小学篮球行进间直线运球优秀教案(水平二)

篮球-行进间直线运球教育设计上课年级：四年级课堂教师：马超单位：宝莲寺镇黎元小学篮球-行进间直线运球教育设计一、指导思想和理论依据本课根据体育与健康课程标准坚持“健康第一”指导思想，培养学生的健康意识和对体育课的兴趣。 在教学中，通过对四年级学生学到的知识的复习，在指导学生学习新内容的同时，让学生理解运球在篮球比赛中的作用，激发学生的学习兴趣，培养学生的篮球意识和学生在练习中互相帮助、团结合作、不畏困难、敢于挑战的意志质量。 在课堂上发挥教师的主导地位，以学生为主体，提高学生自主学习能力，培养学生对篮球运动的兴趣。二、教育内容1 .篮球直线运球2 .游戏：运球接力(人民教育出版社9年义务教育6年制小学体育与健康教师用本级2 )三、重大难点教育重点：掌握正确的直线运动方法教学难点：控制撞球和地面反弹的高度、人的行进速度和运动时的动作应该协调一致四、教育背景分析1 .教育内容的分析篮球运动是人们喜欢的运动，运动是篮球运动中最基本的技术动作。 运球包括当场的运球、跑道间运球，根据运球时的身体姿势，可以分为下位运球和上位运球。 本课学习的是跑间直线运动的方法，也是四年级学生必须掌握的篮球基本技能。 在教学中，正确说明教师标准的示范和动作要领，确立学生对该技术动作的正确概念，为基础内容，主要使学生体会运球动作要领，学习运球动作方法。 不断提高动作质量。四年级的运球技术基础不太好，练习运球时的动作过于随意，因此成为运球时的动作不规范、动作不协调、控球能力差等原因。 因此，在运球时保持正确姿态，掌握正确的运球方法，有助于学生在运球时控制球和地面的反弹高度和运球节奏。 运球时球的高度和运球节奏决定了学生在学习过程中最难把握的运球时的动作质量。2 .学生状况分析四年级学生对篮球运动有一定的基础和理解，对篮球运动的兴趣很强，所以我培养了学生对篮球运动的兴趣，注重学生在运动时的运动高度和运动时的节奏把握，本课利用学生体操队形限制学生在运动时的高度练习， 学生运球时要好好控制自己的运球高度，通过接力赛进一步提高学生低位运球时的节奏，提高低位运球时的动作质量。在教育方面，学生的篮球基础很好，可能会取得很好的效果。 因为学生的篮球基础不好，可能得不到预想的教育效果。 如果学生的基础不好的话，上课时中学生有可能投球的时候就“蹲下”拍，球和地面的反弹高度过高，球控制不住，投球时球拍和跑道的速度不一致等。 因此，我在教学中针对这些情况进行了有节奏的正面接力练习，限制了高度的练习，控制了步行速度。 限制高度练习1是学生在练习中保持正确的低位运球姿势，掌握正确的低位运球的方法之二，是能够控制运球时球和地面反弹的高度。 在掌握正确的下位运球方法的基础上，有节奏地练习控制学生的步调和步调，有效地控制好人的步调和运球时的步调。篮球直线运球教育计划上课时间2016年6月上课年级4.1上课人数四十个人上课的老师马超教育内容一篮球直球两局教育沉重有难点重点：掌握了正确的低位运球方法难点：难点：控制好球和地面反弹的高度、人的前进速度和运球时的动作要协调教育目标认知目标：通过学习，让大多数学生正确理解篮球直线运动的动作方式。技能目标：通过教育让大部分学生掌握篮球直线运动的技术，提高学生的跑步能力。感情目标：让学生在练习中体验篮球运动的乐趣，培养学习兴趣，培养学习信心上课的顺序教育内容教师活动学生活动组织形式练习量时间强度准备校部分文一个一个一、一、教室通常：1 .队长组织队伍2 .发表本课的内容3 .安排学徒要求：集合快，安静，整齐。二、和我一起做：篮球游戏：高、低、胖、瘦三、球类运动球类运动： (4X8)摄影拿着一个球做伸展运动拿着两个球做腹背运动三头、腰、膝的“三圈”4全身运动投接球要求：注意力集中，模仿教师的动作1 .体委会的报告员人数向学生致辞2 .安排学徒3 .安排本课的内容1 .在游戏中激发学生的积极性2 .教师参加，与学生交流，带着球玩游戏“高、低、胖、瘦”1 .教师先演示12次，然后再说明2 .教师密码指挥3 .组织学生练习4 .纠正错误的动作进行练习要求：说明密码清楚学生聚在一起向老师问好2 .学徒服从教师的指挥3 .听取本课的内容1 .听指挥，人人参与，熟悉球的性质，体会当场运球的动作要领2 .在游戏中体验运球的轻重1 .学生看游行听说明2 .学生听指挥进行练习(4X8)要求： 1练习秩序遵守二纪律四列横队：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyXXXYYYYYXXXYYYYYXXXYYYYYXXXYYYYYXXXYYYYYXXXYYYYYXXXYYYYYXXXYYYYYXXXYYYYYXXXYYYYY1-2分56分小的上课的顺序教育内容教师活动学生活动组织形式和要求练习量时间强度基书部分文1 .篮球直线运球1 .复习当场的运球要求：遵守纪律，服从指挥。2 .试行的直线运球3 .说明直线运球的动作要领双膝稍微弯曲，上身前倾，前臂用力拍打手指，球的反弹高度与膝盖一样高，球的着地点在同一侧的脚前侧，进行时的步调要与球的弹跳节奏相协调。要点：掌握正确的低位运球方法难点：控制好球和地面反弹的高度、人的前进速度和运动时的运动要协调一致4、把学生分成两组进行4米以外的直线运动练习组织学生独立完成直线运动练习5、加强练习：首先按顺序打学生号码(1-4号)，随意叫号码让学生运球。 然后，利用自制的动画角色来提高难易度，让孩子们养成仰望运球的好习惯。2 .游戏：运球接力赛游戏方法：规则：直接把球运到指定的地方，当场运球3次，然后把球放进“人体”篮子里，换成拿篮子的人，拿篮子的人早点回来等，最初完成的队伍获胜。(不要求投篮动作)1、组织学生复习当场的运球2学生自主学习看画3 .教师首先示范1-24 .教师密码指挥5 .组织学生练习6 .学生示范动作7 .学生练习8 .教师巡回指导纠正错误的动作9 .学生练习10 .组织学生集体展示要求：说明密码清晰，动作示范1 .示范解说二、巡回指导3 .纠正错误从前到后按顺序编号，随意编号，让学生完成运球2、4个动画角色给学生编号，完成圈子1教师示范说明游戏的方法组织两个学生练习组织三个学生进行比赛要求： 1调动学生的积极性2说明清楚1听教师的密码复习当场运球试练直线运球3学生看游行听讲座4感觉直线运球的运动方式”5学生练习直线运动6听密码顺时针或逆时针运球1 .学生分组练习2 .面对面直线运球，靠近并鼓掌要求：搬运球时抬头，观察另一侧同学的位置1 .注意信号，完成环绕注意老师手中的动画角色，完成周围的工作搬球的时候请抬头看1学生观看游戏的方法和要求2学生进行12次试行性练习3学生举行一两场比赛要求： 1遵守规则2注意安全XXXYYYYYXXXYYYYYXXXYYYYYXXXYYYYYXXXYYYYYXXXYYYYYXXXYYYYYXXXYYYYYXXXYYYYYXXXYYYYYXXXYYYYYXXXYYYYY美国广播公司XXXYYYYYXXXYYYYYXXXYYYYYXXXYYYYYXXXYYYYYXXXYYYYYXXXYYYYYXXXYYYYYXXXYYYYY4 3 2 1XXXYYYYYXXXYYYYYXXXYYYYYXXXYYYYYXXXYYYYYXXXYYYYYXXXYYYYYXXXYYYYYXXXYYYYYXXXYYYYYXXXYYYYYXXXYYYYYXXXYYYYYXXXYYYYYa起点乙组联赛投篮45分钟68分7-9分文10-12分钟小的进去很大进去纽结捆部分文1放松活动：“听音乐放松”2课堂总结评价3师生团聚回收四种器材1组织学生的放松2评价这门课，指出闪光点3安排学生回收器材4师生团聚要求：欢乐和放松1学生根据要求认真放松2学生自我评价、相互评价、相互交流返还三种器材4见老师吧要求：融入愉快的气氛使人快乐xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyy要求：享受身心，陶冶情操34分小的预测心率的图表放学后的总结18017016015014013012011010080预期的基本达到教育目标，师生合作良好，课堂气氛活跃，无安全事故。练习密度40-50%强度指数篮球场篮球41个，自制球10个土地器皿材料1.10-1.20是51015202530354045六、教育反思：这是一节四年级的跑间直线运球篮球课，本课的重点是通过学生练习掌握跑间运球的动作方法，通过运球练习控制好球和地面反弹的高度，增强控球能力和运球节奏。 那么，我认为这门课的特点有以下几点1 .教室组织有序。 这门课的学生很容易把握练习时队形的变化，在队形变化的时候能有序地驱动学生，而且能节省时间。2 .课程内容紧密相连。 在本课程中，教师对示范与高通运动的对比，总结了课程之间的运球运动方式，强调了本课程的重要难点，使学生对低通概念有了更深入的了解。 通过在有条件的情况下的运转继电器，能够理解和把握低速运转时的运转高低以及运转身体的姿势。 通过练习学生传球时的速度和球拍节奏，学生可以充分掌握传球时的节奏，提高控球能力。 并且，通过限制性高练习和有节奏的运球练习，加强学生的低位运球动作，使其动作规范正确。 最后的面对面