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文档简介

乡村学校实习自我鉴定我实习的学校是北京郊外的乡村学校。 实习的基本内容有课堂教学、班主任工作和教学调查三部分。 基本情况如下：1、授课教学：完成教案数为5件，试讲次数为5次，授课时数为5节。2、班主任工作：组织迎奥运主题班会参观科。3 .完成教育报告教学调查报告；这次实习使我感到很多心情。 一方面，我知识丰富，昼夜苦读，另一方面，我也深刻理解教育相的深意。 比如说，当我开展教育教育活动时。 我第一次进教室的时候，我遇到了很多师范学校没有学过、没有想到的难题。 也就是说，自己说话的我画画上课后，我对学生说：“你们上完课，印象最深的是什么？ 问道。 学生面面相觑，无言。 我想学生为什么会那样，主要是因为学生对学习没有兴趣。古人云：“知者不如知者，知者不如知者”是学生学习的重要条件。 兴趣是学习入门的阶梯兴趣培养愿望，兴趣浓厚。 如何激发学生的学习兴趣？在班主任的实习中，我在班级里举办了“迎接奥运会”的主题班级活动。 起初，我遇到了很多困难。 例如，没有学生的协助，总是心痛。 当时，被建议使用强制性的方法。 停车场和违反停车等。 的确，这种方法能勉强维持班级秩序。 但这必定会加深师生之间的差距，使学生产生拒绝学习的心理。 作为教育工作者，必须创设民主和谐的教育氛围，探索在教育活动中建立平等师生关系的方法。 并且，教师以自己为活动的一员，是学生活动的组织者、参加者、发起者，是学生的学习伙伴、好朋友。通过与学生的接触，班上的一些学生也得到了一定的理解。 因为班里有几个同学的家庭非常困扰，所以提议在主题班向这些同学们捐赠爱心。 但经过我的再三考虑，我还是否定了他。 因为贫困生捐赠的爱的动机非常好，但这样做容易伤害学生的自尊心。 学生没有自尊心的话，就没有更强烈的学习兴趣了。 结果，我把班会的主题定为很时尚的主题来迎接奥运会。为了搞好这个班会，我给所有的学生创造了展示自己的机会，提供了展示自己的平台，让所有的学生体验到成功的喜悦，感受到自己的价值，体会到其乐趣。 结果在班会筹备过程中，同学们变得积极起来。 班会的节目多种多样，应该有歌舞等，也组织了辩论会。 论题是体育能否建立友谊。 在辩论中双方主张异言，辩论深刻。 另外，为了普及奥运知识，我在班会上举办了气势磅礴的“奥运知识有奖获得活动”。 每个学生的积极性都很强，热情也很高。 最后的长笛独奏歌唱祖国，把班会推向了高潮。当然，在开展班会活动的时候，我也发现了一些问题。 我曾经向班上的同学
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