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文档简介

班主任工作总结班主任工作总结(中国大学网。)在过去的一个学期里,在班长的统一领导和班主任的大力支持与配合下,各项工作顺利开展。我在学习和工作中也取得了一定的成绩。在这里,我将报告这学期开展的工作。班主任多年的工作告诉我,重视人的全面发展,培养学生完整的人格,全面发展人格,是21世纪教育的重要内容,也是世界各国教育现代化的重要目标和共同趋势。实施素质教育,创建良好的班级群体,培养学生完整的人格是班主任的责任。因此,我在班主任工作中做了以下两件事:首先感谢更多班主任的支持和鼓励!第一,学生方面:确立班级目标,营造健康的班级文化,充分发挥学生的主观能动性,形成良好的班级氛围。(1)加强班干部管理,让学生自己照顾自己;(2)建立早会制度,坚持半小时制。(3)有效利用周三的班会,组织专题活动。例如:在毕业考试时微笑,交流学习经验,意志教育,如何掌握时间,习惯养成教育等。以便在课堂上形成正确的舆论导向,在课堂上形成良好的学风,为学生提供良好的生活环境和学习氛围,并注意学生的共性;(4)重视与学生的思想交流,经常与学生谈心;(5)每周给学生布置一项特别作业,并检查作业是否到位;通过让学生做公益(或家务)工作,增强作为小公民的责任感;(6)始终把学生的培养教育放在首位,注重孝道和感恩教育。俗话说,孝是一切美德中的第一位。在我心中,我一直有一颗善良的心和孝心。那么,我不能忍受在这个世界上做任何不正当的行为。孝敬父母和尊敬长辈是人类的责任。这是一种自然的美德,也是形成各种道德品质的先决条件。因此,孝顺应该是所有行为中的第一件事。感恩教育:在一个人的一生中,父母的关心和爱是最真诚和无私的。父母养育孩子的仁慈永远是无止境的:吮吸母亲的乳汁,留下襁褓。抱着父母的心迈出人生的第一步;听着父母无私的声音,我学会了叫第一声:父亲和母亲在无微不至的关怀下长大。这场灾难让父母度过了多少不眠之夜?父母在提高学习学费方面投入了多少努力;对父母来说,创业和成家有多难。可以说,父母一生都在抚养他们的孩子。这种仁慈高于天,厚于地。它是世界上最强大的力量。我们不仅应该感谢我们的父母,还应该感谢我们的国家和人民。(7)为学生参与教学提供平台,为社会打下基础。课文中的活动课和课后阅读要求学生为自己说话,在课堂上发现自己,并找到成功的快乐。然后,老师给学生一个评价。(8)坚持对学生进行赏识教育,让学生在快乐中学习和成长。(2)自律:热爱教育,热爱工作,有职业道德,像孩子一样热爱生活。(1)以身作则,努力做学生的榜样;我在早上7: 30进入教室,(1)鼓励学生在早上阅读;(2)检查清洁度。下午是我最后一节课。我经常下班很晚。即使我推迟休息时间,我也必须向学生灌输另一个知识点,因为现在是六年级。随着时间的推移,学生肯定会得到一些东西。我特别注意我说的和做的能让它成为学生学习的榜样。(2)要用爱温暖和包容学生,教育离不开爱,就像池塘离不开水一样。因此,教师能否打开学生的心扉,赢得学生的信任是首要条件。爱是教育的基石就是这样,我爱和关心每一个学生,用爱搭建起一座通向学生心灵的桥梁。更多的班主任首先来,谢谢你的支持和鼓励!我们班是二合一班。所有优秀的学生都转到了其他学校,而其余的大部分是贫困学生。他们的顽皮行为是众所周知的。例如,夏,徐文等调皮学生都是语言和行为习惯差的学生,这是教师的心。鉴于这种情况,我对他们进行了分层教育。和他们相处一段时间后,我发现教育孩子应该注意三件事。首先,我发现了差异,就像世界上没有完全相同的叶子一样。世界上没有完全相同的孩子。第二,发现亮点,每个孩子都有自己的优势,只要他善于发现就可以发现;第三,找到情感点:孩子是一群真诚的人,他们的心是纯洁的,他们的情感是微妙的。例如,世界上有各种各样的爱,班主任对学生的爱是一种复杂而高尚的精神境界。教育心理学家认为,这种爱是由班主任的理性、美感和道德感形成的高尚的教育情操。内容表现在班主任对学生的透彻理解、对学生的真诚关心、对学生的充分尊重和信任、对学生的严格要求等方面。班主任对学生的爱不同于父母对孩子的爱。对学生的爱应该不仅仅是母爱和更大的爱,因为它必须无条件地爱每一个学生,好的、坏的和丑的都应该能够去爱。但它也是有原则的,不是沉湎于自由放任的爱,而是从学生全面发展的高度把爱与严格要求结合起来。引导他们健康成长。我班上有一个叫昆西的同学。由于父母之间的不愉快,争吵是常有的事。他从小就缺乏父爱和母爱,所以他生性倔强,不守纪律,傲慢,不愿意学习。所以我想尽一切办法接近他,了解他,多关注他,当他取得一些进步时,我及时地表扬了他,并夸大其词,发现了他的亮点,并利用这些亮点请他担任数学代表。无论何时何地,他都感受到老师对他的爱和重视。然而,正如俗话所说,“罗马不是一天建成的”。解冻落后学生的心需要一天的时间。只有老师对他们的理解、尊重、真诚和真诚的温暖才能化解坚冰。精诚所至,金石为开。我对他的关心、关怀和关怀成了打开生命之门的金钥匙。通过以心换心、以情感换情感、以个性换个性,他逐渐转变成一个勤奋学习、遵守纪律、讲文明、有礼貌、成绩优秀的好学生。在成功塑造他和另外两个穷学生的同时,也让班上的每个学生为我感到骄傲。(3)细节决定成功,教育和教学都取得了成果。老子曾经说过:“世上难做容易的事。说世界上伟大的事情都必须细节化并不是没有道理的。”至于我,我愿意平淡无奇,把每一个细节都做好。正如泰山不拒绝肥沃的土壤,它也能成为它的高度。因为河流和海洋不选择细流,所以它们很深。“所以,大礼物不要犹豫,小让步,细节决定成败。这就是细节的魅力。在师范教育教学中,我认真把握学生的生活和学习习惯。将知识点付诸实践:注重早读、知识积累和应用,让学生了解厚积累、薄发、一分钟上台、十年台下工作的原则。这不是:我们班有34个人在桥牌入学考试中参加了这次入学考试。这个结果是基于我在大乔实验中学班上的一个学生的家长所做的调查:沙洋县有1000多名学生参加了大乔考试,只有80名学生被录取。其中,我们班有13名学生被录取了。沙洋县的录取率为38%。班上最差的学生周卫在网上!学生的母亲打电话来感谢我,并说:“刘先生,我们的父母要感谢你!因为你,我儿子被“桥”录取了。另一个st我们的父母会永远记得你。“然而,最让我兴奋的是,在这次荆门外国语学校1000名学生的入学考试中,我们班的袁林以优异的成绩被许多学生所向往的荆门外国语学校录取。更多的班主任首先来,谢谢你的支持和鼓励!一个人的一生也像四季一样:春播、夏种、秋收和冬储。虽然这六年既辛苦又累人,但都被贫困学生的变化、成绩的提高和人格的提高所淘汰。这是从学生家长的公开赞扬中释放出来的。做一名受学生喜爱并被家长认可的老师也是一种奖励。然而,人不是圣人。作为一名班主任,在上课的过程中还有许多值得思考、学习和提高的地方。还有许多关于学生成功的想法和假设还没有实现。要使学生成为:(1)有思维的头脑;(2)有一双可以观察的眼睛;(3)有一双能听的耳朵;(4)有会说话的嘴;(5)有一双可以操作的手;(6)未来的双足接班人。在法庭前看到鲜花盛开和凋零并不奇怪。仰望天空,云朵卷起,云朵卷起,不打算停留!班级管理是学校管理的重要组成部分,多年的实践证明了这一点。在班级管理中,必须培养有效的班干部,形成班级的向心力。坚持必要的沟通,增强班级凝聚力;消除学生逆反心理,提高班级战斗力;营造良好的课堂氛围,让学生感受到集体的亲和力。这四种“力量”的形成对班级管理具有重大而深远的意义。实践证明,班级管理的成功离不开以下几个方面:第一,培养有能力的班干部形成向心力。要做好学生工作的各个方面,班主任单独工作绝对不好。有必要培养以班干部为核心的学生核心群体。班干部是班级活动的组织者和倡导者,在班级中起着关键作用。阶级的兴衰与他们的工作密切相关。如何调动学生干部的积极性,发挥他们的优势,挖掘他们的潜力,是做好班级管理的重要条件。因此,班主任应认真做好班干部的选拔、培养、使用和推荐工作。选择是基础。班主任可以通过任命、选举等多种渠道选拔出表现突出、愿意为同学服务、具有一定组织能力的学生担任班干部。班委成立后,班主任要加强对他们的培训和教育,从工作内容、工作方法、工作艺术等方面对他们进行指导,帮助他们处理好学习与工作的关系、能力培养与服务学生的关系、干部与干部的关系、干部与学生的关系。同时,严格要求他们学习、生活,并在工作中科学运用,使他们真正成为班级建设的先锋。当然,当班干部有了一定的工作经验后,一定不能束缚手脚,这样才能充分总结做好班级工作的新经验,积极探索班级学生管理的新境界。工作中的不足要及时指

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