皂户李中心小学校风教风学风建设的措施

枣湖市李中心小学校风、教风、学风建设措施良好的教学风格、学风和校风是学校追求的管理目标。它们是培养名师、创建名校、提高教育教学质量的根本保证。它们是促进学校师生和谐发展的基本条件，是衡量学校办学水平的重要标志。为了进一步规范和提高我校的教育教学水平，我校决定以“和谐超越”为出发点，积极推进校风、教风、学风建设。特制定以下实施方案。一、指导思想：坚持以科学发展观为指导，以德育为主线，以教学为中心，面向全体学生，全面提高素质，努力创造特色。“以人为本，和谐发展”，走内涵发展的办学之路。深化改革，强化管理，培养名师，创建名校，追求一流教育。学校将形成一种强烈的“勤学、问问题、守纪律、守文明”的校风。努力建设和谐、安全、文明的校园，促进学生全面发展，不断提高教育教学质量。二、“三风”建设的总体目标经过几年的不懈努力，校风文明和谐，教育环境得到优化。教学风格坚定不移，求真务实，不断创新。规范学风，善于学习，享受和全面发展；因此，学校将成为教学质量一流、学生能力突出、办学特色鲜明、社会满意、家长放心的基础教育人才培养基地。三、“三风”建设按具体排1.把握教学风格，弘扬学风，塑造校风，是坚持以人为本，加强师德建设，改进学生思想政治工作，提高教师教育教学能力，促进学生全面发展的需要。正确的教学风格是基础，组织领导是关键。为使这项工作切实可行，取得实效，校务会议决定从2007年春季开始启动“三风”建设年，并成立领导小组，加强对“三风”建设的组织领导、指导和检查，负责日常事务，收集整理相关资料。“三风”建设要切实纳入学校重要工作日程，并坚决贯彻落实。2.大力开展“三风”建设年宣传教育活动。从春季学期开始，学校将集中一段时间，利用每周教师例会、班会、校园广播、板报、专栏等情况。加强宣传，形成舆论氛围，使全体师生清楚了解“三风”建设年活动的目的和意义，了解活动的具体内容和要求，从而自觉参与活动。在深入学习和提高认识的基础上，进行自我检查和纠正、自我调节和自我启动。学校应制定“三风”建设年活动计划，对学校、校外、家庭所有师生的行为和道德标准提出明确要求，以落实“三风”建设的要求，体现在师生的一言一行中。四、“三风”建设的具体措施1、校风建设：(1)进一步提高认识，拓展思路，努力实现培养名师、创建名校的目标，提升绿化水平，美化品位，净化维护规律性，文化底蕴深厚，管理民主科学，处处彰显良好的校风。(2)大力培养主人翁意识(3)坚持以人为本、科学发展的理念，在原有基础上进一步修订各项规章制度，实施精细化管理，为校风建设提供制度保障。2、教学风格建设：(1)找出问题，找出基础。学校定期召开专题会议，找出我校教学作风中存在的问题，对症下药，采取措施。我们将努力进一步促进学校良好教学风格的建设。(2)坚持正面教育和学习为主，考核和处罚为辅，坚持集中统一学习和自学相结合。主要研究义务教育法、教师法、未成年人保护法、中小学教师职业道德等政策法规。它阐明了各种政策和法规赋予教师职业的权利和义务。教师被要求每学期写一定量的课后反思或阅读笔记。(3)发挥典型引导和示范示范作用，通过表彰优秀教师、宣传示范、树立榜样、讲授师德等方式，激发激励全体教师自觉履行职责的使命感和责任感。(4)进一步完善教学管理的各项规章制度，加强对教学过程的管理和监督。加强对教学过程中备课、教学、答疑、辅导、作业批改、考试、质量评估等环节的有效管理和监督，确保各项教学规章制度的落实。(5)进一步加强教学研究，积极开展师生配对、岗位培训、集体备课、听、说、评卷等教学研究活动，提高教师整体教学水平。在新老教师实行师徒结对、以旧带新的基础上，对新教师的教学基本技能进行清理验收活动。组织教师积极参与中小学教师的教学和科研活动。教师应努力践行“一切为了学生，为了全体学生，为了全体学生”的教育理念，真诚关心学生，真诚帮助有学习困难的学生，不歧视、侮辱或放弃每一个学生。我们应该尊重学生和家长，克服片面强调分数而忽视教育的做法，让每个学生在老师的关心和信任下健康成长。3.学风建设：(1)全校要遵循“德育第一，育人为本”和“无论校园大小，一切育人”的原则，切实改进和加强新学期的德育工作，促进学风建设。(2)在积累和总结以往德育工作成功经验的基础上，学校将不断修订和完善德育工作规划，创新德育工作的新方法、新方法，进一步明确德育工作的目标、任务和重点，落实责任和分工，形成共同努力、共同管理的德育网络，使德育工作目标明确、组织结构健全、分工合理、责任到人、实效到人。(3)从养成教育开始，每班组织学生重新学习中小学生守则 中小学生行为规范，并利用班会组织学生检查和发现差距。根据我们学校的实际情况，我们学校制定了中小学生一天的作息时间，来约束和规范学生的言行。加强学生礼仪教育，规范师生值班活动。班组应加强监督检查，实行每日检查公告、每周总结等。增强学生的集体荣誉感和自律意识。(4)加强值日周和检查力度，要求每位班主任每天上午和下午提前15分钟到达教室，值日周校长提前20分钟到达学校，全面检查作风、纪律、健康问题，督促整改，不留死角和盲点。加强班级管理，落实班级管理职责。每个班级(六)共青团和学校学生会要充分发挥自身优势，每学期制定切实可行的工作计划，开展形式多样、丰富多彩、寓教于乐的活动，以活动为载体培养学生的爱国主义和集体主义情感；举办体育比赛、歌唱比赛、演讲比赛和专题小组会议，将法制教育、环保教育、诚信教育、文明教育、爱劳动、助人为乐教育融入各项活动，使校园充满生机和活力，形成早上读书、晚上读书的良好局面。完善“三位一体”教育平台，办好家长学校，实现学校教育与家庭教育相统一的目标，通过家庭和社会力量促进学生学风进一步提高。为加强对学生寒暑假的管理，学校和班级应精心安排学生的学习和生活，发放家校联系卡，家长应监督落实、签字评估。学期开始后，将进行班级调查和学校抽查。五、认真组织实施，取得实效按照校办协会的要求，“三风”建设注重宣传，要求明确，统一思想，制定措施，落实责任，严肃纪律，发现问题，规范管理，使“抓教风，促学风，塑造学风”活动在全校形成共识。并深入整改，建立规章制度，总结经验，检查考核，严格奖惩。对“三风”建设中发现的问题进行专项研究，不依靠，坚决整改，采取措施。评估结果将作为评估学校和教师工作的重要依据。学校将“三风”建设活动贯穿于学校工作的全过程。“三风”建筑是一项始无止境、止无止境的工作。这需要坚持不懈的努力。学校号召全体师生采取积极行动，统一思想，提高认识，让全体员工共同努力，培养团结务实、开拓创新、作风扎实、工作效率高的领导班子