教育教学专著学习笔记

教育和教学专业学习笔记。1维果茨基教育专著选阅读笔记1.马自我中心的话在功能意义上越强大，其句法特性在简化和叙述方面也越清晰。内部语言的机智能力越强，其句法结构的特性就越鲜明。2.链组合原则把机动，暂时性，单一的环绑在一起，通过这条铁链的一些单独环转移意义。3.复合思维构成复合思维发展的第二步是将物品和物品的具体印象结合成特殊的组合，这种组合很像结构上经常被称为的集合。皮亚杰理论儿童思维的以自我为中心的性格和他内心的本性必然有密切的内在关系，这种以自我为中心的性格总是有规律、必然、稳定的表现，不受儿童经验的制约。5.事故和马思维和言语的关系可以简单地用两个交叉的圆来表示，交叉的两个圆显示了言语和思维过程的一定部分是一致的。6.思想思想是反映事物本身状况的客观事物，反映了人的感情和意志。思想一方面反映客观事物的本来面目，另一方面表示一个人的主观意志。表达思想的形式语言也有这两个属性。换言之，语言具有两重性。第一，真实感。也就是说，可以揭示和表现客观事物的实际情况，即真理。第二个是示意图。意思是可以表示人的主观意图或看法。语言的二重性体现在语言的两个价值，即表示真象和图式值的具体语言中，这两者的关系有时比较复杂。7.语言语言是思想的外壳。没有语言的帮助，任何思想都不能表达。一般来说，语言分为书面语言、口头语言、图画语言、星形语言、实际语言(如雕塑)、行动语言、身体语言等。其中行动语言是人们的行动，表达思想的一个人的行动也是一种语言。在人们的日常生活中使用较多的语言是章鱼和口头语言，接触较多，有绘画和华丽的语言。8.在特定阶段之前，两种开发是通过不同的途径进行的，不是相互依存的。9.儿童只有在过渡时期结束了自己智力发展的第三阶段，才会达到概念思维。Sukhomlinski: 育人三部曲阅读笔记我们认为一个重要的教育课题是让孩子周围不仅有自然世界，还有劳动、创造、建设的世界。因为人的美在劳动中表现得最明显。代码案例3:审美教育中的音乐教育一般来说，在审美教育中，特别是在音乐教育中，心理目标很重要。教育工作者在把孩子暴露在美的世界时要掌握这一点。我设定的目标是培养感情对待美的那种能力和给人留下美学印象的那种要求。通过“快乐学校”听音乐，重视听音乐作品和自然音乐。这里提出的第一次任务引起了对旋律的感情反应，接着让孩子们确信乐美的源泉在于周围世界的美丽；音乐的旋律好像在召唤人。停下来听自然的音乐，欣赏世界的美，热爱这种美，增加这种美。如果能让孩子在早年感受到音乐作品的美，如果孩子能在音乐中感受到人类情感的各种微妙变化，就会提高到其他任何手段都达不到的文化修养水平。对音乐旋律美的感觉会让孩子知道自己的美小人们会意识到自己的优点。音乐教育这不是培养音乐家，更重要的是培养人。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。2初秋，在晴朗的大气中，每个声音听得很清楚的时候，到了傍晚，孩子们坐在绿色的草地上，听歌剧苏丹王的故事的“雄蜂飞翔”旋律。音乐引起孩子们的情绪反响。他们说：“公蜜蜂近了一会儿，不久又远了。还能听到鸟在哭”我们再听旋律，去绽放的美貌地。听到孩子们用蜜蜂的竖琴演奏，雄蜂嗡嗡作响。看，这是那只毛茸茸的大熊蜂。它会在花上飘散，也会落在花上。孩子在录音中录制的旋律几乎一样，但作曲家们在大自然中听到并展示给我们的特殊美却包含在音乐作品中。孩子们还想再听一遍唱片的旋律。一天过去了，我们一大早就去了开满花的蜂蜜区。孩子们听着蜜蜂的竖琴，想捕捉熊蜂的嗡嗡声。以前感觉像平时一样的东西，现在美和是音乐魅力。爱的教育阅读笔记爱的教育，题目让我思考，在这个多种多样的世界里，爱到底带着什么这个想法，我和意大利小学生一起徒步旅行，寻找未知的答案。爱的教育以日记的形式讲述了一个名叫安利科的小男孩成长的故事。他在一年内记录了学校、家庭、社会所看到和听到的。诗句之间充满了对祖国、父母、老师、朋友的真挚的爱，具有感人的力量。在这篇文章中，孩子们表现出更多的闪光美德，那就是小说极力称赞的地方。小说记录了成年人对孩子的教育和启示，是继日记之后第二个人倾注了他们心血的校刊。这部小说可以说是一部长年与一代又一代的孩子一起成长，永不过时的书。用爱造人，热爱祖国，热爱人民，引导人民永远保持对所有不幸和痛苦感同身受的勇气和诚实的心。这本书一出版就受到教育界的关注和欢迎。可以说超过了任何教育学或教育概论。夏老师的推崇当然是原因，更重要的原因是，当时很多老师要求打破封建主义的束缚，那部小说创造了他们可以效法的模式，实际上体现了小资产阶级知识分子的理想。爱，像空气一样，每天在我们周围，因为看不见，所以总是无视。事实上，他的意思已经融入生命。像父母的爱一样，不努力奔跑，书架上有新的孩子爱的书，咳嗽的话，药丸就放在眼前，睡觉前别忘了再见孩子，我们为了抱抱，要张开双臂的深深的爱。我们遇到困难的时候，没有人支持，父母还在身边，早点睡觉。读了安利科的故事，我知道世界上的父母都有爱孩子的心。安利科有和父母一起读和写的日记，现在很多学生的日记上都挂着小锁。最简单的东西容易被忽略。很多人都感觉不到，就像这种大爱中深厚的亲子爱中的爱。如果爱是旅行，就会有人提出异议。但是爱是一次没有尽头，快乐的旅行。像人生一样，把人生看作一次服刑，人们有一天为了刑满释放，做超脱的事；那样的生活会让痛苦变得疲惫。相反，将人生看作旅行会很容易。每天都会充满对新事物的认识，学习。所以我想继续走。而且，投资热情，不在乎它持续多久。这时，这种感情升华成了一种爱。是对人生的爱。读了爱的教育后，我进入了安利科的生活。目睹了如何学习，如何生活，如何爱。在感动中，我知道了爱情包含在内如果爱是奔腾的血，跳动的心，我认为那是对国家的崇高爱。也许那听起来像是“口号”，但作为有良心的人，这种爱必须牢牢地灌输在我们的心里。当安利科描述的一个意大利人为国家断桥背井离乡的感人场面时，我想不到我们祖国的大地也浸透了中华儿女的鲜血。果然为了自己国家的光，可以放弃一切，我被这最高的爱的境界折服了。我不必为祖国抛头颅，但祖国需要我们的还很多。爱之所以伟大，不仅仅是因为个人，而是因为为整个民族骄傲的尊严和感情。教学工作漫谈阅读笔记教育需要思想。教育不仅需要思想教育学者、思想行政管理人员、思想教育刊物，还需要数千名思想教师，这些老师要有自己明确的教育理想和教育追求。阅读是第一名。想法排在第二位。读书不思考。通常身体会空手而归。(查尔斯卡莱夫科尔顿)。孔子说：“学而不思而得，思而不学则危。”它告诉我们思考的重要性。在教育实践中。我个人认为阅读借用别人的智慧，思考才是自己的智慧。人类社会是全人类思维的结果，人类的成长更是如此。我在读教学工作漫谈的时候，深切感受到了伪善生的卓越、渊博和机敏，我发现在他的专业成长过程中，除了勤奋学习之外，还有另外两个重要的地方。这就是上课前独立阅读、无私、放学后深刻的反省、总结。言，不以为然，人只酒囊，行尸去肉；没有思想，教育工作者就不能称之为教育工作者。他注定一事无成。成为思想教育工作者有两个意义。一是用思想武装我们的行为，用思想改造我们的教育行为。“观念的变化，行为的变化；行动改变，命运改变。思想的创造，是一种精神上的冒险，需要胆识、胆识和宽容氛围。让我们一起创造，把心集中在照顾思想的泥土上，让阳光笼罩大地，美丽永生，让我们的心沐浴在思想圣洁的荣耀中，自由地跳舞。，即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。3班主任谈阅读笔记。蜷缩着，靠近学生，听着学生的声音，在读的班主任工作漫谈中，魏老师建议学生要欣赏学生看的眼睛，学生无论是什么样的学生，都要有优点，有缺点，善于发现他们的优点。可以提高孩子的自信心，走上成功的道路。爱学生。教育学生的工作是艰苦的灵魂，性格形成工程，作为人类灵魂的工程师，在教育学生的过程中，像苏霍恩林斯基所说的，“把全部的心献给孩子们”斯大林所说的那样，“细心地培养人。就像园丁说：“就像培育心爱的花木一样。”20多年来教育教学事业的实践使人认识到真正的老师的爱是学生进步的动力。一个学生因为父母停止了工作，为了生计没有人照顾，他放纵自己，没有努力学习，也没有做作业，没有采取进取的态度。得知这种情况后，我立即向她伸出爱的手，寻找和她说话的机会，生活问她温暖，鼓励她学习，把她当作自己的朋友，经常和她聊天。慢慢地，她学习不再马虎，一天天发展，终于进入了自己理想的中学。读班主任漫谈的时候，感受到了收获。老师发现要充满爱，把爱的阳光洒在每个学生的心上，点燃思想和思维的火花，建立心灵和精神沟通的桥梁，一起哭生命的弦。教育财富蕴藏其中阅读笔记新世纪教育事业的快速发展是我们教育工作者的机遇和挑战。在教育新形势下，需要加强教师的自我学习，提高教师素质。古代有云：“要穷千里，就要再上一层楼。点击活动中本人也得到了很多优惠。第一，成为有思想的导师教育需要思想。教育不仅需要思想教育学者、思想最高经营者或思想教育刊物，还需要数千名思想家。我们是上帝赐给我们的不可重复的、不可替代的、无与伦比的宝贵生命。思想的创造，是一种精神上的冒险，需要胆识、胆识和宽容氛围。让我们一起创造，把心集中在照顾思想的泥土上，让阳光笼罩大地，美丽永生，让我们的心沐浴在思想圣洁的荣耀中，自由地跳舞。二、对教育的新认识一份名为教育财富蕴藏其中的报告指出：“教育的基本作用似乎比以往任何时候都重要，它能确保每个人充分发挥自己的才能，最大限度地掌握自己的命运所需的思想、判断、感情和想象力自由。”与“自由”相反的是压迫、监禁、灌输、奴役、摧残、践踏、束缚、钳制.是这两个方向的力。教育保障自由，这意味着教育是探索，是启蒙，不是宣传和灌输。不是指令和命令，而是平等的对话和自由的沟通。不是统一思想，而是丰富理解。不是消极的预防，而是尊敬和信任。做最好的老师阅读笔记。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。4最近我读了李真书老师的教育专刊做最好的老师。在阅读中，我总是被李真书老师充满智慧和哲学的语言所感动。摘录精彩的片段来鼓励自己。所谓“最好的教师”，与我尊敬的吴仪、钱梦龙、伪善比等相比，他们的人格、知识、能力和才能是永远赶不上的。但是我可以和自己比较！今天的二进制诗比昨天的二进制诗我今天准备上课比昨天认真吗？今天的课不是比昨天更精彩吗？今天我找比昨天更不真实的小朋友。今天我处理比昨天更机智的事件吗？今天我组织集体活动比昨天有趣吗？我今天帮助“后生”不是比昨天更细心吗？我今天积累的教育智慧比昨天丰富吗？我今天的教育，反思会不会比昨天更深刻；今天，我对年幼孩子的教育、教学建议或意见没有比昨天更谦虚地对待；我今天听了各种“不懂”，比昨天更沉着吧？不是每天都最好，甚至每天都后悔，但每天都这样接近自己和自己的比例，忍耐，我不断接近“最好的老师”的领域。我为谁工作；受到同事们的好评吗？是校长的表彰吗？有奖金吗？是职称吗？这些对我当然重要(我也可以看到“没有被淘汰”，但如果这些与幼儿的评价相冲突的话，我心中的天平指针首先倾向于年幼的孩子！在我看来，教师是“最好的吗”。第一个是对年幼孩子的评价。老师是由年幼的孩子存在的，当然我也是由我年幼的孩子存在的。培养幼儿开放思想的种海纳百川文化胸，高屋建设文化视野，不怕权力的民主意识，独立思考批判的精神。我们有些人是树，有些人是灌木，有些人是橡树，有些人是杨树你可能不是最聪明的，但你可能是最勤奋的。可能不是最富有的，但可能是最丰盛的。也许最不顺利，但最乐观的是.不是锤子的打击，而是水的歌舞，使卵石变得完美。”(Tagore)。我无意识地认为，老师和年幼的孩子必须保持某种关系，才最有助于年幼的孩子的成长。读了做最好的老师后，我获得了大收获。李老师认为教育不是拥有爱，拥有一切的。教育的爱并不是纵容年幼的孩子。不是放弃严格的要求和严肃的纪律。在教育中，真爱意味着对年幼孩子的成长或未来生命的责任。因此，这种爱必须包括对年幼孩子的严格要求，甚至必要的合理处罚。总之，“爱”、“理解”、“尊重”、“平等”和“责任”很好地反映在李老师身上。这就是教师的气象和教师的魅力。当代教育学阅读笔记1、教育的概念教