2020年九年级第一学期的班级工作计划范文

9年级1学期教学工作计划板书第一，帮助学生树立大生活理想，把“想学”改为“想学”。1、中学生是人生观形成的重要时期。关心时政，关心国家民族未来的命运，希望自己的一生具有他们的共同特点，抓紧时政教育，特别是当前世界和中国经济科学技术发展上的机遇和挑战，历史上中国落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比所具有的弊端，往往会引起他们的历史责任感，树立用中华的崛起努力学习的信念，这是学生时代最具魅力的学习动力。2、帮助学生分析自己的潜在优势或找到适合自己的人生道路。让他看到希望，让希望明亮燃烧，照亮他的人生道路。此外，班主任自己要想成为人格高尚的人，就必须有洪洋正华，是非分明，立场坚定，以自己的人格力量感染学生，给学生信任感和感叹感，这是班主任工作的基本。总之，上述思想政治活动可以极大地帮助学生发展学习意识、主动性、探索精神，思想政治活动是班主任的灵魂。第二，激发学生的自信心1、建立角色模式：个人修养的角色模式，努力最终学习好的角色模式，敢于斗争的角色模式，成绩在十三之后终于赶上了，好的绩效角色模式，伟人，名人，民间故事的模式，特别是毕业同学的前事迹。2、如实指出学生的优缺点，帮助他设定目标，取长补短。3、面对挫折，实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，此时指出他拥有的有利条件，鼓舞他的斗志，强调人不要只重视一个城市的得失，而要着眼于人生的全局。要明确瞬间的努力不会立即改变好成绩，需要长期的努力。总之，班主任应该是培养学生自信心的动机。“自信是人生的一半。”第三，培养学生正确的学习方法。1、加强学习方法的指导，提高学习效率，是班主任经常做的一项工作，也是差生转换的中心，班主任说明了一般的学习方法，特别是其作用和意义，逐步培养学生正确的学习方法，上课前预习，课后及时复习，反复复习，适当练习。反复布置，理解后采取措施，直到这一学习习性发展，对各科的具体情况，对具体科目的学习方法进行全面指导，2、家庭强大的科学大脑思想教育，个人心理调整，科学休息方法，记忆方法，科学身体煅烧，营养袋，大脑科学最新成果。3.要创造条件，让学生上补习班，总之，要让老师感觉到和同学们在一起努力，创造出不屈服于前方困难环境的氛围。4、组织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高他们的集体自力更生能力，同时让小组的学生提高自己的能力。5、强调学习时间的投入，基础车要努力赶上，只有辛苦的劳动才能获得大收获，6、加强课外阅读指导，扩大学生的知识。要重视学生对课内知识的学习，也要重视课外知识的吸收，课内和课外知识是互补的。学习方法的发展是展示贫困学生能否变化，学生学习能否进步的核心。四、加强班级管理1、加强学生交流，掌握每个学生的思想、学习、生活动态。上课时定期或不规律地进行书面调查，反映教室卧室纪律、清洁卫生、同学关系等问题，以及有关学生学习和教师教学的问题，及时指导、修改和跟踪管理班。还可以向科学教师指出学科问题，告诉学生课程情况，从课改、平时、早自习、上午上课、下午上课、晚上自学课程、自习时间到讲课。观察学生的学习情况，对学生理解，简单地说，日常经营是消耗时间，勤动脑筋上课，始终保持班主任的有效监督2、小心地选拔班干部，大胆地鼓励他们在班里活动，同时加强领导，尽快成熟，有力地管理班。3、严格的纪律要求。制度化或者不体罚学生，不等于不处罚学生。迟到、早退、缺勤、打牌、赌博会受到什么样的对待，主要是进行耐心的阿伯丁批判教育、对“可以做的事”的清洁打扫，联系父母，告知了那个学生的坏结果，使犯错误的学生身心都不能通过，对严重的新闻学校给予了处分。对于不修改教学的学生，要原封不动地使用学校纪律，与家长和老师一起写保证书，宰范一定要按照保证书执行，从悬崖勒马，回到岸上，加强对他们的监督，交流，给予信任。九年级是中学进入中学的重要一年。积极开展学校德育工作，做好经常工作，根据9 (5)班的具体情况和毕业年级的特殊性制定本工作计划。班级目标：1、加强班级管理能力，树立良好的学风，加强班级凝聚力，提高学生竞争力。所有的学生都有明确的目标计划，自信、忍耐、干劲，实现理想。3、做好培优补充工作，搞好中专学生的改进工作。任务优先级：1.加强班级管理，注视学生的行为规范。2.设定目标，树型，营造良好的学习环境。3.积极做好培优补充工作，加强学生心理咨询。4.好好开班级会议，及时解决班级的主要问题，使学生及时充电。课堂口号：团结一致，取得好成绩。具体措施1.提高班级管理强度，继续树立良好的学风，促进学风。遵守纪律是学生学习进度的重要保证，良好的反风是群体更具竞争力的基础。九年级是中学决战的一年。为了使5班团体和个人都更具竞争力，本学期将努力提高班级管理强度，打破纪律。(1)加强对班干部队伍的管理和培养，使学生进行更好的自我管理。举行反委员会定期会议，讨论课堂问题及解决方案等。(2)以平时纪律差的学生为对象，及时进行心理咨询。(3)与各学科老师保持密切联系，统一思想。(4)加强早期自学和下午自学过程的管理能力，“不乱说话，不占座位，严格遵守自学纪律，保持良好的学习环境”。提高学生的学习效率。(5)建立文明手记的典型。我们班大多数同学已经基本形成了良好的行为习惯。为了进一步加强班上每个学生的组织纪律和团队意识，本学期班建立了文明守备期的“学习指病”。2.加强良好学风的形成，提高整体竞争力，增强学风。(1)制定目标计划。每个学生进行自己的分析，明确自己的长处和弱点，制定最适合自己特点的目标计划，并帮助学生执行计划。制定高中入学考试目标。利用班级课程向学生介绍各高中过去的评分线和基本情况。结合学生的实际情况确定高中入学考试目标。标出学生们努力奋斗的方向。制定学期目标。学期目标主要以“设定分数”和“寻找对方”为主。请给学生明确一下这个学期学习成绩将达到什么水平。找到一个被追逐的目标，超越对方，竭尽全力营造竞争氛围。形成互相督促、互相监督的学习氛围。制定每周计划。三年级学习紧张，学习任务很重。所以要让学生每周自己做什么，上周又没做什么，及时总结反思，检查改善事项。(目标设置任务已在第一周完成。学生们计划由班主任和学生共同监督。)，以获取详细信息(2)继续培养学生的学习习惯。经过两年的不懈努力，我们班的学生在学习习惯的开发、学习方法的积累上已经取得了一些成绩，但是面对初三的繁重学习，现在大多数学生还不太适应。如果不合理安排时间，就会出现学习效率低下、自觉复习、缺失、不能及时反省总结等现象。因此，本学期将继续做好学习习惯的培养工作，努力使学生忙碌、有序地学习，提高学习和复习的效率。主要方向是在教室里学习的习惯，自学习惯等。教室学习习惯。主要做三件事：第一，各学科的教师和值日一起做好上课前的准备。第二，结合各科目的实际，在课堂上要求学生对问题、焦点、错误、补充问题等做好笔记。第三，要学会让学生互相提醒，不要陷入妄想，不集中注意力，消除听力，让各科目收获。自学习惯。主要有三项任务：第一，敦促学生好好利用自学课程。安排好各自学课程的学习内容。“不要随便说话，不要站稳脚跟，严格遵守自学纪律。”.各自学课程班主任监督。培养学生自觉利用时间提高学习效率的习惯。第二，引导学生充分利用闲暇时间。培养学生自主学习的习惯。第三，培养学生有意识地阅读课外图书的习惯。扩展知识，掌握更好的方法。(3)加强与科学教师的联系，做好培优补充工作。班主任及时了解学生学习情况，制定了针对学生具体情况的对策，帮助学生排除思想、学习上的障碍，努力提高学业成绩。这项工作从三个方面开始。第一，优生参与年级统一训练。必要时进行个别咨询。第二，贫困学生由科学教师“一对一”辅导。第三，监督组继续实行“一党”和“学习组”的互助学习。(4)建立学习典型。在课堂上，勤奋好学，树立了科学学习的典范。为了进一步加强班上每个学生的学习目的，在班上努力学习，掌握科学的学习方法，创造互相学习，互相竞争的良好学习氛围。