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文档简介

向快乐出发,我很棒！,我真的很棒！,我们真的很棒！,北师大版一年级下册,快乐的小公鸡,大王镇第一小学王海琴,学习目标,1、识字运用多种方法认识14个生字，理解、积累词语8个。2、写字会写7个字，能按笔顺写字，写得正确、端正。3、熟读课文明白“帮助别人，你就会得到快乐”，愿意帮助别人。,你能把课文读正确，读通顺吗？时间：3分钟,第一关：我会读,1.老牛说：“帮助人们耕gng种田地，就快乐了。”,第一关：我会读,2.青蛙说：“为庄稼捉害虫，就快乐了。”,第一关：我会读,3.它跑到花丛中问蜜蜂：“蜜蜂姐姐，怎样才能快乐呢？”,第一关：我会读,4.爸爸笑着说：“帮助别人，你就会得到快乐。”,第一关：我会读,整天苦恼怎样庄稼老牛姐姐帮助蜜蜂花丛报时害虫得到,第一关：我会读,我很棒！,第二关：我巧记,自己读绿色通道，看谁最聪明，能够记住全部的生字？时间：2分钟,第二关：我巧记,得,1.为什么老牛爷爷、青蛙哥哥、蜜蜂姐姐说得de不一样呢？2.爸爸笑着说：“帮助别人，你就会得d到快乐。”,1整2恼3庄4稼5虫6丛7蜜8蜂9报10姐11帮12助,第二关：我巧记,我真的很棒！,第三关：我能写,助,牛,样,帮,虫,丛,跑,左右结构：,上下结构：,独体结构：,样,跑,助,帮,丛,牛,虫,第三关：我能写,帮,助,我们真的很棒！,一读：自由读文1、课文一共有几个自然段？2、课文讲了什么故事？,小公鸡整天没有事情做，心里很苦恼。它想，怎样才能快乐呢？,二读：小组合作读2.3.4自然段，思考：小公鸡遇到了，它告诉小公鸡。,“老牛爷爷，怎样才能快乐呢？”“帮助人们耕种田地，就快乐了。”,三读：角色体验,“青蛙哥哥，怎样才能快乐呢？”“为庄稼捉害虫，就快乐了。”,消灭农业害虫的能手,螟蛾，蝗虫，稻苞虫，棉铃虫,五六十只,一万多只,它跑到池塘边问青蛙：“青蛙哥哥，怎样才能快乐呢？”青蛙说：“为庄稼捉害虫，就快乐了。”,它跑到花丛中问蜜蜂：“蜜蜂姐姐，怎样才能快乐呢？”蜜蜂说：“飞来飞去给花儿传播花粉，就快乐了。”,“蜜蜂姐姐，怎样才能快乐呢？”“飞来飞去给花儿传播花粉，就快乐了。”,爸爸笑着说：“，。”,帮助别人你就会得到快乐,从此，小公鸡每天早早起床，和爸爸一起为人们报时。它成了一只快乐的小公鸡。,报时,你会填吗？,小公鸡整天没有事情做，心里很（）。它想，怎样才能（）呢？老牛说：“（）”青蛙说：“（）”蜜蜂说：“（）”爸爸笑着说“（）”从此，小公鸡每天（），和爸爸一起（）。它成了一只（）的小公鸡。,医生，就快乐了。我，就快乐了。,你会说吗？,老师教给大家知识，就快乐了。,联系生活说一说,医生，就快乐了。,联系生活说一说,我，就快乐了。,助人为乐,自检1.识字：14个生字你会认了吗？8个词语你会读了吗？2
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