2020年实用的教学计划初中数学模板合集5篇

实用教学计划中学数学模板集五篇深入推进和贯彻初中数学新课程标准精神，以学生发展为基础，以改变学习方式为目标，以培养高素质人才为目标，培养以学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，探索有效教育新模式。 义务教育阶段的数学课程，其基本起点是促进学生的全面、持续、和谐发展。 不仅要考虑数学本身的特点，还要遵循学生学习数学的心理规律，从学生已有的生活经验，让学生亲身经历将实际问题转化为数学问题，进行解释和应用的过程，强调学生在理解数学的同时，在思维能力、感情态度和价值观等多方面取得进步和发展。1、态度和价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改善学生的学习方式，提高学习质量，形成正确的数学价值观。2、知识和技能：掌握中学数学教材、数学学科“基本要求”的知识点。3、过程与方法：通过探索、学习，学生正确合理地进行运算，学习观察、分析、综合、抽象，总结、演绎、类比简单推理)围绕中学数学教材、数学学科的“基本要求”进行知识整理，及时进行分层教育，培养全体学生，发展全体学生，1 .认真学习新教材，掌握教材，制作“教案”。2、认真备课，充分掌握学生的动态。认真研究大纲和教材，做好中学各阶段的整体准备，以整体教学情况和各部门、主题为中心，准备学生的学习和知识掌握情况，写好各课教案为好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，不断提高自己的教学理论水平和教学实践能力。3 .认真进行所有课程。创设教育情况，激发学习兴趣，花了足够的40分钟。 爱因斯坦曾说过，爱好是最好的老师。 激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。 结合教学内容，选择与实际密切相关的数学题让学生解决，教学组织合理，教学内容语言生动。 千方百计地让学生听、听、乐，全面提高课堂教学质量。4 .执行各级放学后补助，调查补充不足。全面关心学生是老师的神圣责任，课后解决了学生理解教材和具体解题的困难，指导课外阅读，尽量“饱足”，进一步提高。 劣等生也会立即消除学习障碍，增强学习自信，尽可能“吃”。 充分发挥学生学习数学的热情，扩大他们的知识视野，发展智力水平，分析问题，提高解决问题的能力。5 .积极与其他老师交流，加强教学改革，提高教学水平。6 .仔细听取学生良好的合理化建议。7 .加深两极领导。8 .执行指导措施。总之，通过做好教学工作的各个阶段，尽最大的努力，为提高教学质量考虑了有效的方法。本学期的教育内容是人教版的7年级教材，内容与现实生活密切相关，知识的综合性也很强，教材可以通过学生的手操作，为总结预想而成为可能。 观察、思考、实验、想考虑、想试试、试试等，给学生留下思考空间，让学生更加自主地学习。 因此，各章教育应体现师生交流、交流、共同发展的过程。 在学生的生活经验和现有知识背景下，激发学生在活动中的学习潜力，提高学生在自主研究与合作交流过程中理解、掌握和解决基本数学知识、技能、思想、方法的能力。 在扎实的基础上提高他们解题的基本技能和技巧。本学期的教育目标是，7年级(上)的5章内容，学生在掌握基础的同时，提高他们的手工操作能力、摘要能力、预想能力和自主学习能力。 在初中数学教学实践中，许多学生发现不习惯初中教师的教学方式，出现消化不良的症状，研究其原因，学生方面主要有三点：一是学习态度不端正二是智力不同三是学习方法不科学。 我觉得施教的工作是指导工作，在转变，奇怪地下功夫。 因此，为了防止二极分化过早，具体计划从以下几点开始(1)把握学生的心理特征，激发学习数学的热情。学生从小学进入中学，心理发生了很大变化，开始追求“独立自主”，但学生环境的交换并不具备中学生的许多能力。 因此，估计学习道路上的困难是不够的。 考虑到这些心理特征，教师要激发学生的知识欲，重视有目的地。 留下这个标志，经常向学生介绍数学在日常生活中的应用，学生自己体验生活不能脱离数学知识。 能激发他们学习数学知识的直接兴趣，准确把握数学第一章的内容。 同时在言行方面，教师应避免伤害学生的自尊心。(2)努力提高课堂教学45分钟的效率(1)在教师方面，首先要通读教材，运用奴隶教材，认真准备课程，认真准备学生，认真准备教法，密切注意设计说话知识的各个阶段的转变。 向学生提出的问题也有水平、梯度、独立完成的、集体合作完成的、知识达成度的教师应该更加把握。 同时，作业也要分阶段进行，使优生充足，劣生常食。(2)重视学生能力的培养；七年级数学培养学生的计算能力，发展思维能力，综合运用知识解决实际问题，培养学生的创新意识。 基于当前素质教育和新课程改革精神，在教学中我要重点对学生进行上述几个方面的能力培养。 充分发挥学生的主体作用，尽量发挥学生潜力。(3)加强学生的学法指导有的学生进了初中，即使努力也没有提高成绩。 初中阶段学习方法的问题已经成为一个突出的问题，让学生掌握知识的记忆规则，并且知道其原因，为了逐渐提高分析、判断、综合、总结的解题能力，我希望学生复习，养成做作业的好习惯。 放学后好好复习，好好复习，可以使学到的知识成为永久性的记忆，减慢遗忘。课堂教学与数学改革不相容，搞好教学研究能为课堂教学提供更好的服务。 本学期积极参加学校和准备课的各项教育研究活动，写“教育随笔”和“教育反省”。本学期的数学教育工作计划，为了做好本学期的数学教育工作，我打算做以下方面的工作着力学习教学理论，特别是最新的教学理论，及时理解课程改革信息和课程改革动向，转变教学观念，形成新的课程教学思想，建立现代化、科学化的教学思想。为搞好教学工作，指导课程改革思想，根据学校工作安排和初二数学教学任务和内容，制定学期教学工作的总体规划和安排，详细规划各部门、各课题的进展情况。认真研究大纲和教材，做好中学各阶段的整体准备，以整体教学情况和各部门、主题为中心，准备学生的学习和知识掌握情况，写好各课教案为好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，不断提高自己的教学理论水平和教学实践能力。创立教育状况，激发学习兴趣的爱因斯坦曾经说过“兴趣是最好的老师”。 激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。 结合教学内容，选择与实际密切相关的数学题让学生解决，教学组织合理，教学内容语言生动。 千方百计地让学生听、听、乐，全面提高课堂教学质量。每个学生的作业，学生的作业缺陷，师生心里数着。 竭尽全力纠正和掌握各位同学的作业情况，进行及时反馈，重新评分，为学生提供了良好的强化机会。全面关心学生是老师的神圣责任，课后解决了学生理解教材和具体解题的困难，指导课外阅读，尽量“饱足”，进一步提高。 劣等生也立刻消除了学生的障碍，增强了学生的自信，尽可能地“吃”。 积极开展数学讲座、课外兴趣小组等课外活动。 充分发挥和扩大学生学习数学的热情加大他们的知识视野，发展智力水平，分析问题，提高解决问题的能力。总之，通过做好教学工作的各个阶段，尽最大的努力，为提高教学质量考虑了有效的方法。为保证新学期工作正常顺利进行，制定教学计划有：项一、教育思想：让学生掌握基础知识和基本技能，培养学生的逻辑思维能力、计算能力、空间观念和解决简单现实问题的能力，学生学习正确、合理地进行计算，学习观察分析、综合、抽象、摘要。 用归纳演绎、类比进行简单的推论。 让学生理解数学实践，反而使其作用于实践。 提高学习数学的兴趣，逐步培养学生有良好的学习习惯，实事求是的态度。 坚持不懈的学习；毅力和独立思维探索的新思想。 培养学生应用数学知识解决问题的能力。二、学生基本情况分析：学生在中学开始两极分化。 对优生来说，完全可以理解知识，知识之间的内在联系也很清楚。 对于差的学生来说，简单的基础知识尚无法有效把握，成绩差，学生还缺乏很多推理问题的训练。 推论的想法和写法存在一定的困难，几何学有困难的感情，相关知识的学习不太彻底。三、教育目标1 .知识和技能目标学生通过探讨实际问题，认识到联合三角形、轴对称、实数、一次函数、公式除法和素因子分解，把握关系规则、概念、性质和定理，可以简单应用。 进一步提高必要的运算技能和制图技能，提高应用数学语言的应用能力，通过学习一次函数初步建立数学结合思路。2 .过程和方法的目标是把握抽取实际问题数学信息的能力，通过相关代数和几何知识表达数量之间相互关系的全等三角形判定、轴对称性探索进一步培养学生知识图能力的初级函数图像与性质的关系， 通过初步建立数学耦合数学模型的整式除法和素因子分解探索，培养学生发现规律、归纳规律的能力，建立数学类比思想。3、感情和态度的目标是通过探索数学知识，进一步认识数学与生活的密切关系，明确学习数学的意义，用数学知识解决实际问题，获得成功的体验，建立学习数学的信心。 数学是解决实际问题的重要工具，理解数学对促进社会进步和发展的重要作用。 了解数学学习是观察、实践、探索、归纳、类比、推理和创造性的过程。 培养独立思维与合作交流相结合的良好思维质量。 理解我国数学家的杰出贡献，加强民族自豪感，加强爱国主义。四、教育构想1 .做上课前的准备。 认真研究教材教法，仔细考虑教学内容和新课程目标，充分考虑教材内容和学生实际情况，仔细设计研究实例，为不同水平的学生设计练习和作业，准备教具，写作教案。2 .营造教室的氛围。 利用现代教育设施和教具，创造良好的教学状况，营造和谐的课堂氛围，激发学生的学习欲望和知识欲望，为学生掌握课堂知识打下坚实的基础。3 .搞好评价引擎的分析。 如果条件允许，尽量在面试中评分学生的作业，指出学生作业中存在的问题，进行分析和说明，帮助学生解决存在的知识错误。4 .放学后写总结。 课后立即总结该课的教学情况、学生的教学情况，总结成功经验，找出失败的原因，分析和改进措施，对严重问题进行新定位，制定和实施修复。5 .加强课后辅导。 优等生要拓宽知识面，提高训练难度，巩固基础，发展思维，分析问题，提高解决问题的能力，后生要激发学习热情，对基础和学习能力采取恰当的补救措施。6 .成立学习小组。 根据班内实际情况进行优等生、中等生和后生的结合，将全班学生分成多个学习组，辅助优等生，促进优等生，实现共同提高的目标。7 .组织单位测试。 按照教学进度测试各单位的教学内容，分析答案，寻找问题。 大面积存在的问题在进行试卷解说时要重点进行分析解说，并作出彻底的努力。在教育中推进九年义务教育，落实新教育改革，体现新理念，培养创新精神。 努力通过数学课程分析学生计算能力、逻辑思维能力和问题，培养学生更好地掌握现代化建设和现代化科技所需的数学基本知识和基本技能，并培养解决问题的能力。九年级是中学学习的关键时期，学生的基础好坏直接影响将来的升学。 目前，一组优生有好几个，学生非常活跃，但很多学生没有提高，思维跟不上老师，而且有些学生基础差，问题严重。 本期要取得理想成绩，老师和学生都要努力，弥补不足，充分发挥学生作为学习主体、教师作为教育主体的作用，注重方法，培养能力。本学期教学内容共5章，知识前后关系、教材教学目标、重要性、难点如下1、认识一维二次方程及其相关概念，用分配方法、公式法和因子分解法等方法求解方程. 经历分析解决实际问题的过程，体会一维二次方程的数学模型作用，进一步提高在实际问题中运用方程的基本能力。2 .学习二次函数的图像和性质，利用其表示问题的数量关系，解决一些实际问题，进一步提