科学-观察活动《多种多样的水果》(中班)

科学观察活动多种多样的水果(中产阶级)1.活动目标：1、喜欢吃水果，养成每天吃水果的好习惯。2.知道各种水果及其名称。3、可以用多种感官来观察水果的特性和味道。二。活动准备：1.水果图片多媒体课件。3.物理教具：苹果、梨、桔子、香蕉、黄瓜、火龙果、猕猴桃、西红柿等水果。三、活动过程：(a)进口部分：1.场景介绍：水果狂欢节(老师：孩子们，你们通常喜欢水果吗？你喜欢什么水果？今天，森林里将有一场“水果狂欢节”。刚才，老师收到了大象村长的邀请。他邀请老师和孩子们参加“水果嘉年华”。你想看吗？)(老师：现在，我们上车去森林参加水果嘉年华。)(2)基础部分：1.在去嘉年华的路上创造一个场景，了解苹果。(1)通过眼睛观察苹果的外观。(老师：孩子们，我们现在在狂欢节的入口处。你看，我们面前是什么？哦，是苹果宝宝。你喜欢苹果吗？谁会说，苹果宝宝穿的是什么颜色？苹果宝宝长什么样？)(老师：哦，苹果穿着一件红色的裙子，有一个圆圆的身体。)(2)通过触摸感知苹果的皮肤特性。(老师：现在，请拿起桌上的苹果，用手摸摸它的皮肤，看看感觉如何。)(老师：哦，苹果表面感觉很滑。)(3)切苹果，观察内部。(老师：现在，老师把苹果切开。请看看苹果里面。它的果肉是什么颜色？苹果里面有什么？)(老师：哦，果肉是淡黄色的，果肉旁边还有几颗种子)(4)品尝苹果，谈论味道。(老师：现在，老师给每个孩子一小块苹果尝一尝。过了一会儿，老师让孩子们告诉我们苹果的味道。)(老师：哦，苹果又酸又甜。你认为苹果好吃吗？)2、跑过香蕉，知道香蕉。(1)通过眼睛观察苹果的外观。(老师：啊，看，谁刚从我们身边跑过？)(老师：哦，是香蕉宝宝。谁会说，香蕉宝宝穿的是什么颜色？小香蕉长什么样？)(老师：哦，香蕉的衣服是黄色的，它的身体又长又弯。比如什么？新月。)(2)通过触摸感知香蕉皮特征。(老师：现在，请拿起桌子上的香蕉，用手摸摸它的皮肤，看看感觉如何。)(老师：哦，香蕉的表面感觉也更光滑。)(3)切香蕉，观察里面。(老师：现在，老师把香蕉切开。请看看香蕉里面。它的果肉是什么颜色？)(老师：哦，果肉是黄白色的)品尝香蕉，谈论味道。(老师：现在，老师给每个孩子一小块香蕉尝一尝。过了一会儿，老师让孩子们告诉我们香蕉的味道。)(老师：哦，香蕉很甜。味道好吗？)3.参加打开宝箱的活动，了解梨和猕猴桃。(老师：孩子们，狂欢节的大树旁有一个宝箱。你想看看谁在里面吗？看，谁跑了？)(老师：哦，是梨宝宝和猕猴桃宝宝。现在，请让孩子们看一看，感受一下，并向他们的朋友介绍梨和猕猴桃。)(老师：谁会说，梨和猕猴桃是什么颜色？他们长什么样？)(老师：哦，梨是金黄色的，猕猴桃是绿棕色的。梨的身体顶部小，底部大，摸起来很滑。猕猴桃的身体是扁平的，感觉非常刺痛。)(老师：现在，老师把梨和猕猴桃切开。请看看里面的梨和猕猴桃。它的果肉是什么颜色？)(老师：哦，梨浆是白色的，猕猴桃浆是绿色的。)4、看图片，了解各种水果。(老师：孩子们，刚才我们遇到了苹果、香蕉、梨和猕猴桃。谁会说，除了这四种水果，你还知道哪些水果？)(老师：孩子们知道的太多了。老师还给每个人带了一些水果。让我们看看你知道多少。(3)关闭部分：1.巩固：四种水果的特征。(老师：孩子们，我们刚刚在水果狂欢节上遇到了小苹果、小香蕉、小梨和小猕猴桃。谁会说，苹果宝宝是什么样的？香蕉？梨？猕猴桃？)(老师：小苹果又红又圆，表皮光滑，果肉中有种子，果肉酸甜可口。香蕉宝宝是黄色的，长而弯曲的身体，光滑的触感和甜美的果肉。梨子有大顶小底，果肉酸甜。猕猴桃宝宝是绿色和棕色的，身体扁平，感觉非常刺痛。)2.结论：多吃水果对你的健康有益。(老师：