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文档简介

,第二单元、让我们真情互动,4、学会沟通我们需要沟通,学习目标,1.各种场合都需要沟通2.与不同的人沟通的积极作用3.沟通的积极作用（意义）（重点）,商务会议,聚会,旅游,医院,购物,学校,通信缴费,国家洽谈,教堂,各种场合都需要沟通,父母、老师、同学、朋友、邻居等。,谈话、打电话、聊天、QQ、短信等。,2、我们平时沟通、交流的方式有哪些？,1、你平时经常与哪些人交流、沟通？,畅所欲言,你来比划我来猜,1、一名队员根据词语做动作，其他队员来猜。2、游戏可以说话，但不能提到词语中的字。每队5个词语，猜对加1分，猜错不扣分。3、得分最多的一组获胜。,小沈阳,迈克尔.杰克逊,猪八戒背媳妇,低头一族,辩论会,低头一族的行为：利弊（正方）弊利（反方）,一百年前躺着吸鸦片，一百年后躺着玩手机，姿态有着惊人的相似！没时间亲近孩子，没时间陪爱人，没时间尽孝道陪伴父母，确花大把的时间捧着手机傻笑。不知不觉中我们形成了一种可怕的习惯，早晨睁开眼第一件事是摸摸手机在哪里，晚上睡之前最后一件事还是玩手机，到饭店吃饭，点好菜之后，菜上桌之前，大部分人都埋头看手机，似乎没有话题，似乎总是很忙，似乎离了手机就与世隔绝！其实今日的智能手机与当初的鸦片一样残食着我们的热情与灵魂！世界上最遥远的距离就是我在你身边，而你却在玩手机。,评选优秀“劝导专家”集体。,情境探究,劝导专家,进入中学后，小王情绪一直都不太稳定，特别是面对新的学习环境和新科目，小王更是一种消极态度。学习时他三心二意，喜欢边做作业边玩电脑；面对不喜欢的科目，往往采取抵触的态度，上课睡觉，课后则把作业丢在一边；生活中，他不愿意与人沟通交往，常常冷淡地对待周围同学，对班级活动更是不闻不问。讨论：4人为一组，根据情境分别表演小王和劝导小王的同学，进行沟通劝导。,沟通的重要意义（重点）,1、有助于我们形成良好的品格，促进个性发展。2、有利于我们融入社会，建立良好的人际关系。3、有利于促进我们良好行为的形成。4、
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