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文档简介

小学信息技术教师个人工作综述一学期的工作快要结束了。本学期中，我将学习有关新的教学大纲、系统和教学方式，改变教育思想和观念，全面提高教学内容、教学方法的实施、教学质量和效率，根据实际情况制定各种计划，做好教学准备，制定教案，根据学生的年龄特点设计教学形式和内容，容易结合，在很多方面进行计算机教学和管理工作，使不同基础的学生都能愉快地学习和学好现在：讲课中使用“发现性”和“探究性”教学法的形式也要灵活，决不要“硬”和“枯燥”。练习”是一门课程中学生获取知识和巩固知识的主要渠道，有足够的练习时间，练习的内容可以充分反映本课的教学内容，练习的形式要多样化，最终达到提高学生实践能力的目的。“使用”是教育的最终目的，也是所谓的“学习和实际使用”。它可以是在某一科目中应用所学的知识，也可以是在多个单元、一个单元中统一应用所学的知识。它可以在练习中穿插，但又是基于一次升华。本学期的主要内容是学习多学制合作学习，让学生在自主学习自主探索中制作作品，展示最终作品，让学生们采取长补短，互相促进，共同提高。通过电子版制作，这门课程是软件应用课，学生在5年级时学会了用PowerPoint制作多媒体作品。这些软件都有相似之处，所以，教学时，我主要是布置作业主导方法，即布置一个作业，展示一个样本，让学生们根据我提出的问题先自学，在同一后期的一系列练习学生的操作水平有了很大提高。在教学过程中，我专注于其他能力的发展，例如在执行任务的时候，看它能做什么，或者能做得更好；有时设计了多项任务，简单、一般、有点困难，学生可以根据自己的情况选择。这不仅能使学生在不同的程序中发展，还能认识到成功的喜悦，提高学生对计算机的兴趣，提高利用计算机进行创新实践的能力。除了上课时那样，课外也选拔了好学生，进行课外辅导，培养尖子生，做了一定的努力，进一步提高了他们的能力。回顾这学期从事信息技术教育的工作，基本上比较顺利地完成了教学任务。在工作中，我有了欣喜若狂的收获，发现不足。我一定要在以后的所
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