教育教学常规管理工作自查报告

教育教学一般管理工作的自我调查报告我校教职工在高级教育行政部门的指导下，认真学习安康市中小学教学常规管理实施细则、安康市中小学生学习常规指导、安康市义务教育阶段教学常规管理等，结合本校实际，切实掌握、掌握、掌握本校教育的正常管理工作，将自我调查情况报告如下一、严格执行课程计划学期初，学校全体教师认真学习新课标，严格按照国家规定开课，未经教育局同意，我校决不随意停课，不让学生参加社会活动和商业庆典活动。 学校一开始，学校就制定了教学计划，保证每天按时下课，学生每天都有充足的学习、睡眠和运动时间。 为了促进学生的健康发展，学校规定假日教师不能组织学生的集体补习、部分补习和新课程。 严格执行规定，学校教育秩序正常。二、规范教育的工作管理为加强学校教学工作管理，教务处制定了富强小学教师教学工作常规制度，对教师准备、课程、评分工作、课程、考核课提出了具体要求，进一步规范了教学。 我校按照上级的规定，全面减轻学生的负担，要求教师严格执行。三、执行教育工作检查学期开始，各教师制定本期教学计划，严格按照教学进度进行授课，为了理解各教师授课的进展情况，我们每周五早上，各教研组长要检查各教师的教学例行情况，报告教务所，学校领导要不定期调查。四、积极开展教研教育改革活动学期初，各科领导全面安排本科教学活动，每位教师必须定期至少上一门研究课。 我校的教学研究活动很好，特别是年轻教师，不断尝试新的教学模式，各科室教师相互听讲、评价、共同进步。五、加强思想道德教育我校把学生的思想道德教育放在第一位。 把学生的思想教育渗透到各种各样的教育中，小学生守则，小学生日常行为规范公布在各个班级的墙上，使学生能够随时与自己的行为进行对照，起到促进学生行为规范的作用。六、加强学校、社会和家庭的横向关系加强学校、社会、家庭联系，创造和谐校园。 我校聘请校外法制副校长，邀请学生参加法制教育课，使学生增强法制意识。 要求各班主任积极进行家访，认真做记录。 将学校各项规章制度和对学生的各种教育联系家长，学校不定期召开家长会议，探讨如何与家长一起教育孩子，如何管理学生达成共识。七、开展许多教育活动我校非常重视班级、团队活动的开展，从学期开始就要求各级别按照学校的工作计划，积极开展本学期开展的活动。 我校每学年举行阅读比赛、写字比赛和体操比赛。八、本次正常检查情况我校本学期9月28日组织全校领导、各教研领导，严格检查各科教师的教学通常情况，本次检查主要是对教师计划的总结、课程准备、课程评价记录、教研活动记录、作业评分情况、学校艰苦指导情况等，主要是检查教师的教学资料。 本次检查，各学科教师按要求完成了相关教学常规工作，从以下五个方面进行了简要总结1 .计划总结每位老师都有可行的教学计划，毕业班的老师都有班主任的计划，复习指导计划，每位老师都在学期末写工作总结。2 .课程准备大多数老师的准备课程都可以达到“三备六熟”，写的教案目标明确，满足课程目标，满足学生实际情况的知识传授正确，在课堂教学中渗透情感和爱国教育，突出重点，可以突破难点，课堂相互作用比较充分， 能够充分强调学生主体性学习地位的教学环节合理紧凑，教学方案明确，教学方法多样，教学过程详细，板书设计适当的学生对课堂教学满意度高。 教案授课时间写得很多的老师是吴启莲、张会、刘甲洲。3 .工作指导各教师课内外工作量适中，符合学生年龄特征，作业评分处理对适当学生的指导方式多样，可以集体、个别指导相结合，结合良好、不良的学生指导。 在作业指导工作中做得很好的老师是刘甲洲、王琳玲、艾莲等，其中艾莲老师布置的作业难度适中，有具体鼓励语言的张会老师详细批改学生的作文。4 .学习评价各教师在教学实践中积极改革评价内容和方式，能够按要求组织考试和检验，客观评价学生成绩，每次检验后组织评价，对期末考试写质量分析。5 .教育科学研究各教师积极参加各教育研究活动，各教师每学期在教室活动中讲课或中心发言一次以上，每学期进行一次以上研究课、开课，各教师每学期上15次以上课，积极参加评审活动。在检查中，还发现了一些问题。 例如，个别老师不重视教育教学的正常工作个别老师的教案不符合自己班级课程教学实际的个别老师在批改作文时存在着细心不足、评论过于简单等现象。也就是说，我校教师在教育教学常规管理工作中