒”。 创造环境加深孩子们的印象。 根据孩子们的背景，利用多媒体环境创造知识点的不同体验，引起孩子们的意见冲突，引起孩子们的兴趣，从而帮助孩子们学习。 学习的过程不是线性的，而是波动的。 学习过程是冲突、质疑、争论和接受的过程，学习决不是一个简单的过程。 作者的观点得到了证实。 在交流中，要达到交流的效果，必须详细了解参加者的背景。 教育本身就是交流，作者的观点得到了实证。 论学习过程的波动性。 接近物理原型的理论感觉越接近科学的本质，作者就越用波动性来说明学习过程，个人感受到特殊的印象，有助于读者的理解。 这一观点具有现实意义，目前收费知识、碎片学习、网络转播、网络课程的概念和演绎不断出现，快餐式学习兴盛，真正的学习需要经过冲突过程来实现。 我读了两本记忆方法的书，记忆确实有诀窍，但是这种记忆不是知识，而是能应付考试等，作为学习是不行的，知识必须编入自己的知识体系才能实际应用。 学习不投机，学习论是学习者和教育者发掘学习动机，突破“学习壁垒”，创造条件形成知识冲突，诱发思维，使学习者冲破壁垒，不能帮助学习者思维，也不能像计算机一样写在学习者的脑中。 “墙”的形象比喻。 年龄越大，学习的障碍就越厚。 这也许是成年人比年轻人更难接受新鲜东西的原因。 大人在经验中强化知识结构，拒绝新知识，容易挑战。 学习的机会成本对成年人来说也相对较高，妨碍了成年人在动机方面接受新知识。 例如，老年人在领取储蓄卡时，首先担心资金的安全，不相信冷机器会吐钱，如果出钱该怎么办，那么就会让老年人本能地拒绝储蓄卡。冲突是学习的起点。 只要引起冲突，在冲突中讨论和思考，学习者就可以重新审视、更新和重建传统的知识体系。 我们接受了专业手机代替PC，接受了屏幕键盘代替物理键盘，经历了这一冲突，在这一过程中我们实现了学习，接受了新知识，改变了我们对原本网络的认识，改变了我们对键盘的认识。 我终于明白了这本书在说什么。 学习是一个人的事，学习者不能一个人学习。 全书围绕这两个观点展开。 尽管围绕着两个，其实核心论点只有一个。 学习是也就是说，关于学习者的学习是什么是最核心的论点。 第二部分共讲了四件事：1.学习是指2 .如何开始学习3 .如何正式学习4 .学习不能一个人开始。 什么是学习？ 焦尔当是学习者个人知识体系的精炼过程，或者学习是自我提问，学习是现实和对质，学习是与他人对质，学习是自我表现，学习是讨论，学习是构建网络。 所有这些意思都表明，在第一部分提到“先有概念”时，学习是个人先受到概念挫折接受、塑造、精炼的过程。 这一观念是乔丹反复阐述的，是本书最核心的观念。 其次，如何开始学习。 开始学习需要动力和欲望。 我们认为，这种动力在内在上可持续发展的话，必须来自于学生主体，当然，做好事情使学生感动的教育也是艺术。 另外，怎样学习呢？学习的思想前提：焦尔认为学习中需要理解我们的“先有概念”，在这个过程中经常遇到障碍，有时在感性、理性、无意识的层面上遇到障碍。 他称这个障碍为“墙”。 我们应该了解墙壁，它是思维的一部分。 2 .学习的工具包：形象化、具体化、角色扮演、比喻、比喻等，另一个工具包是建立模型，我最后学习不是一个人。 这重申了教师的重要性，重申了交流的重要性。 学习伴随着“先有概念”的解释，因为我们总是需要在“先有概念”的操作下采取我们的行动，所以很困难，我们需要媒体。 必须突破学习者对待习惯的状况，转向更广泛地调用思想程序，这突破了局限性，同时也是学习的本质。 我的读书反省：上次前辈说的读书法确实不错，但我觉得有点不适合我。 每本书写法都不同，每个读书人的读法也不同，所以笔记本的差异很大。 我烦恼了一会儿，现在整理了第二部分后，有点困惑。 这本