北京四中11-12学年八年级下学期期中考试-物理汇总

北京四中2011-2012学年度第二学期期中考试初二年级物理试卷（考试时间为100分钟，试卷满分为100分）一、单项选择题（下列各小题的四个选项中，只有一个符合题意。本大题共24分，每小题2分）1. 在国际单位制中，压强的单位是 A. 牛平方米 B. 牛顿 C. 米 D. 帕斯卡2. 如下图所示的事例中，属于减小压强的是3. 如下图所示事例中，为了减小摩擦的是 4. 如下图所示的事例中，不应用连通器原理的是5. 如下图所示，天花板上的电线吊着一盏电灯，在下列各对力中，属于平衡力的是 A. 电线对电灯的拉力和电灯对电线的拉力 B. 电灯对电线的拉力和电灯受到的重力 C. 电线对天花板的拉力和它对电灯的拉力 D. 电线对电灯的拉力和电灯受到的重力6. 如下图所示，关于大气压，下列说法正确的是 A. （甲）图中，马德堡市长通过此实验最早证明了大气压的存在 B. （甲）图中，马德堡市长通过此实验最早测出了大气压的数值 C. （乙）图中，长玻璃管倾斜后，会发现测得的大气压值变小 D. （乙）图中，在海拔高的地方实验，会发现水银柱的高度大于76cm7. 关于力、力和运动，下列说法正确的是 A. 空中运动的足球受到重力和人脚对它的踢力 B. 直滑梯上匀速下滑的同学，其运动状态改变 C. 用力推讲台桌，它的运动状态一定改变 D. 树上下落的苹果，对地球会有力的作用8. 如下图所示，用电子天平测得一个钩码的质量是200g。若在钩码顶部固定好一根细线，并用于竖直向上提拉细线，在提拉细线的过程中，钩码始终不离开电子天平，下列说法正确的是 A. 钩码受力的合力始终等于0 B. 钩码受力的合力可能不为0 C. 电子天平的示数可能会超过200g D. 电子天平的示数始终不为09. 如下图所示，有三根完全相同的玻璃试管A、B、C，装有等质量的不同液体，管内液体深度相同。若A管底部所受液体压强为PA，B管底部所受液体压强为PB，C管底部所受液体压强为PC，则 A. PA=PB=PC B. PAPBPC C. PAPBPC D. 无法判断10. 甲、乙两种液体产生的压强与液体深度的关系图象如图所示，下列说法中不正确的是 A. 液体密度相同时，液体产生的压强与液体深度成正比 B. 液体深度相同时，乙液体产生的压强比甲大 C. 液体深度相同时，甲液体对容器底部压力小 D. 甲液体的密度一定比乙液体的密度小11. 如图所示，体积相同的甲、乙、丙三个物体浸没在水中。甲上浮、乙悬浮、丙下沉，在甲露出水面之前，关于它们受到的浮力，下列说法正确的是A. 甲受到的浮力大 B. 乙受到的浮力大 C. 丙受到的浮力大 D. 它们的浮力一样大12. 用同种材料做成的两个正方体金属块A、B放在水平地面上，两金属块的边长之比：=2：3；将金属块A放在金属块B的上面，如下图所示，金属块A对金属块B的压强为P1，金属块B对地面的压强为P2，则P1与P2的比为A. 2：3 B. 4：9 C. 9：35 D. 18：35二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。本大题共12分，每小题3分。每小题选项全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选的不得分）13. 关于惯性，下面说法不正确的是 A. 飞机投放物资时，总是需要提前投放，这是利用了物资的惯性 B. 射出的子弹离开枪口后，仍然继续前进，是因为子弹受到惯性的作用 C. 汽车关闭发动机后，仍能继续前进，是由于汽车的惯性大于它受到的阻力 D. 将一摞棋子中最下方的一个击飞，这个飞出的棋子没有惯性14. 如图所示，下列选项中说法不正确的是 A. （甲）图中，水面上行驶的游船，所受浮力大于其自身重力 B. （乙）图中，热气球的升空主要是靠改变其所受的浮力来实现的 C. （丙）图中，飞机受到空气给它的浮力，此浮力就是飞机的升力 D. （丁）图中，潜水艇在浮出水面的过程中，浮力的大小不会变化15. 如图所示，物体A重10N，物体B重7N。用细绳将两物体通过定滑轮连接，放手后，物体A沿着水平桌面向右做匀速直线运动。不计绳重和滑轮轴摩擦，下列分析正确的是A. 物体A受到的拉力大小为7NB. 物体A受到的摩擦力大小为3NC. 物体A受到的支持力大小为10ND. 物体A受到力的合力大小为17N16. 在弹簧测力计下挂一个圆柱体M，让M从盛有水的容器上方逐渐竖直浸入水中，弹簧测力计的示数随着圆柱体下表面在水中深度的变化图象，如图所示。以下结果正确的是A. 圆柱体M的质量为7.2kgB. 圆柱体M受到的最大浮力为6NC. 圆柱体的底面积是2.4103cm2D. M的密度为1.2103kgcm3三、填空题（共14分，每题2分）17. 挂在树上的苹果，所受重力的方向为 。18. 如图所示，父子俩相持不下，此现象表明力的作用效果与力的大小、方向和 有关。19. 光着脚踢足球，脚会感到疼，这是因为物体间力的作用是 。20. 如图所示，容器中盛有密度为的某种液体，相关数据已标出，塞子S下表面受到液体的压强为 。21. 坦克要越过敌方的壕沟，有一个简便办法：坦克上备有气袋，遇到壕沟时把气袋放在壕沟里，给气袋充气后，坦克通过壕沟就像走平地一样。若坦克的质量为50t，每条履带的底面积为2m2，当坦克的前一半履带压在气袋上时，坦克对气袋的压强是 Pa。22. 一个鸡蛋放在甲乙两杯不同的液体中。鸡蛋在甲杯中漂浮，受到的浮力为F甲；在乙杯中沉到杯底，受到的浮力为F乙。鸡蛋在两杯液体中受到的浮力关系为：F甲 F乙。（选填“大于”“等于”“小于”）23. 如图甲所示，将一个重为1.2N的木块放入水中，静止时木块有l4的体积露出水面；若将木块用细绳系好，并固定在容器底部，木块完全浸没在水中，如图16乙所示，此时细绳对木块的拉力为 N。四、作图、实验与探究题（共34分，第24、25、28、30题每图、每空2分，31题3分，32题7分，其余每空一分。）24. （1）如图所示，请画出物体A所受重力的示意图。（2）如图所示，重8N的物块静止在斜面上，受到斜面的支持力为6N。请画出斜面所受压力的示意图。（3）如图所示，漂浮在水槽中的苹果处于静止状态。请你在图中画出苹果的受力示意图。25. 图中，弹簧测力计的读数为 N。26. 为了探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，小明将若干个不同物体放在同一水平细沙面上进行实验，如图所示。他仔细观察沙面的凹陷程度，并得到如下结论： （1）分析比较图甲和图 ，可以归纳出初步的结论是：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著。 （2）分析比较图乙和图丙，可以归纳出初步的结论是：当 相同时， 越 ，压力的作用效果越显著。27. 小红在研究“物体所受的重力跟物体质量的关系”的实验中，需要用弹簧测力计依次测量不同物体受到的重力。（1）往测量物体所受重力时，将弹簧测力计竖直放置，当物体处于 状态时，此时弹簧测力计的示数就等于物体受到重力的大小。 （选填“静止”或“运动”）（2）在解释“弹簧测力计的示数为什么等于物体受到重力的大小”时，要根据 和“作用力与反作用力”的知识来进行说明。28. 如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，使小车从斜面上由静止开始滑下，接着在材料不同的水平面上继续运动。 （1）每次都要让小车从同一斜面、同一高度由静止滑下的目的是 。 （2）在实验桌上铺不同的材料：毛巾、棉布和木板。这样做的目的是 。29. 如图所示，在探究“二力平衡条件”的实验中，可供选择的探究方案有两种。 （1）图中（a）的探究方案中，研究对象是小卡片；图中（b）的探究方案中，研究对象是 。 （2）小明选择了图中（a）所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，在线端挂上相同的钩码。这是用于探究两个力的 和 对物体平衡的影响。 （3）小刚选择了图中（b）所示的探究方案。探究活动中他把小车转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是用于探究两个力 对物体平衡的影响。 30. 小玲同学在研究“某种液体产生的压强与液体深度的关系”的实验中，记录的部分数据如下表。请你对数据进行分析，归纳出液体产生的压强与液体深度的关系式： 。（友情提示：只写出表达式）h/m0.10.20.30.40.50.6p/pa1.21032.41033.61034.81036.01037.210331. 小林用纸杯、塑料片和水做实验。他将纸杯装满水，用塑料片把杯口盖严，一只手按住塑料片，另一只手抓住杯底，在空中将纸杯倒过来。移开按塑料片的手后，他发现塑料片和杯子里的水都不落下来，如图所示。小林对这一现象的解释是：塑料片和杯子里的水都不落下来是由于塑料片被水粘住了，与大气压无关。请你利用上述器材再补充必要的辅助器材，设计一个实验证明小林的解释是错误的。请你写出实验步骤和实验现象。32. 实验桌上有满足实验需要的如下器材：已调零的弹簧测力计、量筒、一大块陶泥、足量的水、细线。请你利用上述器材设计一个实验证明：浸没在水中的物体所受的浮力大小跟物体排开水的体积成正比。请你写出实验步骤，画出实验数据记录表。五、简答与计算题（共16分，33题3分，34题6分，35题7分）33. 为了乘客的安全，北京地铁1号线在距离车体一定的位置设置了一条黄色的安全线。请你用相关的物理知识解释为什么要设置安全线。34. 在一个重0.5N，底面积为0.01m2的薄壁容器里装10N的水，容器中水的深度为0.05m，把它放在水平桌面上，如图所示。求：（1）水对容器底部的压强和压力：（2）容器对桌面的压力和压强。35. 某同学用圆柱形容器制作了一个测量物体质量的装置，它的底部较重，可以竖直漂浮在水面，其总质量为0.21kg、底面积为3103m2。不放物体时，与水面所对应位置处的刻度线的标定值m0为“0”，如图甲所示，求该装置所受的浮力F1。若在该装置中放入一个体积为1.5105m3的物块，圆柱形容器的底部在水面下的深度h=0.11m，如图乙所示，求该装置受到的浮力F2和此时与水面所对应位置处的刻度线的标定值m。（友情提示：一定要画受力分析图哟!）【试题答案】一、每小题2分，共24分。 1-5 DBBCD 6-10 ADABC 11-12 DD二、每小题3分，共12分。全选对得3分，选对但不全的得2分，有错选的不得分。 13. BCD 14. ACD 15. AC 16. BD三、每小题2分，共14分。 17. 竖直向下 18. 作用点 19. 相互的 20. g（） 21. 22. 大于 23. 0.4四、第24、25、28、30题每图、每空2分，31题3分，32题7分，其余每空一分，共34分。 24. 25. 1 26. （1）乙； （2）压力、受力面积、小； 27. （1）静止； （2）二力平衡； 28. （1）使小车在水平面的初速度相同； （2）改变小车受到的阻力大小； 29. （1）小车； （2）大小、方向； （3）是否在同一条直线上； 30. p=1.2104Pa/mh； 31. 先用铁钉在纸杯底部扎一个孔。 用手指堵住杯底的孔，将纸杯装满水后用塑料片将杯口盖严，用另一只手按住塑料片将纸杯倒置，移开按住塑料片的手，观察到塑料片和杯子里的水都不落下来。 然后，放开堵住孔的手指，发现塑料片和杯子里的水都马上落下来。 32. （1）实验主要步骤： 将大陶泥分成6个重力不同的陶泥块，并用细线系好； 用弹簧测力计测出1个陶泥块的重力G1，并将数据记录在实验数据表格中； 在量筒中注入适量的水，将陶泥块浸没在量筒内的水中，且不接触量筒，用弹簧测力计测出陶泥块受到的拉力Fl，用量筒测出陶泥块排开水的体积V排1，并将数据F1、V排1记录在实验数据表格中； 换用不同的陶泥块，仿照步骤再做5次实验，使陶泥块每次都浸没在量筒内的水中，且不接触量筒，用弹簧测力计依次测出它们的重力G2G6，浸没在水中受到的拉力F2F6，用量筒测出陶泥块排开水的体积V排2V排6，分别将数据G、F、V排记录在实验数据表格中；根据F浮=GF和测量数据，计算6次试管受到的浮力F浮1F浮6，将计算的数据F浮记录在表格中。（2）实验记录表格五、33题3分，34题6分，35题7分，共16分。 33. 流体中流速大的地方压强小； 当列车进站时，会使列车周围的空气流速加快、压强减小；若人面向车站在安全线内，人身前的压强要小于身后的压强，则人受力的合力指向车的方向；人就容易被推向运行的列车，所以要设置地铁安全黄线。 34. 水对容器底的压强p=gh=1103kgm310Nkg0.05m=5102pa 水对容器底的压力F=pS=5102Pa0.01m2=5N 容器对桌面的压力F=G杯+G水=0.5N+10N=10.5N 容器对桌面的压强 35. 以圆柱形容器为研究对象，受力