小学语文知识总表

国语知识总表表1 :拼音和汉字拼写声音拼音部件声母韵母(韵母、鼻韵母、特殊韵母er )整体阅读(夜月圆，阴云影)声调拼音方案两拼法，三拼法，直呼法(没必要说话)拼音规则jqxy和拼写规则。调音方法(顺口顺口：有a也不容忽视，a找o、e、I、u排列后，单韵母自不必说，就是在I上加调音点，安静地变空。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析低声私语隔音符号(a o e的开头的音节与其他音节的后面相连，音节的边界混淆容易发生拼写错误时，需要使用隔音符号。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析字母表汉字笔顺画基本笔画、笔画规则、偏旁部首间架结构排字单一构造(一字体):人，下左右结构：结扎、胡上下结构：坚、忠左中右结构：湖、树上中下结构：等意半包围结构：凶、周全包围构造：因、团品的字形构造：品、众、晶、森、鑫、淄读字音同音字(重)、多音字认字形形近字的区别理解字义多义词的区别改正错字常见错字和常见错字练习查字典语序检查法部首检字法难字验字法小练习用四线三格写声母表和韵母表表2 :词汇语言语言知道词性单义词、多义词、同义词、反义词语言、谚语、休息后的语言、格言(名言、警句)联想语、叠词、数量词理解词义理解语言的基本含义理解语言的引语义、比喻义理解语言的感情色彩和语体色彩辨别语言多义词的辨别同义词和反义词的区别褒义词与贬义词的区别说话选言真空词汇组合成语用语言造句话积攒下来扩张语语言分类外部形态： ABB式、AABB式、ABAB式、ABCC式、ABAC式、AABC式从词义角度看：含同义词的四字词包含反义词的四字词包含方位词的四字词包含数字的四字词语言的表现：描述人物的表情、描述人物的动作、描述人物的心理、描述人物的品质、描述场面等从词的感情：称赞语、贬义语、中性语从词的语体：口语、书面语从词的语法：名、动、形、数、量、代副、连、介、叹息、拟声等小练习根据需要写语言ABB公式： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _AABB表达式： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ABAB表达式： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ABCC公式： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ABAC公式： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _表3 :案文文章子了解文章补充句子的构成要素，扩张句子，省略句子句子的种类基本句型叙述句、疑问句、感叹句、祈祷句相关文章(掌握关系)并联关系、选择关系、转换关系条件关系，递归关系，因果关系取舍关系、假定关系文章变了扩句和缩句四个基本句式的转换改变字句或改变字句修改直句和陈述句改正肯定句和双重否定句修改比喻句、拟人文、夸张句句子的组合和排序修辞手法比喻、拟人化、夸张、排列、反问、问题、对偶理解文章关健语理解。 关系到上下文理解。表面和背面，从言外征求意见。 联系中心进行理解。联系时代背景进行理解。改正病句缺乏成分。 语序不好。 语言不好。意思重复。 分类不当。 表意不明。前后矛盾。 不恰当的组合。修改方法：删除添加替换暂挂删除标点符号目标号令5标点符号作用引号(注：标点部分请参阅学生用新华字典后的附录。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析破折号括号书名号省略符号点名7东号逗号分号吹号角句号问号感叹号表4 :读书和作文读书读看文章认识中心句、总起句、总括句、过渡句理解句子表达的深刻含义和思想感情理解句子的表达读完认识自然段，理解自然段的主要含义了解自然节句与句子的关系在自然阶段分层写意思看篇儿文章叙述的顺序划分文章，总结段落大意，加小标题总结文章的主要内容和中心思想解题技巧(1)首先读课文，仔细阅读完成积累主题的正文，阅读完成理解主题的课文，完成体会，理解类似主题。 (2)解释语言的方法：接近反义词解释结合比喻表现与语境相连。 (3)短文命题：摘录法归纳法。 (4)段标志：时间、地点、总结句、递文。 (5)摘要的意思：组合法摘要句法串联法。 (6)主要内容：四要素法抓住段意连接法。 (以一个词为中心，适当添加，不要与中心思想混淆) (7)启发类主题：联系文章，实际结合。 (8)不同内容的文章表达方法。 (抄写人、写景、说明文) (9)表现策略：不同文章的规则性文章通顺、完整、正确、无遗漏有个性的地方修辞、表现方法适当结合。创作作品文章审查问题的立意确定文章中心，确定资料范围，确定文章重点制定计划选择材料的组合决定材料的顺序，明确材料的主次，决定材料的细节整理构造确定文章线索，安排过渡昭应，决定设计开头的结尾陈述表现叙述、描写、抒情、说明文