2020年用心关爱呵护成长(班主任工作总结)

用心关爱成长(班主任工作总结)首先，在我接手这门课之前，我把自己定义为“哥哥加老师”。根据我对大学的了解，我帮助我的同学尽快适应大学，成为大学的主人，平等相待，真诚交流，有责任有意识地关心他们健康快乐的成长。我为班级设定了更高的目标。我希望这个班级成为一个团结、友好、和谐、积极向上的班级，一个具有强大凝聚力、向心力和战斗力的班级。同时，它确立了培养学生成为优秀拔尖领导者的目标。我相信这些目标应该实现，可以实现，通过我和每个人的努力都可以实现。其次，在过去的六个月里，我主要从三个方面开展工作。首先，爱为适应奠定基础。学生们从高中来到大学，无论在环境和身心期望上，都发生了巨大的变化。与此同时，当他们进入大学，有许多困惑和困惑的问题。在进入大学之前，我对大学有一些了解和期望。进入大学后，我发现大学生活并不像最初想象的那样美好。结果，一些学生会有困惑的情况，他们找不到生活和学习的正确目标，没有方向，没有方向，没有兴趣。因此，帮助大学新生正确认识大学，适应大学生活是非常重要的。(一)既要引导学生学会学习和工作，又要修身养性至于什么是大学以及如何去做，主要是通过许多班会和讨论，以及让学生自己感受，学生可以逐渐建立正确的想法。在第一次班会上，我强调大学是一个学习的地方，也是一个越来越努力学习的地方。它是中学学习的延续和深化。为了有更好的发展，学习必须做好。我列举了过去我的同学的正面和负面的例子来说明大学学习的重要性，并敦促每个人在进入大学后不要放纵自己的想法，否则他们会浪费大学最宝贵的时间，甚至放弃所有以前的成就。在回答大学期间是否从事社会工作以及如何从事社会工作的问题时，我启动了该司的第一年领先计划项目，让学生参与社会活动，并根据自己的具体情况做出自己的决定。我告诉他们大学是一个人世界观、人生观和价值观形成的重要时期。这也是一个道德品质提高的时期。除了知识和能力，提高和提升一个人的内在修养更重要。大学不仅要学会做事，还要学会做人，做人比做事更重要。我们应该进一步强调大学对个人的重要性。我们不仅要增加知识和锻炼能力，还要提高修养和品格。在学生的日常言行中，给予提示和指导，要求他们始终严格遵守“以教师的身份学习，以世界一流的方式行事”的标准。(二)帮助特殊群体的学生尽快适应大学生活要帮助学生正确理解和适应大学，最重要的是通过他们自己适应大学来做到。在这方面，应该对学生进行分类，区别对待，给予不同的教育和帮助。在过去的六个月里，对以下三类学生给予了特别关注：1.关心家庭经济困难的学生。贫困家庭学生资助工作必须提高认识，完善工作，确保贫困家庭学生能够顺利入学，安心上学。入学第一天，家庭经济困难的学生将及时到学校绿色入学通道办理学费延期手续，领取学生资助包。通过深入调查和深入调查，与家庭经济困难学生沟通交流，观察学生着装，听取学生反馈等方式方法，掌握家庭经济困难学生在班级中的基本情况。采取学生共同参与、我做主的民主集中制方式，公平、公正、公开地确定各种补贴对象，确保补贴资金专款专用。鼓励这部分学生正确看待贫困。列举许多自我完善奖获得者的杰出事迹表明，贫困对我们来说是财富而不是绊脚石。我希望学生们能借此机会珍惜大学生活中的奋斗和奋斗，同时请受资助的学生写感谢信，培养他们对学校社会的感激之情。2.关注已经成为习惯的优秀学生。能够被北京师范大学录取的学生一般都是学校的优秀成员。然而，在大学里，他们原本都很优秀，优秀变成了一般。因此，一些以前异常优秀的学生(通常是学生干部)无法承受这种心理落差。学期开始时，我和在班级委员会选举中失败的学生聊天和交流。我提供了有针对性的指导和帮助，以解释大学环境，并帮助他们找到一个正确的位置，重新开始。他们经常被告知优秀不会永远存在。卓越需要挫折，需要磨练，需要一次又一次的奋斗。3.关爱独立生活能力差的学生。我们班的绝大多数学生都是90后独生子女，而且大多数都是城市孩子。他们中的许多人第一次离开父母，第一次住在学校，第一次来到一个没有监督的自由地方。一方面，他们很开心，终于有了自己的自由天空。另一方面，他们很难适应独立生活的环境，不仅要处理生活中的琐事，还要思念父母，内心感到孤独和无助。我主要采取集体帮扶的方式，积极推进以宿舍为单位的“小家庭”建设，要求每个人都把宿舍当成自己的家，建设和维护宿舍，把宿舍里的每个学生当成自己的家庭成员，营造互助、亲密、相互依赖、兄弟姐妹的良好氛围。同时，我会每周去男生宿舍看看每个人的情况，每两周开一次宿舍会议，了解学生的学习和生活。第二，精心构建和谐班级大学班级群体不仅是一个形式上可有可无的行政班级，也是每个人展示个性、体验民主的最佳舞台。它是每个人一起成长、学习和生活的港湾。在一个优秀的班级团体中，每个人都可以充分展示自己，表达自己的个人观点，充分协商并达成共识。能自我设计，自我发展，实现班级自治；能创造一个和谐的环境，一个良好的氛围，大家一起受益，难忘。因此，新生入学后，班级的集体建设只能加强，不能放松。具体来说，我主要从三个方面入手来加强班级的集体建设。(一)班委的民主选举一个班级要有自己的领导和骨干，“火车在最前面的皮带上跑得很快”，好的班干部不仅能减轻老师的工作量，还能给班级带来活力和动力。鉴于90后学生的个性特点，我采用了完全民主的方式选举班委成员。班干部是根据需要设置的。班干部的标准是我事先和同学商量后制定的。学生的道德素质比能力素质更受重视。班干部有一个月的试用期，一个月后可以连任。我要求班干部不仅要在工作中以身作则，还要在学习、生活等方面做好。它们应该成为领导阶级发展的旗帜和方向。事实上，我们班的班干部在一个学期中表现很好。他们在工作的各个方面都很活跃，为班级建设出谋划策，做了很多工作。一方面，他们赢得了同学们的信任，树立了威信。同时，他们也得到锻炼和提高，他们更喜欢这个班。(二)精心设计的班会根据我的理解，大学班会对学生非常重要。首先，它可以不断增强对班级的认同感，增强每个人的集体精神。每次班会都提醒每个人，我们在一个班级里一起生活和学习，每个人都是班级的一员，帮助每个人潜移默化地加强对班级的认同感。其次，它可以促进交流，增进学生之间的友谊，因为在大学里，班级没有固定的教室，学生可以坐在一起，几乎没有时间谈论生活和学习，所以每次班会，我都尽力让学生谈论生活和学习，让他们多交流。第三，我们可以直观地掌握学生的动向，增加师生之间的交流，处理一些班级事务，并能够将需要强调的事项和要求告知每个人(重要事项尽量不通过班干部传达，如安全教育)。这学期，我每月开一次班会。每次班会都有一定的主题，激发学生主动发言，培养他们在第二节课的积极性。(三)指导班级活动这学期，我们班组织了很多集体活动，比如“认识你，我，他，我们是一家”主题班会，参观国子监，爬山，中秋节晚会，元旦晚会，集体包饺子。这些活动一个接一个都很成功，很有影响力。主要原因是活动前的精心组织和精心安排。每次活动前，我都要求班干部做活动，并详细分工。我希望每个学生都能参与其中，欣赏组织者的辛勤工作和快乐，为班级做出自己的贡献。目前，我们正在指导我们的学生计划和建立一个社会感恩基金和一个社会实践项目来支持夏季教育。学生的参与度很高。三、认真保证沟通在大学，班主任应该比在高中有更多的与学生的交流，尤其是在第一阶段。大学生刚刚离开父母，过着独立的生活，但他们不知道如何开始和计划。此时，师生之间的相互理解、相互信任和平等交流非常重要，教师的指导和帮助至关重要。在我看来，与学生交流时，我们必须真诚、耐心，设身处地为学生着想，想方设法帮助他们解决思想和实际的困惑和问题，帮助他们解决思想包袱，消除生活中的困难。我对每个学生现状的掌握主要是通过在网上和现实中与学生的语言和声音交流来实现的。以下是我在沟通方法和手段方面的有益尝试。(1)交流的传统和精彩运用。尽管人们越来越少使用纸质信件进行交流，但刚进入大学的新生将通过纸质信件的交流和沟通获得意想不到的收获。大一新生不愿意与老师轻松交流，有些单词也不愿意面对面交流(尤其是那些来自农村的表达能力不强的学生)。此时，让学生用钢笔以传统信件的形式写下他们的过去、家庭和现在的想法，这样他们对他的理解可能比对话更深刻、更真实。事实证明，通过学生们写给我的“我想对老师说的话”，我对学生们的过去有了基本的了解，包括性格、学习、生活、爱情等方面，这样我在今后的工作中就能有明确的目标。为了和同学们建立真诚的通信关系，我还真诚地给每个学生写了一封寒假信，并向家长汇报了这学期学生的成长情况。许多父母给我回信或打电话，我也很感动。(2)对话的深化和挖掘。谈话是大学教师与学生交流的重要方式。一方面，交谈可以让老师更好地理解学