五年级上册语文课件3没头脑和不高兴语文S33.ppt

,任溶溶，本名任以奇。广东鹤山人，1923年生于上海。著名儿童文学翻译家、作家。译著有安徒生童话全集彼得潘小飞人等；著有童话集“没头脑”和“不高兴”、儿童诗集小孩子懂大事情、儿童文学我也有过小时候任溶溶寄小读者等。,作者简介,内容概括,课文讲了“没头脑”和“不高兴”在仙人的帮助下成了大人，做上了自己喜欢的工作，而他们的毛病给人们带来了很大的苦恼，最后他们意识到错误，变了回去。,png,r,zhu,qing,xn,zn,嘭,醺,锵,褥,暂,咒,我会读,垂头丧气,醉醺醺,暂时,人山人海,咒语,锅碗瓢盆,锣鼓锵锵,我会写,满不在乎,1、这篇课文讲了一个什么样的故事？2、你从这个故事中的明白了什么道理？,预习检测,模样,m,m,模范,多音字,金钱的确很重要，它可以买到许多我们想要的东西,但是有许多东西金钱是买不到的，比如人与人之间真诚的关心。这种真诚的关爱比金钱更重要。如果我们都能像故事中的行人那样，相互帮助，相关爱，这个世界将是多么美好呀！就让我们像爱自己的亲人一样去关心身边的人吧！,（21段）“没头脑”和“不高兴”明白了要从小养成好习惯，并开始改正自己的坏毛病。,（1-11段）“没头脑”和“不高兴”是好朋友，“没头脑”做事总是丢三落四。“不高兴”做事总和大家相反，经常闹脾气。他们在仙人的帮助下长大了，“没头脑”做了建筑师，“不高兴”做了演员。,（12-20段）他们给别人带来了很大的烦恼，请求仙人把他们变回来。,理清层次,1.课文第1-11自然段写了什么内容？2.概括一下“没头脑”和“不高兴”的特点。,内容理解,2.“没头脑”的特点是想事情不周全，想到这个，就忘了那个。“不高兴”的特点是脾气有点儿怪，什么事都要跟别人反着干。,内容理解,这孩子常上我家串门，玩了半天，走了，我刚关上门，嘭嘭嘭，外面就敲起门来。开门一看，是他。“对不起，我书包给忘了。”他一边脱帽子手套，一边进屋子找书包。他找到书包，走了，一会儿，嘭嘭嘭，外面又敲门了。我开门一看，还是他。“对不起，忘拿帽子了。”他找到帽子，走了，我把门刚给关上，嘭嘭嘭，外面又敲门了。这回我也不看是谁，一开门就把一副手套递出去：“没头脑，你的，拿去！”我进屋子一看，那不是他的书包吗？,内容理解,这个“不高兴”的外号也有由来。他脾气有点古怪，什么事都要跟别人反着干。大伙儿劝他向东，他偏要向西；大伙儿向西了，他又要向东。别人劝他，他就说：“我偏不高兴跟你们一样！”由于他不高兴与别人一样，结果经常吃苦头，于是就真的经常不高兴了。,2.“没头脑”的特点是想事情不周全，想到这个，就忘了那个。“不高兴”的特点是脾气有点儿怪，什么事都要跟别人反着干。,内容理解,1.课文第12-20自然段内容又写了些什么？2.“没头脑”和“不高兴”给大家带来伤害的原因是什么？,内容理解,1.第11-20段写了“没头脑”和“不高兴”的错误给人们带来了很大的不变和烦恼，他们请求仙人把他们变回原来的样子。,内容理解,内容理解,2.“没头脑”设计的大楼太大，还没有电梯和指示牌，想找到一个地方很费时间。“不高兴”演戏不按要求表演，自己想怎样就怎样，一个简单片段演了好多天。,1.课文最后一个自然段写了什么？2.“没头脑”明白了什么道理？,内容理解,课文最后一自然段写了“没头脑”变回原来样子后，改正了自己的毛病。,“没头脑”明白了从小养成好习惯的重要性。,内容理解,图解结构,概括主题,本文讲述了“没头脑”和“不高兴”在仙人的帮助下长大，但由于他们有坏习惯，所以做事给人们带来很多烦恼。最后变回原来的样子并改掉了自己的毛病。,写法点拨,想像：是人在头脑中对已经储存的表象，经过加工、改造，创造出一个并未直接感知的新事物形象的心理过程。如文中的“没头脑”和“不高兴”就是作者通过想象创造出来的。让故事更加有趣生动。,想象,拓展提升,习惯是一种顽强而巨大的力量，他可以主宰人生。培根,有关习惯的名言,拓展提升,不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。莎士比亚,有关习惯的名言,拓展提升,孩子成功教育从好习惯培养开始。巴金,有关习惯的名言,心灵感悟,每个人身上都会或多或少有一些不好的习惯，坏习惯会给我们的学习和生活带来不便和烦恼。所以，让我们现在开始改正自己的缺点，培养自己的好习惯争做一个快乐的人。,“没头脑”却满不在乎地说：“那有什么？等我长大了，干几件大事让你们瞧瞧。”,“不高兴”想了想，说：“我想变成大人，做件大事让大家瞧瞧。”,你体会到了什么？,齐读最后一个自然段，看看最后的结果怎么样？,学习了这篇童话故事，你懂得了什么道理？,启示,从小不养成好习惯，会给别人和自己带来很大的烦恼，所以我们每个人从小都要养成好的习惯。,作业,1.把童话讲给你的弟弟妹妹听。,2.你喜欢这个故事吗？为什么？把原因写下来读给你