2020年12月教师工作总结范文

2020年12月范文老师工作总结第一范文网精心整理出XX年5月教师工作总结范文，希望能给大家带来帮助！一个学期以来，在县教研室的指导下，在小学中心学校的领导下，通过全体师生的共同努力，我校教学始终以全面推进素质教育，打造特色教育精品为目标，着力实施课程改革，提高教育质量，深化教育研究，加强队伍建设，狠抓教育管理，开展了一系列教学活动，取得了一定的成绩，总结如下。第一，加强理论学习，转变教育观念。开学以来，组织教师学习铜山县二十年教学工作会议精神，使教师深刻理解教学质量的内涵，形成抓质量的共识，增强抓质量的紧迫感和责任感，实现课堂教学质量与课程改革的统一。这两者之间没有矛盾。首先，课程改革的根本目的是为学生的终身发展服务。其次，随着课程改革的不断深入和命题方向的不断完善，试卷测试无疑仍然是衡量教学质量的主要手段。实践证明，综合素质好的学生往往具有良好的科学文化素质，他们往往能在考试中取得更好的成绩，而综合素质差的学生恰恰相反。通过以上工作。我们学校的老师已经真正形成了质量意识。每个人都在一个地方思考，尽一切努力提高教学质量。迄今为止，已经取得了初步成果。二、加强教师培训，提高教师素质教师是文化的传承人和传播者，是课程改革的具体实施者。教师的水平直接影响教学质量的提高。近年来，在确保我们做好教师专业学习的同时，我们学校也加强了对教师的培训。首先，我们积极选择教师参加各级各类培训。二是与县教研室合作，重点做好新课程实验年级的岗前培训。通过学术报告、讲座、观看课堂记录和面对面交流的形式，教师拓宽了视野，提高了教学水平。在派出老师的同时，我们学校也加大了邀请他们的力度。我们邀请了市教育学院院长郑飞及县教研室相关领导来我校讲学，真正把新课程的理念、方法和要求内化为教师的教学价值观和具体教学行为。据统计，在过去的一年里，我校有100多名教师参加了各种培训，占教师总数的95%以上。此外，我校还建立了校本教研制度，认真开展“五个一”活动，使教师更新教育观念，丰富理论知识，激发创新热情，提高教育教学水平。三、坚持办学质量，提高办学效益教学是学校的中心工作，教学质量是衡量学校办学水平的重要尺度。近年来，我校坚持以课程改革为中心，不断加大讨论力度，全面管理教学工作，以学习知识为目标，积极探索，大胆实践，努力构建精细化管理模式，确保管理行为的准确性和有效性，管理有效性无处不在。1、加强备课指导。备课是上好一堂课的先决条件。对一个老师来说，上课并不难，上一堂高质量的课并不容易，经常上一堂高质量的课也不容易。为此，在每学期开学后，我校要求教师认真复习各学科的课程标准，认真学习教材的教学说明，认真学习教材，并在课堂上进行讨论2、认真实施课堂教学，让课堂走向优质。针对部分教师课堂教学中存在的问题，我校制定了课堂教学研讨制度和课堂教学常规的补充要求，要求教师在每堂课中尽可能做到高质量、高效率，没有规定必须遵循一定的教学模式，如何才能有效，如何使用？然而，有几个原则必须遵守：(1)上课前必须做好充分的准备，不允许在课堂上胡说八道；(2)要面向全体学生，让每个学生都能积极参与教学活动，而不仅仅是关注个别学生；(3)教学内容必须净化，不能在课堂上抓眉毛和胡子；(4)教学内容必须在课堂上检查、反馈和巩固。我们坚决反对课后不反思、多年不改的现象。我校把握课堂教学的具体措施如下：(1)校委会成员和分管领导不定期上课，在课堂上与老师交流意见，听取意见后提出要求和建议。(2)学校每学期应举办几次公开课，组织全体教师进行听课和评课，讨论课堂教学改革的经验和做法。经过不断探索，传统课堂教学的弊端逐渐被克服，普遍采用“135”教学模式，即以“提高教学质量”为中心，体现“先学后教、课堂实践、课堂反馈”三大原则，实施“揭示目标、自学指导、发现问题、解决困难、课堂测试”五个步骤。通过这项工作的开展，学生们在一定程度上从被动状态中解放出来，获得了主导地位。课堂教学过程已经成为学生脑、口、动手学习的过程，是全面提高教学质量的过程。目前，在我们学校的课堂教学中，教师不再简单地讲授教材，而是用教材来讲授，学科教学的综合性也在我们学校得到了充分的重视。学生的变化和进步更加明显。如果学生变得更积极、更合作，课堂气氛比过去更活跃，学生敢于在课堂上思考、说话和做事，他们的个性和学习兴趣得到了更多的表达。结果，学生们越来越喜欢学校，学习也越来越多。课堂教学的变化和教学方法的变化也提高了教师的教学水平。一群年轻教师在课堂教学中脱颖而出。例如，在铜山县青年教师基本功比赛中，我校的沙丹、李、全来、刘云燕、胡三勇等六位老师代表大鹏镇参加了决赛。最后，五人获得一等奖，一人获得二等奖。他或她在课堂上的出色表现得到了评委和老师的一致称赞。此外，我校教师王兴林、盖岭、沙丹、吴芳等也代表铜山县参加了11月XX日在徐州市举办的优质班级评比，并获得一、二等奖，为我校争光，为教师树立了榜样。3.加强作业的布置和批改。为了提高学生的学习效率，我们学校要求教师在课内外认真选择和修改范例、练习和作业，绝不允许将尚未选定的现成练习分配给学生，从而增加学生的负担。由于我们严格控制了学生的作业总量，不仅为教师微调作业创造了条件，而且有效地减轻了学生的课业负担，使学生从小养成认真做作业的习惯，取得了良好的效果。4、认真做好课后辅导工作。在教学过程中，要求所有学生完全掌握所学知识是不现实的。总有几个学生因为学习困难而跟不上其他学生。我们要求老师永远不要放弃每个学生。他们应该早点计划，少抱怨，多关心成绩不佳的学生。他们不仅应该帮助学生解决学习中的难题，还应该帮助学生解决思想问题。教师应该公式5.加强质量控制，认真开展“日清、周清、月清”活动。为了进一步提高教学质量，我校在2月XX日明确提出了“三大清理”的要求，即先后清理、每周清理、每月清理。每节课结束后，教师应根据教学情况及时检查和填补空白，以确保所学知识能够及时巩固和吸收。周根据老师一周的教学情况，在每周的周五对本周的学习情况进行简单测试，然后认真分析测试情况，找出成绩和问题，对症下药，及时采取措施，确保学生学习不落后。月月分明是指每个月的月底，对每个年级的教学情况进行一次测试，然后组织人员认真分析每个班级教学中存在的问题，作为下个月调整教学方法的依据。清解清、周清、乐清的活动真实记录了每个学生的学习情况，为教师改进教学方法和学生改进学习方法提供了依据，促进了我校教师教学水平的不断提高。四.取得的成就：为了提高学生的综合素质，经过协商，我们学校和徐州红木艺术学校这学期联合办学。首次报名人数已超过500人。除了巩固我们原有的学校成绩外，我们还开设了一些新的艺术课程，如舞蹈、阅读和表演、电子琴、声乐、美术、绘画、软、硬笔书法、阅读和口语等。通过这项工作，学生的综合素质有了很大提高。例如，在6月1日的庆祝活动中，学生的优异表现得到了家长、老师和学生的一致好评，也带来了显著的社会效益，得到了家长和社会的认可。另外，我们学校这学期继续组织学生参加江苏省计算机中级考试，所有参与者都获得了合格证。此外，我们的一名学生在江苏省XX年小学生金钥匙知识竞赛中获得二等奖，两名学生获得三等奖。在第二届“我们热爱数学”知识竞赛中，4人获得一等奖，12人获得二等奖，10人获得三等奖。XX年，在铜山小学广播、专题和眼保健操竞赛中，我校的专题和眼保健操均获一等奖，广播体操获二等奖。在县小学英语口语比赛中，我们学校有一个获得一等奖，两个获得二等奖。在全县小学生讲故事比赛中，我们学校一人获一等奖，四人获二等奖，两人获三等奖。其中，四(1)班的谭晓同学还代表铜山县参加了徐州市的讲故事比赛，最终获得二等奖，为学校赢得了荣誉。在铜山县百名小学生阅读竞赛中，我校所有参赛团体和个人均获一等奖，受到张静怡主任的高度赞扬。没有各级领导的精心指导和大力支持，上述成就是无法实现的。在成绩面前