教师教育教学技能竞赛方案

教师教育和教学技能竞赛实施计划为适应教育改革发展，促进教师专业成长，进一步提高我校教育教学质量，结合泸州市教育局关于进一步强化教育管理全面提高义务教育质量的意见相关文件精神，根据盱眙县教育局教师教育教学技能竞赛活动方案（试行）通知，经研究，决定在我校开展教师教育教学技能竞赛，全面提高我校教师整体教学水平。因此，特制定本方案。一、指导思想1.在邓小平理论和科学发展观的指导下，通过有效的机制，鼓励教师树立终身学习的理念，促进学校教师整体素质的提高，努力办好人民满意的教育。2.以教师专业发展为导向，以提高教师教学水平和教学质量为目标。通过培训，培训促进学习，竞争取代评价，学习与应用相结合，促进教师专业发展。3.以“备课、上好课、评课、决策、育人”为总目标，坚持教学、科研、培训、学习、应用相结合，努力建设一支专业知识扎实、教育素质现代化、创新精神强的教师队伍。二。组织和领导为确保竞赛活动有序有效开展，特成立教师教育教学技能竞赛活动领导小组，负责竞赛活动全过程的组织、管理和实施。其成员如下：组长度：副组长：成员：三、竞赛对象和内容、时间竞赛对象：学校教师和教学岗位上的行政后勤服务人员。竞赛内容：1.组织学习、教育教学理论专著；2.组织并实施所有员工的专业培训；3、组织开展优秀试卷生命系统竞赛活动；4、组织开展优秀课程改革教学案例设计竞赛活动；5、组织开展优秀课件制作竞赛活动；6、组织开展课堂教学示范竞赛活动；7、组织对教师教学成果的评估和评价；8、组织参加考试科目知识竞赛。比赛时间：2011年9月1日至2014年8月31日四.实施规则和计划(一)教育教学理论研究1.学校推荐12部教育教学理论专著供教师学习。2.学校为所有老师制定了阅读活动计划，并安排了时间和内容。3.教师应该制定自己的阅读计划。每个学期，他们应该有3000多字的阅读笔记，并且用1500多字写出高质量的阅读体验或教育叙事。4.学校定期监督和记录教师的学习，并在每个学年组织一次学习交流会议或报告。5、读书笔记经学校审查合格的弹性学时为10学时。(2)全体员工培训每个学年，所有教师都被精心组织参加由县级教师培训机构开展的新课程培训活动，培训结束后，教师被组织参加相应的考试。(3)优秀试卷评选竞赛每个参与者被要求在每个学年准备一份试卷。学校组织相关人员对试卷进行审核，选择优秀、合格、不合格的试卷，分别按15、10、3课时纳入教师继续教育标准课时。(四)优秀教学创新案例设计大赛1.学校每学期都组织一次全员参与的优秀教学创新案例设计竞赛。设计的案例必须由教师自己原创，以新课程理念为指导，体现课程改革的精神。2.竞赛结果分为优秀、合格和不合格三类，分别按10小时、8小时和3小时计入教师继续教育弹性小时。3.竞赛结果应予公布，并突出1、参加教学工作不满三年的青年教师必须参加青年教师课堂教学基本技能竞赛活动。每学期都有两个内容：一是组织教师在规定的时间内撰写教学设计，体现课程改革的精神；二是评价课堂教学。2.参加教学三年以上的教师，每个学年至少在学校开展一次公开课教学活动(可以分阶段、分批进行)。各学科的教师都应该参加讲座和评估活动。3.比赛结果分为三类：优秀、合格和不合格。每个项目分别按15小时、10小时和4小时纳入教师继续教育弹性工时。4.竞赛结果应当公开，优秀的应当推荐参加县级以上教学科研部门组织的相关活动。(7)教师教学成果的评价和展示考试和示范每学期进行一次。由县统一组织的质量检查结果必须在学年第二学期结束时进行检查和演示。考试科目应以学生的平均成绩、及格率、优生率、巩固率和发展目标的实现情况这五项指标(未排名)为基础，作为分析和评价教师教学成果的依据。所有教学人员的教学成果应予以公布。(八)教师教材和教学方法测试1.组织方法：县教育局组织实施学科知识竞赛的命题、试卷准备、考试工作、试卷评分和成绩统计。52岁以上的男教师和47岁以上的女教师，经本人申请并经教育局批准，不得参加教师学科知识竞赛考试。2.比赛时间：从每个学年的11月到12月，比赛将分为不同的时段和学科。3.竞赛内容：考试将设置语文、数学、科学和英语四个科目。4、按考试成绩优秀、及格和不及格分别记标准分30、20、10分。V.评估和评价1、教师进行教材和教学方法测试，学校对测试成绩优秀者给予表彰和奖励。2.学校应认真评估教师参与各种竞赛的情况，形成对教师教学专业素质的客观评价。评价结果是学校教师聘任、晋升、评优和奖惩的重要依据。3